小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)下冊(cè)（統(tǒng)編）第四單元-花鐘

1、花鐘教案設(shè)計(jì)第二課時(shí)學(xué)情分析：小學(xué)五年級(jí)的孩子們語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí)了，有一定的聽(tīng)話、說(shuō)話、朗讀和理解能力。設(shè)計(jì)理念：課文按照“歸納現(xiàn)象揭示原因?qū)嶋H應(yīng)用”的順序?qū)懥擞嘘P(guān)花開(kāi)放時(shí)間不同的表現(xiàn)、緣由和有趣發(fā)現(xiàn)，告訴我們要用心觀察身邊的事物，認(rèn)真思考，做生活的有心人。教學(xué)策略：以讀為主，在讀中感悟。讀的方式很多，齊讀，個(gè)別讀，表演讀等。通過(guò)實(shí)際運(yùn)用，達(dá)到運(yùn)用句式的目的。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力1、學(xué)習(xí)和積累詞語(yǔ)，有感情地朗讀課文，了解“不同的花開(kāi)放的時(shí)間不同”的知識(shí)，語(yǔ)言實(shí)踐中，學(xué)習(xí)作者用多種方式來(lái)表達(dá)句意。 2、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探究，培養(yǎng)獲取知識(shí)的能力和分析、解決問(wèn)題的能力。3、初步培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周?chē)?/p>

2、物的習(xí)慣，激發(fā)熱愛(ài)大自然的思想感情。過(guò)程與方法讀寫(xiě)說(shuō)結(jié)合，通過(guò)朗讀引導(dǎo)學(xué)生感悟課文蘊(yùn)含的道理，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象力和表達(dá)能力。通過(guò)小組合作討論，提高學(xué)生的自學(xué)能力、協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生美的情趣，激發(fā)觀察興趣，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的思想感情，留心周?chē)挛?，認(rèn)真觀察和思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解不同的表達(dá)句式，學(xué)習(xí)作者能運(yùn)用多種句式進(jìn)行表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生觀察興趣，培養(yǎng)留心觀察、認(rèn)真思考的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集關(guān)于自己喜歡的花，觀察開(kāi)花特點(diǎn)。（生）制作多媒體課件。（師）教學(xué)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。1、請(qǐng)大家欣賞各種花朵的圖片。師提問(wèn)：看著這

3、些圖片，可以用些美好的詞語(yǔ)形容一下嗎？（萬(wàn)紫千紅、繁花似錦等）2、老師早已被這些美麗的花兒所陶醉，書(shū)上用一句話進(jìn)行了概括，請(qǐng)大家翻到這篇課文，告訴我答案。（抽生讀） 3、課件展示，理解這三個(gè)詞語(yǔ)。師：從“朵朵”二字，你體會(huì)到了鮮花的什么特點(diǎn)？ 爭(zhēng)奇斗艷，又給你一種什么樣的感受？ 芬芳迷人，主要講的是花的哪一個(gè)方面？(思考回答）4、又好看又多又香氣迷人的花讓你感覺(jué)怎么樣？大家一起讀出這種美妙。這些美，要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。二、互動(dòng)學(xué)習(xí)，突破重難。 1、文中重點(diǎn)講了幾種鮮花，自由朗讀第一自然段，用“ O ”畫(huà)出不同種類(lèi)的花名。用“ - ”標(biāo)出它們各自開(kāi)放

4、的時(shí)間。思考運(yùn)用了什么修辭手法來(lái)描寫(xiě)這些花？讀出感受。2、這么多的花，是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？這就提醒我們，在寫(xiě)作中，無(wú)論是敘事還是寫(xiě)景，都要按一定順序來(lái)寫(xiě)，這樣文章才會(huì)有條理，讓人一目了然。這些時(shí)間都是固定的嗎？為什么有的花是幾點(diǎn)左右開(kāi)花的呢？“左右”能去掉嗎？3、齊讀體會(huì)按順序?qū)懽鞯臈l理性，用語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)。4、結(jié)合朗讀，感受作者用多種方式表達(dá)句意。瞧，這是作者寫(xiě)到的第一種花，是什么？像什么？誰(shuí)來(lái)讀一讀牽牛花是怎么開(kāi)的？多有趣的小喇叭，表演一下，小喇叭有什么特點(diǎn)？齊讀，牽牛花最先喚醒了誰(shuí)?.同樣寫(xiě)的開(kāi)花，作者怎樣寫(xiě)睡蓮的？用什么語(yǔ)氣讀？.曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)，讓你想到了什么成語(yǔ)？曇花一現(xiàn)（形容美好的事物或景象出現(xiàn)一下，很快就消失。）小組討論：和原句對(duì)比，哪句話給你印象更為深刻?為什么？說(shuō)清楚原因。多美呀，可是曇花開(kāi)放之后就沒(méi)有花開(kāi)了么？為什么？是呀，省略了其他花開(kāi)放的時(shí)間及樣子？那讓我們也來(lái)寫(xiě)兩句吧。小練筆。仿照課文中表達(dá)鮮花開(kāi)放的語(yǔ)句，寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的花。你們想過(guò)嗎？為什么花兒開(kāi)放的時(shí)間不同呢？想不想知道？默讀第二自然段尋找答案吧。那么我們知道了花兒為什么開(kāi)放時(shí)間不同的原因后，植物學(xué)家有什么奇思妙想呢？齊讀最后一自然段。說(shuō)一說(shuō)：欣賞了這么美麗的花鐘，你有什么想說(shuō)的呢？三、課堂總結(jié)。今天，我們認(rèn)識(shí)了這么多美麗的花，請(qǐng)大家再去有感情地朗讀課文，感受