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1、4.5 列方程解稍復(fù)雜應(yīng)用題五年級上冊情境導(dǎo)入“比長頸鹿的3倍多2只”。應(yīng)該怎樣來理解?本節(jié)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)列方程解數(shù)量關(guān)系稍復(fù)雜的兩步計(jì)算應(yīng)用題。2、使學(xué)生掌握檢驗(yàn)方法,培養(yǎng)學(xué)生自覺檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、進(jìn)一步掌握列方程解應(yīng)用題的思路和解題步驟,體會(huì)出列方程解應(yīng)用題的優(yōu)越性。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的檢驗(yàn)習(xí)慣與能力。預(yù)習(xí)反饋看圖寫出等量關(guān)系,列方程客車速度325=動(dòng)車速度3x25=200蘋果的數(shù)量+梨的數(shù)量=93X+2x=93特征二:無頂點(diǎn),外表圓滑一共有38只梅花鹿,梅花鹿的只數(shù)比長頸鹿的3倍多2只,長頸鹿有多少只?例:長頸鹿:梅花鹿:X 只 多2只 38只梅花鹿只數(shù)32=長頸鹿的只數(shù)課堂探究特征二
2、:無頂點(diǎn),外表圓滑解:設(shè)長頸鹿有x只。3X+2=383X+22=3823X=36答:長頸鹿有12只。代入法:把x=12,代入方程的左邊,3X+2,,312 +2=38。方程的左邊=方程的右邊所以x=12是方程的解。列方程:X=12課堂探究特征二:無頂點(diǎn),外表圓滑例:動(dòng)物園一共有白虎和東北虎24只,東北虎的只數(shù)是白虎的7倍,白虎和東北虎各有多少只?白 虎:X 只 7x東北虎: 24只白虎的只數(shù)+東北虎的只數(shù)=24白虎的只數(shù)7=東北虎的只數(shù)課堂探究特征二:無頂點(diǎn),外表圓滑解:設(shè)白虎有x只,則東北虎有7x只。x+7x=248x=24X=3答:白虎有3只,東北虎有21只。代入法:把x=3,代入方程的左邊,X+7x=3+73 =24。方程的左邊=方程的右邊所以x=3是方程的解。列 方 程:7x=73=21課堂探究想:怎樣用列方程解決問題呢?1、畫圖,弄清題意。2、找出題中的數(shù)量關(guān)系。3、列方程。課堂探究看圖寫出等量關(guān)系,并解答。未知米數(shù)+6=總米數(shù)X+6=48X+66=486X=42答:未知米數(shù)是42米。隨堂檢測看圖寫出等量關(guān)系,并解答。蘋果的數(shù)量+梨的數(shù)量=總數(shù)量x+2X=933X=93X=31答:蘋果有31個(gè),梨有62個(gè)。X2X2X=231=62隨堂檢測本課小結(jié)
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