1.2認識更大的數(shù)預習案1 2022-2023學年四年級數(shù)學上冊-北師大版含答案

1、1.2 認識更大的數(shù)自主學習案一、自主學習目標及范圍學習目標：1.在現(xiàn)實情境中認識比十萬更大的數(shù)，進一步感受大數(shù)的意義，體會大數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。2.結(jié)合計數(shù)器認識比十萬更大的計數(shù)單位及其數(shù)位，知道相鄰的計數(shù)單位之間的十進關(guān)系，體會十進位值制計數(shù)法。3.完善對整數(shù)數(shù)位順序表的認識，能說出各數(shù)位的名稱，理解各數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義；了解個級數(shù)、萬級數(shù)、億級數(shù)具有同構(gòu)的特征，培養(yǎng)歸納、概括能力。學習范圍：課本4-5頁二、自主學習要點想一想，數(shù)一數(shù)，相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系？（1）在計數(shù)器上撥出十萬，然后依次撥珠，撥到一百萬，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 滿十（ ）（2）其他相鄰的兩個計數(shù)單位之間有什

2、么關(guān)系？撥一撥，試一試。（3）10個十萬就是（ ）萬10個一百萬是（ ）萬，10個一千萬是（ ）（4）填一填三、自主學習檢測1.小烏龜撥的數(shù)是多少？連一連。2.比一比，并說出每個數(shù)中的“8” 在這個數(shù)的什么位上。探究案一、合作探究1. （1）填一填。（ ）（ ）（ ）（2）用“（ ）”或“（ ）”作單位的數(shù)，這些數(shù)都是生活中的大數(shù)。2.想一想，相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系？（1）把計數(shù)器，撥到九十萬，如果再撥一個珠子是幾個十萬？ 我們要在百萬位上撥一個珠子。（2）其他相鄰的兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系？每相鄰兩個計數(shù)單位中，10個低一級的單位等于1個高一級的單位，所以每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進

3、率是（ ），也稱（ ）進制。（3）相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率是（ ）；不相鄰的兩個計數(shù)單位，看它們之間隔幾個計數(shù)單位，就用幾個10相乘的（ ）作為它們之間的進率。3.下面是十進制數(shù)位順序表。認一認，說一說，你有什么發(fā)現(xiàn)？（1）小組合作探討。（2）不同的計數(shù)單位按照一定的順序排列，它們所占的位置叫做（ ）。按照我國的計數(shù)習慣，從右起每（ ）個數(shù)位是一級，分別是（ ）級、（ ）級、（ ）級4.下面是計數(shù)單位的一組是（ ）。個、億、十萬 B. 個位、億位、十萬位C. 個位、億、十萬5.課件練習二、隨堂檢測1.數(shù)一數(shù)，填一填。2.看一看，說一說，一百萬粒大米大約有多少？一千萬粒呢？一億粒呢？3. 寫一寫。由1個億、4個十萬、5個一組成的數(shù)。由6個百萬、3個萬、6個百、3個一組成的數(shù)。4. 在計數(shù)器上撥出2345678，說一說這個數(shù)是由幾個百萬、幾個十萬、幾個萬、幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的。參考答案自主學習檢測：1.2.百萬 千萬 千 萬隨堂檢測：1. 三百萬 五百萬 九百萬 一千萬 四億 五億 七億 十億2. 略3