二年級下冊數(shù)學教研組工作計劃

1、二年級下冊數(shù)學教研組工作計劃二年級下冊數(shù)學教研組工作計劃 一、指導思想：本學期，我構成員將本著“努力工作，快樂工作，享受工作”的工作態(tài)度，仔細貫徹上司文件精神和學校辦學理念， 以教育處工作計劃為指導， 以高效減負、培育素質(zhì)、提高質(zhì)量為要點， 踴躍展開教育教課的學習和研究， 在教研和實踐中，不停探究、不停創(chuàng)新、不停超越，全面提高教育教課水平以及業(yè)務能力。為學生供給廣闊的數(shù)學學習空間，進而讓學生形成一種踴躍的、生動的自主、合作、探究的學習方式， 讓學生感覺到學習數(shù)學的價值和快樂。 讓每一位學生在新學期有 更高的發(fā)展與提高。教研組狀況剖析：本組由 6 名數(shù)學教師構成，是個以中青教師為主的強有力的教課

2、實體，有兩名教師都擔當過一至六年級的大循環(huán)教課， 對教材都有整體的掌握。 李秀蘭、 馬曉紅兩位老師經(jīng)驗豐富、 不辭辛苦， 常常為組內(nèi)教課供給實時的幫助； 朱啟鵬老師不單教課精深， 更有著熟練的電腦課件制作技術， 在課件制作方面發(fā)揮側重要的作用，此外幾位固然是年青教師，卻能在講堂上應付自如，和學生打成一片。工作目標：1、仔細學習數(shù)學課程標準領悟實質(zhì)與精神，建立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀， 以先進的教課理念武裝自己， 指導我們的教課工作。 進一步熟習教 材的特色和系統(tǒng)。2、進一步規(guī)范和落實教課慣例管理，向 40 分鐘要質(zhì)量。在教課中“精備、優(yōu)選、精構、精講、精練”一節(jié)課，真實做到提高教課質(zhì)量功在

3、課上。給學生更多自主發(fā)展的空間，培育學生創(chuàng)新精神和實踐能力，側重學生優(yōu)秀習慣的培育，二年級下冊數(shù)學教研組工作計劃提高學生數(shù)學素質(zhì)，培育創(chuàng)新式的人材。3、發(fā)揮教研組的作用，增強集體備課，把隨機和固定的教研時間聯(lián)合起來，解決教課中的疑難問題。 教研組教師相互聽課， 評課、 使教研組形成一個教課研究的氣氛， 努力商討新課程理念指導下的講堂教課新模式。 充足發(fā)揮二年級每一位數(shù)學教師的聰慧才華， 凝齊集體智慧， 不停提高實行新課程的水平， 提高自己 駕馭講堂的能力，為每一位老師搭建平臺。和新課程一同成長。4、展開形式多樣、豐富多彩、生動風趣數(shù)學活動。激發(fā)學生學習數(shù)學的的興趣，利用現(xiàn)代的教課方法和方法，

4、提高學生的口算能力、 計算能力、 提出問題、 剖析問題、解決問題的能力，提高學生的數(shù)學修養(yǎng)。5、增強多媒體信息技術運用于現(xiàn)代講堂教課中的應意圖識，能主動在教課中使用多媒體課件，穩(wěn)步提高教課質(zhì)量，從多方向、多角度對學生進行評論，讓 素質(zhì)教育落到實處。單元集備和單元過關安排：單元集備安排：三月份：集體備課 13 單元。四月份：集體備課 46 單元。五月份：集體備課 79 單元。 做好教課計劃。六月份：擬定復習計劃單元過關安排：每兩周進行數(shù)學單項技術測試， 每一單元結束后， 進行單元檢測， 以查缺補。二年級下冊數(shù)學教研組工作計劃實行舉措：1、增強教師學習，進一步確定新課程標準的基本理念，本學期仍舊要

5、增強 教師的培訓學習，學習新課程教課法。2、講堂一直是素質(zhì)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方。因此，全部教學活動都應以學生為主體， 努力創(chuàng)建學生著手實踐， 自主探究、 合作溝通的學習氣氛，讓學生在察看、實驗、猜想、考證、推理與溝通中領悟知識，感悟知識，經(jīng)歷過程， 并注意培育學生的問題意識， 充足發(fā)展其問題意識， 解決問題的實踐能力，探究意識與創(chuàng)新意識。增強講堂教課后的反省，數(shù)學反省的撰寫。教課反思的撰寫能夠從正反雙方面剖析教課中的得與失，原由剖析、改良對策等。3、完美評論系統(tǒng)，建立新的評論體制。評論策略：側重過程，促使發(fā)展， 重申多元。4、增強教研組建設，確實提高教研效率。踴躍參加學校教研工作，相互聽課、評課共同提高，全學期聽課許多于 16 節(jié)。教課專題研究計劃三月份1、擬定本學期的數(shù)學教課計劃、數(shù)學教研活動計劃；2、深入研究本冊教材、教參，更好掌握本冊教課目的及教課重難點。3、集體備課 1-3 單元。四月份1、踴躍參加新課程改革賽的活動，仔細聽課、評課。二年級下冊數(shù)學教研組工作計劃2、集體備課 4-6 單元。五月份1、針對先期教育教課中出現(xiàn)的問題，本組教師學習有關新標準、理念，以 指導教課，并使教研組活動落到實處，同時促使教師專業(yè)成長。2、集體備課 79 單元