小學語文人教四年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-1盤古開天地教案_第1頁
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文檔簡介

1、 12.盤古開天地 達川區(qū)三里小學 譚淇元教學目標:1.有感情地朗讀課文，體會盤古的奉獻精神，培養(yǎng)想象力。2.邊讀邊想象畫面，說出課文中神奇的地方。教學過程：一、圖片導入，孩子們你們讀過神話故事嗎？ 1.例如：牛郎織女 女媧補天 愚公移山 夸父追日 2.今天我們再一次來學習盤古開天地 3.自由讀課文，要求讀準字音讀通句子 4.復習生字、詞語，（齊讀、抽讀，男女生組合讀），老師集體訂正。二、初讀課文說說這篇課文主要講了什么？ 1.起因：宇宙混沌一片 經(jīng)過：盤古用自己的身體把天地分開 結(jié)果：盤古倒下，身體發(fā)生了巨大的變化，一個美麗的世界誕生了。2.教師：誰能把課文的主要意思說一說。盤古將天地分開，

2、用整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。三、研讀課文，體會盤古的偉大 1.請同學們自由讀課文，自讀提示： 2.讀完課文，盤古給你留下了怎樣的印象？為什么會留下這樣的印象？ 3.小組討論并交流四、精讀課文 1.讀課文第2-3自然段，讀出盤古開天地辟地的緊迫感，讀出感情。 2.注意抓住重點詞語3.讀了課文想一想天地形成的過程宇宙混沌一片把天地分開盤古身體隨著天地長高用一個成語來概括段意，（板書：頂天立地）五、讀課文第五自然段，邊讀邊想象人類的老祖宗盤古給我們創(chuàng)造了多么美麗的世界。 1、盤古倒下后，他的身體部位都變成了什么？請找出來劃出波浪線。（幻燈片出示）呼出的氣息四季的風和飄動的云發(fā)出的聲音隆隆的雷聲左眼太

3、陽右眼月亮四肢和軀干大地的四極和五方的名山血液奔流不息的江河汗毛茂盛的花草樹木汗水滋潤萬物的雨露同桌對讀說說你有什么發(fā)現(xiàn)。（板書：身化萬物）2、該段運用了什么修辭手法，有什么作用？ 排比的修辭手法 反映了我國勞動人民豐富的想象力，也贊美了盤古為開天辟地而勇敢獻身的精神。3、比一比，看看誰的想象力更豐富 他的牙齒，變成了一座座隱天蔽日的高山 他的鼻子，變成了一座座層巒疊翠的山峰 他的骨骼，變成了一塊塊堅如石磐的石頭 他的（肌膚），變成了遼闊的大地六、我們看到了盤古做出的貢獻 雄偉高大 勇于獻身七、板書設計： 盤古醒后開天辟地 盤古開天地 天地分開頭頂天 腳踏地 盤古倒下化作萬物八、總結(jié)拓展，布置作業(yè) 1 .偉大的巨人盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界，這句話非常樸實，卻比任何語言都深情，這句話包含著人類對盤古的無限敬仰與贊嘆。 2.同學們

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