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文檔簡介

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年愛國主義教育活動小結范本為了讓同學們體驗國歌所表達的中華民族在五千年歷史中,在“最危險的時候”,反抗壓迫,反抗侵略,艱苦奮斗,自強不息的精神,培養(yǎng)學生強烈的民族自豪感和國家榮譽感,九月_日的開學典禮我校拉開“唱響國歌”主題教育活動的序幕。學校的全體領導、教職工和學生參加了此次活動。在開學典禮上,徐成校長親自帶頭,為同學們講本學期愛國主義教育第一課:“唱響第一支歌-國歌”,向大家介紹了國歌的含義,唱國歌的重大意義,并向全體教職工和全體學生提出了要求和希望。講完后,徐校長親自發(fā)出唱國歌的口令,隨之校園內響起了整齊、嘹亮的國歌聲。_月份是我校的文明禮儀月

2、,在禮儀月的教育中,為了讓同學們唱響國歌,能夠理解國歌的深刻含義,在開學典禮上,學校還公布了“唱響國歌”主題教育活動安排,明確提出了“四個一”,即一次動員會、一次班會、一次考核、一系列國旗下講話。一系列國旗下講話。通過國旗下講話,向同學們講解國歌、國旗、校歌的含義,對學生進行教育。通過活動,學生們對國歌有了更深一步的了解,更加熱愛我們的祖國了。唱國歌更加的專注和認真,把自己對祖國的愛化作了嘹亮的歌聲。讓我們發(fā)揚“天下興亡,匹夫有責”的愛國情操,培養(yǎng)“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的崇高志趣。讓我們唱響國歌。為祖國的明天而奮斗。開場白許多學生認為數(shù)學是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學老師在聽完一堂數(shù)

3、學課后,往往這樣評價:思路清晰、語言精練、解題嚴謹,就是太乏味、缺少趣味性,讓人昏昏欲睡。那么,如何調動學生的上課積極性,引發(fā)他們的好奇心。設計好“開場白”,非常關鍵。下面是數(shù)學課的幾個片斷:動手實驗式“開場白”:桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜,大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問:“同學們,用一個平面去截一個正方體,截出的面可能是什么形狀?!睉夷钍健伴_場白”。老師一上講臺,故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數(shù),將這個數(shù)乘5減7,再把結果乘2加14”?!澳銈兯愕玫慕Y果個位數(shù)字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的,“等你學了字母表示數(shù),你也會算了”。故事式“開場白”:為了讓學生體會圖形的邊

4、長、周長、面積在變化過程中的關系,領會列方程解應用題時,關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事:父親的羊越來越多,想拆舊羊圈擴大面積,可是沒有多余的籬笆,怎么辦呢。他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說:“爸,我有辦法”?!澳憧矗f羊圈長_米,寬_米,面積_平方米。如果改成_米見方的新羊圈,不用添籬笆,羊圈面積就有_平方米”。諸如此類的還有。“貼近生活式”開場白;“設疑式”開場白;“名言式”開場白;“趣味式”開場白;“實例式”開場白;“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當?shù)膯栴},激發(fā)起學生的興趣,提高他們學習的積極性。2022年愛國主義教育活動小結范本(二)教育小學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)是德育教育的主

5、要內容之一。搞好小學生的愛國主義教育直接關系到我們能否將社會主義的大旗一代一代傳下去的問題。因此,我們非常注重對孩子進行愛國主義教育,結合我園的實際,我們在廣大教職工和學生之間,開展了豐富多彩的愛國主義教育活動,取得了很好的效果?,F(xiàn)把活動的開展情況總如下:一、面對全體師生進行了愛國主義主題教育活動,激發(fā)師生熱愛祖國的情感按照上級關于開展愛國主義教育活動的工作安排,我們在各班進行了不同的愛國主義主題教育活動。每個班結合孩子的年齡特點和本班的實際確定教育的主題愛國主義。讓小學生從不同的方面了解祖國的變化,增加了學生作為一名中國小公民的自豪感。通過愛國主義主題教育活動的開展,教師在確定主題、收集資料

6、、給學生講課的過程中,和小學生一起進行了一次很好的愛國主義教育。孩子們在愛國主義主題教育活動中,激發(fā)了學生熱愛自己的祖國的情感。二、創(chuàng)設良好的愛國主義教育環(huán)境,使學生受到潛移默化的愛國主義教育熏陶為了使小學生受到潛移默化的影響,我們學校組織各班進行了環(huán)境創(chuàng)設評比。環(huán)境創(chuàng)設中必須突出愛國主義教育的內容。各班在教室內或者走廊里,為學生布置了不同的環(huán)境。三、舉行愛國主義詩歌和歌曲演唱活動為了豐富愛國主義教育活動的內容,我們利用下午的時間由各班自行組織學生進行詩歌朗誦活動。每個班都選擇適合孩子的詩歌或者歌曲,題材廣泛,學生興趣高,教師組織得力,朗誦效果和演唱效果較好。在這樣輕松愉快的活動中,培養(yǎng)了學生的愛國情感。四、加強家園聯(lián)系,形成愛國主義教育的合力我們利用家長開放日的機會,組織引導家長參與學校的愛國主義教育活動。比如讓家長帶來各種有關祖國名勝風景的圖片、圖書、影碟、去各地旅游的門票、各地特產等物品,為教師布置以愛國主義教育為主題的教育環(huán)境提供了大量豐富的材料。我們引導家長利用家庭環(huán)境

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