小學(xué)語文人教三年級下冊選讀課文-女媧補(bǔ)天

1、女媧補(bǔ)天教學(xué)設(shè)計(jì)金堂縣清江學(xué)校：羅曉鳳 教學(xué)要求：，識(shí)字12個(gè)，寫好“修”字，繼續(xù)培養(yǎng)合作識(shí)字能力。練習(xí)用“發(fā)誓要”“雖然但是”說話。正確、流利、有感情朗讀課文，了解女媧補(bǔ)天的故事，敬佩女媧拯救人類的志向和堅(jiān)韌的意志。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生合作識(shí)字、學(xué)習(xí)課文的能力，能把字寫對、寫好。練習(xí)用“發(fā)誓要”說話。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？今天我們就來玩?zhèn)€“填人名”的游戲。老師給你們帶來了好多神話故事，猜猜看,這些故事中的人是誰呢？出示夸父追日圖:師：這是生：（夸父）逐日師：出示后羿射日圖，這是生：（后羿）射日師：出示嫦娥奔月圖，奔月的是生：（嫦娥）奔月師：出示盤古開

2、天辟地圖，開天辟地的是生：（盤古）開天辟地3、同學(xué)們，真能干！都填對了。這幾位都是是我國古代神話故事中的人物。今天老師又給你們帶來了一位神話人物，請大家看一看，她是誰呀？_女媧。這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于女媧的神話故事女媧補(bǔ)天，請同學(xué)們舉起小手，和老師一起書寫課題讀一讀課題。讀了課題，你有什么想知道的嗎？二、初讀課文，小組合作識(shí)字，整體感知1、自讀課文，小組合作識(shí)字，討論課文主要內(nèi)容師：那這些答案啊，就藏在我們的課文中，請同學(xué)們翻開語文書103頁，用我們喜歡的方式自讀課文：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把不認(rèn)識(shí)的字圈畫出來，并想一想這篇課文主要講了一件什么事？讀完后小組學(xué)習(xí)。注意讀書的姿勢：眼離書

3、本一尺遠(yuǎn)。2、學(xué)生自讀，小組學(xué)習(xí)5分鐘后，教師檢查學(xué)習(xí)情況同學(xué)們討論得這么熱鬧，調(diào)皮的詞語寶寶也迫不及待地跳出來了，要考考你們呢，讓我們開火車來讀這些詞語。出示詞語： 晝夜燃燒 噴涌而出 遭受 發(fā)誓 腰酸背痛 從不停歇 填補(bǔ) 沸騰 日月星辰 惱羞成怒 殘破 代替 天塌地陷 膠糊狀 缺口 帳篷 仿佛課文中的生詞還有很多，老師把具有相同點(diǎn)的詞語進(jìn)行了分類。請看第一組，一起讀： 女媧 闖禍 一口大鍋 誰有發(fā)現(xiàn)？真厲害！繼續(xù)看第二組，一起讀：熔化 煉石誰發(fā)現(xiàn)了？第三組的詞語變多了，還能挑戰(zhàn)嗎？它們是困難 難題 難看 苦難 災(zāi)難 難民3、指名說說課文的主要內(nèi)容。 品讀課文，理解內(nèi)容，升華主題。問題一：女

4、媧為什么要補(bǔ)天？那么，回到第一個(gè)問題：女媧為什么要補(bǔ)天呢？誰來告訴老師。抽生匯報(bào)。看到這樣的情景，你的心情如何？孩子們，你能帶著這種心痛，悲傷，難過的感受讀好這句話嗎？課件出示：這下可闖了大禍抽生讀，掌聲。讓我們帶著這種心情一起來讀：這下可闖了大禍起女媧補(bǔ)天還有一個(gè)原因，因?yàn)樗俏覀內(nèi)祟惖哪赣H。那么，此刻，她看到人自己的兒女遭受到如此大的苦難，女媧的心情又是怎樣的呢？能說一說嗎？課文中是怎樣說的？起課件出示：女媧是人類的母親，看見自己的兒女遭受這樣的苦難，她心痛極了，發(fā)誓要修不好殘破的天空。請同學(xué)們一起讀一讀這句話。 這句話告訴我們誰發(fā)誓要做成什么事情？女媧發(fā)誓要修補(bǔ)好殘破的天空。同時(shí)，這句話

5、也清楚地告訴了我們女媧為什么要發(fā)誓，是因?yàn)榕畫z看見自己的兒女遭受這樣的苦難。在這種情況下，她心痛極了。所以她發(fā)誓要補(bǔ)好殘破的天空。這是女媧的志向。你們還知道誰在哪種情況下會(huì)發(fā)誓要做成什么事？出示例句后抽生匯報(bào)。發(fā)誓是一種決心，說道就要做到，那女媧又是怎么做的？問題二：女媧是怎么補(bǔ)天的？請同學(xué)們默讀第3、4自然段，用“”勾畫出女媧是怎么補(bǔ)天的重要句子。那么她分為幾個(gè)過程，讓我們用上先干嘛，接著干嘛，然后干嘛，最后干什么？（小組學(xué)習(xí)3分鐘）抽生匯報(bào)：先，接著，然后，最后。女媧補(bǔ)天是有計(jì)劃的，她先：板書：先挑選石子，接著把這些石子熔成液體，然后用這些液體填補(bǔ)缺口，最后殺了一只巨龜撐天。她一共用了步。

6、板書：通過這步，就完成了什么？補(bǔ)天。經(jīng)過這步，她終于放心了，天不會(huì)再塌了，人們可以過上幸福的生活了?？墒桥畫z補(bǔ)天的這個(gè)過程容易嗎？你怎么知道的，課文中怎么說？抽生讀并課件出示句子：不知燒了多少天，煉了多少石子，雖然累得腰酸背痛，但她從不停歇。女媧補(bǔ)天僅僅是累得腰酸背痛嗎？你能再說出幾個(gè)詞語來形容她補(bǔ)天的辛苦嗎？她也可能累得滿頭大汗筋疲力盡（評價(jià)：這個(gè)詞語用得好！太累了，多累啊，太辛苦了）在這句話里，用了一個(gè)關(guān)聯(lián)詞，是什么？雖然但（用紅字標(biāo)識(shí)），那照樣子說一說，用雖然但說一句話。 同學(xué)們，學(xué)完課文，我們還可以問問自己，喜歡誰？喜歡什么？（此處根據(jù)學(xué)生的回答板書、總結(jié) ）孩子們，老師也喜歡女媧，喜歡她對兒女們深深的愛，讓我們帶著對女媧的敬佩，再次