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文檔簡介
1、廣東省創(chuàng)建全國優(yōu)秀家長學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)登記表課例題目父母應(yīng)學(xué)會和孩子一起成長課型家長交流會授課時(shí)間2014、5、23班級四年 級(2)班主講教師所在學(xué)校手機(jī)號碼電子郵箱大綱要 求以及教 學(xué)目標(biāo)全國家庭教育指導(dǎo)大綱指出:尊重和信任兒童,促進(jìn)良好的親子溝通。指導(dǎo)家長擺正心態(tài),以平等的姿態(tài)與兒童相處,做孩子的朋友;學(xué)習(xí)與兒童溝通的技巧,學(xué)會運(yùn)用委婉、民主、寬容的語言和態(tài)度對待兒童;學(xué)會傾聽兒童的意見和感受,學(xué)會尊重、欣 J賞、認(rèn)同和分享兒童的想法;學(xué)會米取正面方式激勵(lì)兒童。教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識父母和孩子一起成長的必要。2、對照自己的家教行為,爭取做孩子的朋友,和孩子一起成長。教材題目父母課堂2014
2、年3月、4月月刊”和兒子一起成長”父母課堂2014年1-2月合刊“給孩子成長的空間”教材分析和兒子一起成長文通過講述作者自己和丈Q起陪伴兒子 夏楊快樂成長的過程,告訴家長如何當(dāng)父母,如何培著孩子一起成 長。選取這一文章,源于家長們對調(diào)查問卷的回答,這一篇文章可 以從不同層面留給家長深刻的思考。本次學(xué)員主要是四年級家長,家長受教育程度普遍中等,對孩 學(xué)員分析子的學(xué)習(xí)成績普遍比較緊張,但是溺愛居多,家教行為普遍有欠科學(xué)。所以本次授課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)就是幫助家長反思自己的家教 行為,糾正以往的錯(cuò)誤言行,采取科學(xué)的家教方法,做到以平等的 姿態(tài)與兒童相處,做孩子的朋友,會尊重、欣賞、認(rèn)同和分享兒童 的想
3、法;學(xué)會采取正面方式激勵(lì)兒童。一、談話引入教學(xué)過程1、尊敬的各位家長: 大家晚上好!非常感謝大家來參加今天的“父母家長學(xué)校的探討會”。會議目的是為了讓各位家長及早了解家庭教育的有關(guān)知識,與自己的孩子一起成長,并明確這樣一個(gè)理念:沒有父母的發(fā)展,就 沒有孩子的發(fā)展。作為父母和孩子,幾乎個(gè)個(gè)都想自己孩子成為班 中最棒的一個(gè)。家長盡管對孩子非常關(guān)心,可是有些家長某一天會 發(fā)現(xiàn),孩子突然間不聽話了,再淺顯的道理他們也聽不進(jìn)去,進(jìn)入 了讓家長、學(xué)校束手的無法教育”的狀態(tài)。2、孩子為什么會無法教育”每個(gè)為人父母的人,當(dāng)你滿心期待,心懷喜悅的迎接一個(gè)新生 命的來臨的時(shí)候,不要只給他準(zhǔn)備充足的物質(zhì)生活,還應(yīng)該
4、在他的 周圍,營造一個(gè)良好的精神環(huán)境。讓我們每個(gè)家長,都變成學(xué)習(xí)型 的家長,跟隨著孩子一起成長。只有這樣的精神家園,才能真正讓 小生命感受到父母的魅力,也不會導(dǎo)致孩子長到十二三歲的時(shí)候, 父母突然發(fā)現(xiàn),我的孩子自己完全無法了解,無法接近他的內(nèi)心。 甚至孩子出了問題,只會一味的追究為何我給他吃好穿好玩好,他 卻還不能安分學(xué)習(xí)?那時(shí)再來彌補(bǔ)教育的不足,已經(jīng)為時(shí)太晚。即 使家長耗費(fèi)了大量的精力和財(cái)力,仍無法達(dá)成最佳的教育效果。面對這樣的孩子,最應(yīng)該關(guān)注的是他的父母,只有讓老師配合 父母一起,朝著同一個(gè)方向努力,父母在不斷地教育兒子的過程中, 需要學(xué)習(xí)成長起來,才能達(dá)到整個(gè)家庭的教育成功。同時(shí),因?yàn)榻?/p>
5、 育而成長起來的父母,能更懂得如何營造良好的家庭氛圍,面對婚 姻生活中的各種問題與矛盾,與其說是孩子在迫使父母們成長,還 不如說孩子是推動(dòng)父母成長,收獲美好而和諧的家庭關(guān)系的有效催 化劑。讓我們每個(gè)身為父母的人,都一起來關(guān)注孩子的教育吧!不要 等到孩子已經(jīng)長大,才來后悔與抱怨!請父母跟孩子一起成長,讓 孩子成為父母終身的學(xué)習(xí)伙伴和朋友, 讓我們構(gòu)建起和諧美好的幸 福家庭,一起收獲整個(gè)家庭的成長!二、如何做到與孩子一起成長”(一)、請閱讀教材,加深理解“父母應(yīng)如何與孩子一起成長”1 、閱讀父母課堂2014年3月刊和兒子一起成長(上) 2、閱讀父母課堂2014年4月刊和兒子一起成長(下) 3、閱讀
6、父母課堂2014年1-2合刊給孩子成長的空間(二)、家長討論交流,(1)您對文中兩位家長的做法有什么看法?(2)您打算從今以后如何和孩子一起成長呢?家長一:1、學(xué)會傾聽孩子說話?,F(xiàn)代父母由于工作忙碌,在和孩子說 話時(shí),常常會急著表達(dá)自己的意見和指示,期望孩子乖乖照自己的 話做,最好不要有意見。所以,往往沒有仔細(xì)地把孩子的話聽完, 而孩子感覺與父母難以溝通,代溝必然越來越深。所以家長與孩子 說話時(shí)的耐心很重要,不但要聽完孩子的講述,還要理解孩子所表 達(dá)的意愿。在學(xué)會傾聽孩子的同時(shí),家長要學(xué)會向孩子傾訴。溝通 是互動(dòng)的,是雙方面的。如果家長只一味傾聽孩子的想法,那你的孩子就可能會變成一個(gè)只喜歡吐苦
7、水、尋求別人幫助卻不會傾聽別 人的想法幫助別人的人了。2、注意體會孩子的感受如果孩子在外面受了委屈,或者當(dāng)孩子的玩具壞時(shí),或當(dāng)孩子 和小伙伴鬧別扭時(shí),孩子會難過上好半天,如果家長認(rèn)為:小孩嘛, 很快就會忘記的?;蛘呔椭粫晃逗秃⒆诱f:沒關(guān)系的,要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)。類似這樣硬邦邦的安慰,孩子會覺得你根本體會不到他的難過, 久而久之,他遇到困難時(shí)就不會和你說,而是一個(gè)人憋在心里了。 如果父母改成說: 我也很難過,我們一起來想想有什么好辦法可 以解決這件事情好嘛?”相信孩子聽到這樣的話一定會有不同的表 現(xiàn)。3、把自己變成孩子,和孩子融成一片在和孩子進(jìn)行交流時(shí),很多家長喜歡用訓(xùn)斥和居高臨下的態(tài)度 去對待幼兒,孩
8、子在家里沒有玩伴,這會讓孩子心里對父母產(chǎn)生一 種距離感和恐懼感,試問在這樣的情況下孩子怎么會敢和爸爸媽媽 進(jìn)行溝通,或?qū)Π职謰寢屘岢鰡栴}呢?家長二:1、和孩子密切相處,了解孩子的想法和喜好溝通最主要的一個(gè)方式就是聊天,爸爸媽媽們要騰出時(shí)間和孩 子相處,密切觀察孩子對哪些事物感興趣,了解他最近是否遇到苦 惱的問題,然后就孩子的想法和喜好尋找話題進(jìn)行交流,這樣會激 發(fā)孩子和父母交談的興趣,促進(jìn)親子關(guān)系。2、及時(shí)了解孩子的發(fā)展程度父母應(yīng)該知道多大的孩子理解多少的話,如果父母盡說些孩子 無法理解的話,或提出一些孩子達(dá)不到的要求。這不僅讓孩子覺得 辛苦、壓力大,親子間對話也勢必難以搭得上線,就很容易形成
9、交 流不暢而使雙方之間有代溝的產(chǎn)生。3、對孩子的要求要適當(dāng)合理每個(gè)孩子都擁有獨(dú)特的資質(zhì)和潛能,如果想讓你的孩子有良好 的發(fā)展,那么現(xiàn)在開始先停止按你的喜好來為孩子選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容,停止逼迫孩子進(jìn)行一些活動(dòng)。了解來自于觀察,例如:孩子對 音樂聲特別敏感,聽到音樂聲就特別興奮,平時(shí)能模仿不同的聲音, 對音階的掌握很準(zhǔn)確,喜歡各種樂器,那么表明你的孩子在音樂方 面有很大潛能,可以和孩子進(jìn)行商量讓他參加音樂類的學(xué)習(xí)。三、小結(jié)“如何和孩子一起成長”教師建議可以從五方面入手陪孩子一起成長1、學(xué)會從愛孩子入手。理解孩子學(xué)習(xí)的艱辛。如果孩子失敗,幫助他找到原因,協(xié)助 他成功。分享故事:一位母親與家長會2、從合理
10、的管教入手。父母的教育要一致。這樣兩個(gè)人才不會因?yàn)楹⒆佣?jīng)常吵,孩 子也不會因?yàn)閶寢屨f這樣好、爸爸卻說那樣好而自我矛盾。不知道 從何處下手。3、從與孩子的溝通入手。與孩子要做到心靈的溝通,小時(shí)孩子好像什么都會跟我們說, 但漸漸大了,孩子就不那么說了。因?yàn)樗f了一次被否定了一次, 說了一次又被否定了一次。他最后就不說了。當(dāng)孩子愿意說時(shí),你 就聆聽,認(rèn)同他,然后去相信他。4、從做孩子的榜樣入手。你是什么樣子的,你的孩子肯定會是什么樣子的。父母是鏡子, 孩子是影子。他肯定都是從你那兒學(xué)到的一切。 以身作則”最為重 要。分享故建先給大家講一個(gè)故事,很久以前,有一戶人家,家 里有五口人,三代同堂,爺爺奶
11、奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、 奶奶七、八十歲了,老了,走不動(dòng)了,爸爸媽媽很討厭,覺得是一 個(gè)包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上, 他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們 正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),他們的兒子在旁邊說話了:爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,這個(gè)大籃子就不要丟了?!卑职謰寢尭械胶芷婀?,問兒子,為什么要把籃子帶回家。兒子回答:等你們老的時(shí)候,我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,把你們丟進(jìn) 大山里。爸爸媽媽聽了,心里慌了,趕緊把爺爺奶奶抬回家,好心 侍候,再也不敢不孝敬父母了。5、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評, 不指責(zé),人與
12、人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例 外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解, 換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。典型案例引發(fā)家長對自我教育方法的反思發(fā)起不同觀點(diǎn)的討教學(xué)小結(jié)論,探尋正確教育方法我認(rèn)為這是一個(gè)比較成功的家長交流會,這次交流會有效地加 強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流,通過典型案例引發(fā)家長對自我教育 方法的反思發(fā)起不同觀點(diǎn)的討論,探尋正確教育方法。學(xué)生家長也 認(rèn)識到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法, 家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一 個(gè)學(xué)生
13、。長 學(xué) 員 意 見 反 饋四(2)班鐘其珊家長反饋:首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會,能讓我站在這里 和大家共同探討孩子的 成長教育,我感到十分榮幸。事實(shí)證明,我們 是幸運(yùn)的,來到四年級(2)班,我的孩子成熟多了,做事情有規(guī)矩了, 知道體諒家長啦。家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此 就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。 一、重視孩子的兩個(gè) 健康” 和良好的社會適應(yīng)能力 一指身體健康。二更為重要的是孩子的 心理 健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的 行為習(xí)慣做起,如今是信息時(shí)代,禁止孩 子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是 堵疏”結(jié)合的原則。堵”指禁止她 去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽 充涉色情、暴力”的
14、不健康網(wǎng)站,疏 指允許 她在完成作業(yè)后,時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),并協(xié)助她挑一些有益的網(wǎng) 站,比如一些教育在線網(wǎng)站等。這樣不知不覺中擴(kuò)大了孩子的知識面。 當(dāng)然,在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱?電腦游戲,放松放松也是允許的。 良好的社會適應(yīng)能力:可以多參加學(xué)校老師組織的的活動(dòng)廣交朋友, 適當(dāng)鼓勵(lì)孩子參加興趣班。四(2)班譚政達(dá)家長反饋:聽了林老師上的一節(jié)課,我受益匪淺。我們每個(gè)做父母的都希望孩子將來能成才。 也許從小孩子的一出 生,就想著他(她)在每個(gè)方面都出類拔萃。聽了林老師上的課,我 明白了家教的一些方法:一:父母要保持健康心態(tài)。要想讓孩子擁有健康的心理,我們 做父母的,要克服心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象,努力保持一顆平常心, 既關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù),又不能以偏蓋全,要關(guān)心孩子的內(nèi)心,“蹲下身家 長 學(xué) 員 意 見 反 饋?zhàn)印?,?/p>
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