2022年結(jié)對共建協(xié)議書4篇

1、第 頁2022結(jié)對共建協(xié)議書4篇結(jié)對共建協(xié)議書4篇在社會開展不斷提速的今天，協(xié)議書在生活中的使用越來越廣泛，簽訂協(xié)議書可以使雙方受到法律的保護(hù)。協(xié)議書到底怎么寫才適宜呢？下面是我為大家整理的結(jié)對共建協(xié)議書4篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。結(jié)對共建協(xié)議書 篇1 結(jié)對共建雙方： _機(jī)關(guān)黨組織，簡稱甲方_村級黨組織，簡稱乙方為深入貫徹落實黨的十八大精神，按照“以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的要求，扎實開展“組織聯(lián)建、干部聯(lián)戶、活動連謀、民生聯(lián)幫活動，促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌開展，全面開展基層黨組織結(jié)對共建活動，著力構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建工作新格局。經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，簽訂如下協(xié)議：基層黨組織結(jié)對共建活動堅

2、持圍繞中心、效勞大局、統(tǒng)籌兼顧、整體推進(jìn)的原那么，通過活動開展，改良組織生活、豐富活動內(nèi)容、增強(qiáng)活動實效，不斷提高城鄉(xiāng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力形成以城帶鄉(xiāng)、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、共同開展的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建工作新格局。結(jié)對共建活動形式和內(nèi)容：1、組織建設(shè)互促。拓展和完善基層黨組織功能，不斷改良黨組織設(shè)置形式，充分發(fā)揮結(jié)對雙方黨組織的自身優(yōu)勢，定期交流黨建工作經(jīng)驗，共享黨建工作信息，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，提高黨建工作水平。2、黨員干部互動。根據(jù)需要，甲方每年為乙方黨員上一次黨課，與乙方“兩委成員和黨員議事會成員進(jìn)行一次座談，幫助實施好為民效勞全程代理制、“雙培雙帶先鋒工程、無職黨員設(shè)崗

3、定責(zé)、流動黨員“雙向帶動、黨員承諾制等載體。乙方邀請甲方及甲方在職黨員參與乙方農(nóng)村黨建活動，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。3、黨建載體互用。甲方要支持乙方建好黨組織活動場所，充分發(fā)揮本單位的優(yōu)勢，向乙方贈送黨員教育管理相關(guān)材料、設(shè)備等；甲、乙雙方要利用本單位的黨建資源，定期共同開展黨建活動，相互交流黨員教育管理工作經(jīng)驗，提升黨建工作整體水平。4、扶貧幫困互助。按照群眾的愿望和要求，甲方每年為村辦1-2件好事、解決1-2件難事，重點幫助解決美好鄉(xiāng)村建設(shè)、公共效勞設(shè)施建設(shè)等方面的困難問題。結(jié)合黨員承諾制和黨員志愿者效勞等工作，組織本單位黨員、干部與乙方的困難群眾及“留守兒童結(jié)對幫扶，積極為幫扶對象

4、提供法律、文化、教育等效勞。甲、乙雙方要根據(jù)實際，確定重點幫扶對象，向幫扶對象送政策、送技術(shù)、送崗位、送信息。5、科學(xué)開展共贏。甲方要幫助乙方制定和完善開展規(guī)劃，理清經(jīng)濟(jì)和社會開展思路。甲方要積極協(xié)調(diào)涉農(nóng)專家和涉農(nóng)工作者，為乙方提供技術(shù)咨詢和信息效勞。乙方要定期了解甲方工作開展情況，幫助甲方提高工作效能征求意見建議，為甲方制定科學(xué)決策提供依據(jù)。共建活動實行定期和不定期兩種方式進(jìn)行，定期活動每半年不少于1次，不定期活動由雙方相互協(xié)商確定，一般一年不少于2次。本協(xié)議一式三份，結(jié)對雙方及縣委組織部各一份。結(jié)對機(jī)關(guān)黨組織：_結(jié)對農(nóng)村黨組織：_負(fù)責(zé)人簽名：_ 負(fù)責(zé)人簽名：_年_月_日_年_月_日結(jié)對共建

5、協(xié)議書 篇2甲方：_市實驗學(xué)校乙方：_鎮(zhèn)中心小學(xué)廣饒縣花官鄉(xiāng)中心小學(xué)為認(rèn)真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯(lián)合頒發(fā)的?關(guān)于在全市中小學(xué)開展城鄉(xiāng)結(jié)對共建活動的實施意見?(東教發(fā)20 xx46號文件)精神，東營市實驗學(xué)校、東營區(qū)牛莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、廣饒縣花官鎮(zhèn)中心小學(xué)三所學(xué)校結(jié)成城鄉(xiāng)結(jié)對共建學(xué)校。為提高結(jié)對共建工作的實效，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧開展，本著共享資源、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)力攻關(guān)、共同提高的.雙贏原那么，經(jīng)三方平等協(xié)商，就三方學(xué)校共建工作特訂立以下協(xié)議：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校文化建設(shè)為引領(lǐng)，以師資隊伍建設(shè)為抓手，以優(yōu)化課堂教學(xué)為載體，以資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)為途徑，以提高辦學(xué)水平、建設(shè)優(yōu)質(zhì)

6、學(xué)校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。二、共建思路1。明確共建工作重點。開展調(diào)研活動，通過座談了解、視導(dǎo)調(diào)研等形式，就學(xué)校管理、師資隊伍建設(shè)、教育活動、課堂教學(xué)等現(xiàn)狀進(jìn)行深入交流，針對共建三方學(xué)校實際情況，有的放矢地開展活動，提高工作實效。2。確定共建工作形式。立足常態(tài)和常規(guī)教學(xué)工作，開展行之有效的優(yōu)勢互補(bǔ)交流活動，使共建工作常態(tài)化。既符合學(xué)校實際情況，又利于促進(jìn)常規(guī)工作標(biāo)準(zhǔn)化。3。突出共建工作載體。以教學(xué)科研為主要途徑，促進(jìn)共建學(xué)校三方形成比擬濃厚的科研氣氛，促進(jìn)教師專業(yè)開展，打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊。三、具體措施1。領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對。組織共建三方學(xué)校管理人員互相參觀學(xué)習(xí)

7、，借鑒對方成功經(jīng)驗。每學(xué)期初，定期召開一次共建三方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會議，共同研究和探討學(xué)校管理及教育教學(xué)工作等方面的熱點問題，加強(qiáng)信息交流，了解學(xué)校需求，有針對性地確定學(xué)期或?qū)W年共建工作方案及重點。2。教師結(jié)對。發(fā)揮三校骨干教師團(tuán)隊的示范帶動和典范引領(lǐng)作用，根據(jù)共建學(xué)校教師開展需求，開展教師結(jié)對活動。采取課題合作、集中培訓(xùn)、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學(xué)理念、教學(xué)方法、教育科研、教學(xué)評價等多方面互相切磋，相互促進(jìn)、共同提高。每學(xué)年開展共建學(xué)校教師結(jié)對交流活動，以活動為載體，形成學(xué)習(xí)、研究、實踐、探討為一體的教研氣氛。3。學(xué)生結(jié)對。開展共建三方學(xué)校學(xué)生的交流與協(xié)作，選擇三校局部學(xué)

8、生一對一結(jié)對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學(xué)生到共建學(xué)校上課、寒暑假綜合實踐活動等形式，在互相交流中實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。4。特色工作聯(lián)盟。加強(qiáng)在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學(xué)校通過在校園藝術(shù)節(jié)、兒童節(jié)、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學(xué)生參與等形式，開闊師生視野，提高素質(zhì)。5。教科研活動交流。以市實驗學(xué)校特色教科研活動為載體，在生本高效課堂研究課堂觀察蘆葦沙龍等活動過程中邀請共建學(xué)校參加，提高教師教學(xué)水平和研究能力。6。教師互派和干部掛職。結(jié)合學(xué)校實際情況，共建時間內(nèi)，派出局部教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學(xué)校派骨干和有培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕教師來學(xué)校上掛鍛煉。7.校際資源共享。每

9、學(xué)期確定一所學(xué)校為基地學(xué)校，組織開展各類活動，全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒。在學(xué)校網(wǎng)站專欄中增設(shè)城鄉(xiāng)共建板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。本協(xié)議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協(xié)議一式三份，三方各執(zhí)一份。如有未盡事宜另行商量。甲方：_乙方：_代表：_代表：_年_月_日結(jié)對共建協(xié)議書 篇3甲方：XXX中學(xué)乙方：XX小學(xué)為方便兩校教師生活，本著“雙向互動、優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、合作共育的原那么，促進(jìn)兩校和諧開展，建立全面的友好協(xié)作關(guān)系。經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，達(dá)成以下共育協(xié)議：一、整合教育資源，加強(qiáng)交流合作，到達(dá)取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目的；二、為方便兩校教師子女入學(xué)。

10、凡艾青中學(xué)的教師子女到達(dá)入學(xué)年齡可就近到曙光小學(xué)就學(xué)；凡XX小學(xué)的教師子女，參加中考后可就近到XXX中學(xué)入學(xué)。兩校教師子女有意到對方學(xué)校就學(xué)，需學(xué)校出具相關(guān)證明，方可相互接收。三、兩校的一些教育設(shè)施及場館，如體育館、運動場等，如對方因活動需要借用，雙方盡量給予方便。四、協(xié)議中未盡事宜由雙方協(xié)商解決。本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方蓋章后生效；本協(xié)議自簽訂之日起生效。甲方代表：乙方代表：蓋章蓋章年月日 年月日結(jié)對共建協(xié)議書 篇4為積極探索中小學(xué)生踐行社會主義榮辱觀教育;聚焦社會公共道德;立足社區(qū)，挖掘資源，加強(qiáng)中小學(xué)生的國家意識、文化認(rèn)同、公民人格教育，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的社會實踐中身體力行，我校特與社區(qū)簽訂共建協(xié)議書：1、主動參加社區(qū)組織的各種教育宣傳活動，為社區(qū)提供力所能及的人力物力和 場地支援。2、加強(qiáng)對學(xué)生的管理和效勞，學(xué)校資源定期、定時、定點向社區(qū)開放，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的溝通與合作。3、學(xué)校聘請村黨委書記為學(xué)校法制宣傳員，給學(xué)生做法制報告，派出所民警定期到校門前巡視查詢。4、學(xué)校提倡學(xué)生參加社會公益勞動，組織學(xué)生去流澗社區(qū)清掃衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、交通平安宣傳。5、學(xué)校少先隊員定期開