我愛吃的水果-幼兒園小班語言教案_第1頁
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文檔簡介

1、Word - 3 -我愛吃的水果-幼兒園小班語言教案小班下學期語言教案我愛吃的水果【活動目標】1、情感態(tài)度目標：鼓舞幼兒與伙伴個別交談，情愿參加集體談話活動，并體悟共享的歡樂。2、能力技能目標：協(xié)助幼兒學習寧靜的聆聽別人談話，不任憑插嘴，養(yǎng)成良好的聆聽習慣。3、認知目標：引領(lǐng)幼兒圍繞“水果”這一話題交談，能用簡短的句子議論自己愛吃的水果名稱、外形及滋味?！净顒宇A備】1、每人帶一個自己愛吃的水果，用塑料袋裝好，上課前放在幼兒椅子下面。2、另預備幾個水果，切成塊狀，插上牙簽，用盤子裝好?！净顒又仉y點】重點：引領(lǐng)幼兒圍繞“水果”這一話題交談。難點：情愿參加集體談話活動，體悟共享的歡樂。【活動過程】一

2、、“品味水果”引入話題。將切好的水果請幼兒品味，每人一小塊，引起幼兒的愛好。老師提問：“水果好吃嗎？什么滋味的？你們喜愛吃水果嗎？”幼兒回答后，請幼兒把自己帶來的水果拿在手上。二、運用引發(fā)提問的方式，引領(lǐng)幼兒自由交談。1、老師用提問的方式引領(lǐng)幼兒自由交談。你喜愛吃什么水果？你帶來的水果什么色彩、什么外形？聞一聞什么滋味？快給你的小同伴看一看、聞一聞，相互說一說自己的水果。2、老師巡回指導并參加談話。提示幼兒寧靜的聽對方講話，等別人講完了自己在講，對跑題的幼兒賦予指導，用插話的方式將幼兒談話內(nèi)容集中在談自己帶來的水果上。三、集體議論“水果”請在自由交談中講得好的幼兒在集風光前介紹自己帶來的水果，老師用語言提醒幼兒圍繞“水果”說話，(小小師 )并要求講話聲音嘹亮，讓大家都能聞聲。老師還要注重請語言水平較差的幼兒參加談話，為他們提供在集風光前講話的機會，協(xié)助他們提升語言表達能力。四、引領(lǐng)幼兒拓展談話范圍。1、以提問的方式提出新的話題：你還吃過哪些水果？什么滋味什么外形的？吃水果有什么益處？讓幼兒圍繞新話題思量，并鼓舞幼兒大膽表達。2、老師以參加者的身份給幼兒提供一

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