2022年教師述職報告(通用15篇)

1、第 頁2022教師述職報告(通用15篇)教師述職報告(通用15篇)在生活中，我們都不可防止地要接觸到報告，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是我精心整理的教師述職報告，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。教師述職報告1時光飛逝，一晃之間，一個學期很快過去了，回憶這一學期本身的事情，真是有喜又憂，但我以為了孩子的身心健康為宗旨，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學期的事情總結如下：認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動

2、用品，戶外活動時，為了加強幼兒的平安意識教育?；顒訒r我先講規(guī)那么，并教幼兒一些自我保護的技能。積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的平安。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。在活動中能注意幼兒的平安，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。工作中，我服從領導分配，能做到干一行愛

3、一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完本錢職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比方：勤開窗戶、勤清掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，為什么要這樣做，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進步。一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子

4、們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。教師述職報告 篇3 這學期，我擔任的是初一3、5班數(shù)學教學。參加工作已經半年，由于缺乏工作經驗，所以在工作中仍然有很多缺乏的地方，但在這半年中我能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比擬完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了更好的總結經驗和教訓，爭取在新的一年里取得更大的成績和收獲，為下一步的教學工作打下堅實的根底，為進一步提高自己的教學技能，特作以下匯報：一、教學工作：1

5、、認真?zhèn)湔n。本學期本人對教材內容進行了認真的學習和研究，找出教學內容的重點和難點，經常與其他數(shù)學老師相互交流，選擇出新穎的教學教法，精心設計，寫出切實可行的備課教案，并堅持做到超前備課，在上課前再進一步認真熟悉，做到熟記教案、熟記每節(jié)重點和難點，然后上課。這樣就能夠做到上課游刃有余，機動靈活，大大增強了課堂教學效果，教學成績有了明顯的提高。課后及時做出總結，寫好課后記錄，及時與其他老師交流、討論。2、認真上課。本人在本學期嚴格做到了按時上課從不遲到，從不早退，認真組織課堂，上課嚴格要求學生，精講多練，能夠較好的抓住重點，突破難點，把握裝教為主導、學為主體、思維訓練為主線的原那么，訓練學生的思維

6、，培養(yǎng)學生的能力。主動積極的去引導、啟發(fā)學生，注意調動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分表達學生的主體作用。特別是針對期中考試和期末考試，本人加大了對試題的研究，通過對考點的分析，進一步挖掘課本中的難點和重點，有針對性地加強講練，取得了良好的效果。同時，本人還加強了電化教學在數(shù)學教學中的應用。本人從這一學期末，已經著手課件制作的進一步學習研究，把多媒體真正引入課堂。3、認真批改作業(yè)。本人一絲不茍的認真批改每一本作業(yè)，從不馬虎，從不應付了事，并且積極做到了及時批改，及時發(fā)放，不會因為其他工作忙而耽誤了批改。從而保證了作業(yè)反響的及時、準確，確保了作業(yè)的實效性。4、認真進行月考。本學期月

7、考，均做到了認真的全批全改，使反響矯正做到有理有據(jù)，并把知識面拓寬到最大，使學生的知識水平得到了最大的提高。5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。主動積極與同備課老師交流，共同探究教育教學。積極參與學校公開周公開課教學。認真聽取其他老師的每堂公開課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的缺乏，改良教學工作，提高教學水平。通過參加教研活動，豐富了自己的教學方法和教學技能，為進一步提高教學成績打下了堅實的根底。二、取得的成績：1、在其他老師的幫助與自己的努力之下，本學期在期末考試中取得了一定的成績，一3班：及格21人，優(yōu)秀6人，及格率xx%；一5班：及格19人，優(yōu)秀5人，及格率xx%。

8、2、存在的主要問題：1在教學上的經驗缺乏，對學生缺乏一點耐心和信心。平時對學生批評多，表揚少。2對學生要求還不夠嚴格，學生的行為和學習習慣有待提高。班中總有上課多動，作業(yè)不認真的同學，作為教師在這方面抓得還不夠。3學生的根底知識不夠扎實，學習困難學生較多，信心缺乏。教師在對學習困難學生的個別輔導上還做得不夠。3、改良措施：1生嚴格要求，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心；變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習習慣。有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課后復習；不會總結消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等

9、。作為任科教師要統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些具體的做法，如把錯題改在作業(yè)本上，或者改在試卷上，另外還有其他的錯題改在糾錯本上等，讓學生總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣，不做或做得差的同學要批評。使學生慢慢地建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。當然，要改變根深蒂固的問題并不容易，要堅持下去。2鉆研教材，不斷提高自身的教學教研能力。平時要認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當適當調整課節(jié)數(shù)，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點難點明確，方法得當，課堂有時效性，確實提高課堂效益。遇到難以解決的問題，就在備課組內討論或者請

10、教老教師，讓他們幫助解決。另外，要積極閱讀教學教參書等。期末考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。要從暫時的沮喪中走出來，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路。以上的取得工作成績是本人積極努力的結果，但更離不開學校領導的正確領導，離不開各位老師的幫助和支持?？傊?，本人將在以后的工作中更加努力，以期望取得更大的成績。教師述職報告2在20 xx年一學年里，本人擔任了四

11、系體育教師及高三班主任工作，在系部領導的關心和幫助下，盡職盡責完成各項工作?，F(xiàn)具體總結如下：一、 作為高三烹飪班主任，我能針對學生的特點，及時認真的與學生交流，了解學生的思想動態(tài)，鼓勵學生，樹立目標。嚴格執(zhí)行班級的各項制度，賞罰清楚，抓好早晚自習，營造一個良好的學習氣氛。能因人而異，因材施教，堅持不拋棄，不放棄的觀點，關注每一個學生的進步開展。二、 作為一名體育教師，我能堅持“健康第一的指導思想，將開展學生的身體素質放在首要位置。在課堂上，注重常規(guī)教學，平安第一。認真?zhèn)湔n，充分參加體育游戲教學，讓學生充分體會到體育課的娛樂性，運動負荷適中，讓學生既娛樂身心，又鍛煉了身體。三、 另外我能及時完成

12、學校及系部交代的各項工作，完成高三學生的報名體檢工作，嚴格遵守學校的各項制度，不遲到早退，與同事和睦相處。我深知，作為一名體育教師，我還有很多的缺乏之處，需要繼續(xù)努力，希望各位領導繼續(xù)監(jiān)督幫助，讓我能取得更大的進步。教師述職報告3各位領導，各位老師：首先謝謝大家能在這里聽取我們的述職報告。 我出生于1977年1月，1995年考入南昌大學物理系學習應用物理專業(yè)，1999年畢業(yè)后來到桐鄉(xiāng)任教，在這里我認識了很多良師益友，歲月的流逝中，我依然在成長，工作與學習中我收獲了很多，也體味了很多。初到桐鄉(xiāng)一中任教，是因為認識了當時的譚炳法校長，與他的相識讓我知道教育是國家的未來，是人生的希望，是一個個家庭美

13、滿與幸福的源泉。一名合格的教師可以用自己的力量為國家造就偉大的人才，為社會的和諧增添亮麗的色彩，為他人的幸福翻開大門，因此我希望能站好一方講臺，流灑一片汗水，實現(xiàn)心中一夢想，自己不能成為偉人，那就讓自己為別人的成材盡一點自己的力量。站的高，看的遠，那確實是一片讓人心儀的風景，但能做一個臺階，雖不能遠瞰但也實在。教師，我覺的自己應該來做這么一份偉大的工作，平凡而又實在，物質的收獲可能不多，可卻能實現(xiàn)自己最大的人生價值。為了實現(xiàn)這個目標，我必須成為一個堅實的臺階，富有知識和愛心的臺階，所以我要更多的進行學習。在桐鄉(xiāng)一中任教期間，我有幸遇到了幾位在教學業(yè)務上的精英，宋國強，趙惠松，崔碧原還有一中所有

14、的物理組成員。初上講臺，我沒有被自己大學時的優(yōu)秀成績而過于自豪，因為這是成為一名優(yōu)秀教師的根本條件，為了上好每一節(jié)課，我的練習量是學生的好幾倍，每次講練習，我都要讓自己能背下題目，能熟練的給學生分析不同的解題方法；為了上好每一節(jié)課，我要多向老教師學習，多聽課，在前三年的教學中，每個學期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學習過程中，我慢慢有了自己的教學風格，學生們也喜歡上我的物理課了，學生的評教結果是優(yōu)秀，學生的考試成績也總能在平行班級中占據(jù)領先位置。20_年在桐鄉(xiāng)市優(yōu)質課評比中，我獲得了一等獎；在桐鄉(xiāng)市青年教師根底能力測試中獲一等獎。20_年6月，我?guī)У娜齻€一舟班會考全部通過，20_年6月

15、一舟高三的學生成功的走出高考的考場；20_年9月，我又有了三個高一班級，三個班級的同學都很努力，擇優(yōu)班的物理成績總能排在全校前列，重點班的同學更是在高一時創(chuàng)造了超過擇優(yōu)班成績的佳績。學生的學習的成功了，我也收獲了心中的喜悅。今年8月，在上級領導的安排下，我來到了鳳鳴高級中學，這里新的氣息讓我有了創(chuàng)造更高成績的沖動，我想，我一定會更努力的工作，更努力的為實現(xiàn)學生們人生夢想而奮斗的。教師，首先要能學，其后才能教。為了能更好的工作，能更有成效的教學，幾年中，我不斷的學習充電。20_年畢業(yè)于非師范類院校的我參加了浙江省自學考試，取得了教育學，心理學考試合格證書，20_年3月參加普通話測試，成績到達二級

16、乙等，20_年7月參加浙江省教師計算機二級考試，成績優(yōu)秀，今年8月又參加了新三級考試，成績合格。20_年在校領導的同意下，報考浙江師范大學在職教育碩士，成績213分，比錄取線160分高出50多分而順利錄取。今年三月參加全國公共英語三級考試也取得了73分的好成績。今年6月通過自學考試獲得了浙江省中小學教師心理健康教育根底知識培訓合格證書。教育科研是教師的成長之路，在做好日常教學工作的同時，我也積極投身教育科研，并獲得了一定的成績。1999年至20_年參加由省規(guī)劃課題?在物理實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力?并獲省一等獎，20_年負責桐鄉(xiāng)市課題?物理教學中美育滲透的研究與實踐?，并于20_年9月結題。所撰

17、寫的論文從20_年開始每年都獲嘉興市二等獎。20_年獲中國教育學會物理教學專業(yè)委員會立項課題?高中物理開放性校本課程的研究與開發(fā)?，現(xiàn)正在進行中。20_年和20_年參加嘉興市物理競賽命題，被評為優(yōu)秀撰稿人。播撒愛心，關愛學生，不僅要讓課堂充滿歡笑，讓學生在每次考試中凱旋，更要表達在自己的對學生的德育過程中。工作后我主動承當班主任工作，當作為一名年輕班主任第一次站在家長面前時，我看到了家長眼中的一絲憂慮，可考試的成績卻給了家長很大的撫慰，在這一年中，我班的成績比平行班高出20來分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋時節(jié)，我?guī)W生到烏鎮(zhèn)游玩，跟學生一起準備文藝節(jié)目。學生對我的信任也讓

18、我感到了當班主任的幸福。20_年因為工作需要，學校要加強一舟班的師資力量，我被安排到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。20_年，當我把一舟班級的學生勝利送進大學校門后，我又擔任了高一4班的班主任工作。在工作中，我把信任，關愛，嚴格作為自己處理班級事務的信條。相信學生，這樣才能讓學生表現(xiàn)出自己的能力，才能換來學生對老師的信任與依賴。班級里的事情，無論大小，能讓學生自己完成的，我就不用親自動手；讓學生自己組織班級自律委員會，給予班干部更大的權力，這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條，學生能力得到更大的開展。對學生的信任當然也換來了學生對我的信任，有同學被男生追求，她會向我求

19、救；有同學家里父母鬧矛盾了，他們會向我傾訴；有同學學習壓力太大了，他們會找到我談心。這些都讓我站到了學生中間。關愛學生，這是一個好老師的標志。守住一方講臺，我愛我的學生，當學生需要我的時候，我一定會出現(xiàn)在他們的身旁。幾年的班主任工作期間，學生要上醫(yī)院，錢不夠了，我會主動的把錢借給學生，我不在校的時候，他們會打 給我，我也會把錢給他們送到醫(yī)院。學生生病了，守護在他們的病床前，這是一名老師的責任，也是老師對學生的愛的表達。章鑫宇同學是個單親家庭的孩子，一次生病期間對他的照顧，我覺得自己只是在做自己份內的事，可后來他家的親戚卻不斷的過來學校向我表示感謝，因為章鑫宇跟家人說羅老師對我的照顧讓我很感動！

20、班主任工作只有信任和愛還是不夠的，學生需要我們正確的引導，而這就要求我們嚴格要求，鼓勵與批評對學生都是需要的。在我的班級里，我要求學生有競爭的意識，要在奮斗的觀念，要有敢于接受批評的勇氣，要有嚴格遵守規(guī)章的能力。有犯規(guī)者一定要追查到底。只有在強有力的規(guī)章執(zhí)行力度下學生才能更好的進步。謝謝大家！述職人：教師述職報告4時光飛逝，轉眼我已從事教導主任工作整整一年了。這一年來我感到非常有意義，因為我可以用我的知識、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅

21、信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。過去的這一年里，我同時擔任四年級語文學科的教學，我深感自己肩上的擔子很重，同時我也清醒地認識到這么重的擔子，僅靠我個人是挑不起來的，必須靠大家。所以，一開始我對自己的定位是：要有敏銳的眼光，廣闊的視野，虛懷假設谷的胸懷，博采眾長為我所有的情懷，組織學校的教學管理，努力形成良好的教學氣氛。為了到達這個目標，我是著重從以下幾個方面努力的：一、努力成為優(yōu)秀教師學校需要管理者，但更需要優(yōu)秀師資。作為教師首先必須加強自身的師德修養(yǎng)，提升業(yè)務素質，因此，我始終要求自己做到以下幾點：1、完善師德。“德高為師，身正為

22、范，為人師表，以德為首。在工作中，我告誡自己，首先要從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學生，“沒有愛就沒有教育，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。2、虛心學習。實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學習渠道，積極參加校內外的各種業(yè)務培訓，走近學者，與同行研討，和學生交流，取他人之長補己之

23、短，把學習當作自己的工作，乃至生命不可或缺的局部。3、注重研究。高素質的教師應該具有強烈的科研意識。通過“科研，促進教育觀念的更新和教育教學行為的改善，在實踐中我能有意識地滲透理性思考，在總結中有所發(fā)現(xiàn)。二、努力成為勤勉的管理者作為教導主任，面對著學校教務管理的重擔，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調好教導處成員，我牢固樹立了三種意識：1、合作意識。中層干部的責任說通俗點就是“上情下達，下情上曉，起橋梁溝通作用。我知道要靠正確認識自我、求真務實的科學態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。2、效勞意識。教育是效勞，管理更是效勞

24、。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我更應該牢固地樹立效勞意識。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。3、研究意識。管理是科學，學校教務管理要想與時俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學習和思考的習慣。在管理中，我和教導處其他成員研討，制訂好學校的每周工作方案，并組織實施，使學校各項工作更有針對性、實效性，并注意總結教務管理方面的經驗。其次，制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中抽測和期終檢測工作。三、主要工作1、每學期開學前，組織行政人員聯(lián)合總務處到新華書店領取教科書及教輔用書。XX年8月，由于接收了大二郎巷小學的

25、局部分流學生，上半年征訂的教科書數(shù)目不夠，給發(fā)放工作帶來了一些困難，經過一個多月與新華書店及其它學校的協(xié)調，才得到圓滿解決。2、組織素質教育活動，安排課程、授課教師、值班、發(fā)放教科書等事宜。3、制訂教導工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好期中抽測、期末工作安排和期終檢測工作等各項工作，為學校考評提供依據(jù)。4、組織人員完成“雙基資料的搜集、整理、錄入工作，順利通過國家雙基驗收。5、與教研室進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，突出了教學管理中的“三抓：抓備課，抓上課，抓作業(yè)。6、組織教導處其他人員根據(jù)?安徽省義務教育實驗課程安排表?及?安慶市依澤小學學校內部管理體制改革方案?給每位授課教

26、師合理安排了課程。對于因公差、病事假教師的課程，及時調整，做好安排，從未出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。7、XX年5月至8月，組織小升初登記、安排等工作，使250名畢業(yè)生順利升入各所中學，小升初工作受到了區(qū)教育科的好評。8、與辦公室韓主任利用假期對本校責任區(qū)進行查訪、核實。為一年級新生招生工作做好了前期工作。教導處工作頭緒多而雜，難免忙中有錯中，所以也存在著許多有待改良的的地方。我將更加努力，創(chuàng)造性的開展工作，做到早布置、多指導、勤催促、善思考，切實為全體教師、全體學生做好效勞工作。教師述職報告5時光荏苒，一個學期的教學工作即將告以段落。在這個學期的工作中，我忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，在極其平凡的崗位上辛勤耕耘

27、，默默奉獻。在各級領導的關心和幫助下，我在教學工作方面，取得了很大的收獲?，F(xiàn)對我的工作總結如下：一、加強政治學習，提高思想覺悟和職業(yè)道德水平。教師是人類文明的工程師，要肩負起教書育人的神圣使命，不僅要有淵博的知識，而且要具備高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，我十分注重政治學習。我希望通過我的學習，可以提高了自身的思想覺悟和道德水平，更加牢固地樹立了為人民教育事業(yè)奮斗終身的理想，為培養(yǎng)一代新人奠定了堅實的思想根底。二、重視理論的研究和創(chuàng)新，快速提高了業(yè)務能力和教學質量。從事語文教學工作多年來，我總是腳踏實地、積極進取。為了提高教學能力，我不但潛心研習理論專著，汲取名師教法精髓。在教學實踐中，我反復探索，

28、積極創(chuàng)新。今年擔任初三語文教學工作，我認為在總復習階段，要抓住語文的工具性和人文性。找到總復習教學的最正確結合點。以素質教育為根本，結合應試教育的方法策略，大力培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)并提高應試技巧，應該是目前初三語文教學的最正確結合點。語文素養(yǎng)的提高雖然有一個長期的漸進的過程，但只要找準切入點，也并非高不可攀。歸結起來就兩個字-積累。“腹有詩書氣自華，廣泛的閱讀能開闊視野、陶冶情操。因此，“積累成為提高學生語文素質的關鍵點。如何快速積累?我是這樣做的：1、從初一開始就讓學生閱讀?譯林?、?散文?、?讀者?等優(yōu)秀報刊。這些報刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識、深厚的人文底蘊和情感教育。除讓學

29、生廣泛閱讀外，每星期還用一節(jié)課的時間引導學生閱讀以上報刊雜志，從而擴大他們的知識面，提高其文學修養(yǎng)。因為在短時間進行大量的名著泛讀是不切合實際的。到初三時，學生在閱讀方面已積累了許多經驗，老師只啟發(fā)和點撥即可。2、抄寫、背誦。每星期布置三篇的抄寫作業(yè)，分別是美文欣賞，名言警句，古詩詞。既可以練字，同時也是潛移默化，擴大課外積累，引導學生有意識地模仿大家作品，自主寫作。對于語文尖子生，還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫一篇同題作文，教師面批面改;同時在抄寫的根底上全面落實背誦，課內外名篇佳句全不放過，因為“背誦是一種最野蠻的手段，也是一個文明的方法。3、注重課堂教學的人文性和學科拓展，全面提高4

30、0分鐘效率。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學習內容上，引導學生關注科學、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、未來等科學文化、道德藝術各個領域?？纱竽憞L試探究性學習的方法。如：在學習?論格物知致精神?一文時，就讓學生討論和研究中西方教育的差異。使學生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。4、作文積累。增加作文的訓練量。每星期一次作文。教師全批全改，并保證在一周內反響給學生，以幫助學生形成樂寫的習慣。初一開始到初三堅持每天寫日記，每周寫美文點評，每學期自編自寫兩到三本書。5、我把聽說教學放在與閱讀教學和寫作教學同等重要的位置上，每天開展課前5分鐘講演、詩歌默寫比賽等，有效地調動了學生的積極

31、性，提高了學生的聽說能力。三、勇于鉆研，大大提高了教學科研能力。幾年來，我始終嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，腳踏實地，埋頭苦干。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。另外，我還經常利用課余及節(jié)假日休息時間鉆研業(yè)務，加強根本功訓練，力求使自己成為一名專業(yè)思想牢固、專業(yè)知識扎實、根本功過硬的好老師。經過努力，我的教學科研能力，也得到了進一步的提高。一滴水，只有放到大海中，才不會一下子干涸。我總是想把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己。身為語文組組長，我時刻以身作那么、率先垂范，帶頭開展教研課題的討論，開展聽評課和說課活動，使全組形成了濃郁的科研氣氛。雖然今年擔任初三兩個班的

32、語文教學工作，教學工作緊、壓力大，但我和我的組員還是全力以赴參加了寬城區(qū)組織的教研活動大賽。不是為了證明什么，只是為了告訴大家我校雖然地處僻遠，但教學活動開展的卻毫不退色?！芭踔活w心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的榮耀，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。教師述職報告6一晃自己入行已兩年，兩年的特崗教師生活，自己是感慨良多。在這個學年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，現(xiàn)在又是一年暑假?，F(xiàn)對這

33、一年來的工作進行總結。一、樂于奉獻，注重自身品德修養(yǎng)我積極認真學習，提高自己的思想道德修養(yǎng)，并寫了詳細的學習筆記。今年更是積極參加了“師德師風建設學習，認真寫好了學習心得體會。在工作中，我處處嚴格要求自己：服從領導安排，顧全大局，從不體罰學生，從不收學生家長的禮物，從不給學生訂資料，從不在工作時間從事娛樂活動，對待同事謙和禮讓。我認真學習黨和政府的教育學方針政策，堅持以育人為主，注重對學生思想品德的培養(yǎng)和道德情操的熏陶，使學生養(yǎng)成健全的人格。認真鉆研?xx年的工作實踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實踐的準那么。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德標準來約束、

34、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作那么，為人師表。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實踐中取長補短，共同進步。熱愛和關心學生，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員。二、加強學習，鉆研業(yè)務，不斷提高自身的能力俗話說：“活到老，學到老。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會開展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。通過學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，

35、對自己的教育教學進行不斷地改革與創(chuàng)新。因為，本人一直堅信，只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。平時，積極參加市教研室和學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平，特別是xx年參加的嘉興市領雁工程培訓，從小學到了很多教育教學的理論知識與實踐經驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志學習各種教育教學理論知識，了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維，掌握教育教學新方法，指導教育教學實踐。三、教學不忘反思，作一名研究型教師作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學工作是第一生命線，也一

36、直本著“一切為了學生的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，根據(jù)學生的具體學情制定學期教學方案，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活潑課堂氣氛，提高教學質量，課后不斷反思與研究，總結經驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。通過不斷地努力，扎實地工作，教學態(tài)度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進教

37、師。為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人積極報名參加開課活動，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破自己的教學瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學期都有研究課例，每次開課都認真對待，受到了聽課老師的好評，教學能力得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學生的學習情況對自己的教學方法經常進行反思、總結，與同事交流，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結成文。其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在?走進新課程?與?教學月刊?上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還積極參加課題研究，以期對數(shù)學教學有更扎實的功底。期間，參與了

38、多個校級、市級課題，努力承當研究任務，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎；而自己也主持了1個校級課題，于xx年完成了結題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結題準備中。四、認真負責，做好教研組長工作因為有學校領導的信任與支持，有教研組內老師們的互相協(xié)作，在本人擔任數(shù)學教研組長的3年之中，教研組活動得以順利開展，并取得了良好的效果。我們的教研組內都是青年教師，愛學習，愛交流，會共享，會思考，是一個團結向上的集體。作為教研組長，除了協(xié)調好各項教研組活動外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動都認真做好準備工作，使我們的教研活動到達事半功倍的效果；同時經常鼓勵青年教師多參加開課、課題研究等活動，爭

39、取使我們教研組的老師年年有進步，個個有開展?？傊逃ぷ鳑]有，只有更好。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，求實創(chuàng)新，以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進步！謝謝大家！教師述職報告7 尊敬的學校領導、尊敬的各位老師： 請允許我從課堂教學、課外活動、信息交流、已有成績這四個方面回憶這一學年的工作情況。一、課堂教學這一學年我教四年級八個班的科學課，每周兩節(jié)課，每學期二十周教學時間，除去節(jié)假日和學校組織的大型活動，每學期實際教學時間約有十七周。上課之前，我會提早準備充足的實驗材料和教學課件、視頻資料等，嚴格執(zhí)行

40、學校的相關規(guī)定、制度，如不隨意調換課，候課等。實驗課我們一般都在專用的科學實驗室2上課，實驗教學中我要求學生先清楚怎樣做實驗，如何記錄，然后分組實驗或個人實驗。非實驗課我通常要學生先自己閱讀課本和作業(yè)本上的圖文資料，然后提一些問題，大家來討論。我們每節(jié)課都有科學作業(yè)，我會及時批改，也要學生一一訂正，并要他們自己閱讀作業(yè)本中的“科學加油站資料，還要留下筆記痕跡，等作業(yè)全部修改好、筆記做好了，我會在他們的作業(yè)本封面畫一個五角星。二、課外活動我們的科學選修課在每周一二三下午第七八節(jié)課，這一學年我們一共開展了20周次課外活動，其中有9周次是生物園種植活動，四年級八個班的全班實踐活動至少輪流了兩次，另外

41、，405班局部學生，經常在周日下午去照看生物園的植物，403班局部學生幾乎每周一二三沒事的時候都會跟我去生物園活動。我們活動的照片都放在我的空間相冊和網易工作博客相冊中，校網曾經以“小農莊 大智慧 深圳市石巖公學開設公共生活教育課程紀實為題專門報道過我們的種植活動。三、信息交流為了方便、快捷、高效的交流和溝通，除了使用學校提供的校訊通之外，我還建立了：一個面向四年級學生的QQ群：xx學科學探究群xxxx。一個網易工作博客，主要內容是科學探究活動資料和教學設計、科學測試題等，最醒目的是孩子們的科學探究活動照片：行走泰順小學科學老師張一平。一個針對四年級學生家長的討論組：孩子品性養(yǎng)成教育。四、已有

42、成績1、20 xx年11月在xx區(qū)第27屆科技創(chuàng)新大賽中，我輔導的2人獲二等獎，還有2人獲三等獎。2、20 xx年八月至十二月，我輔導的學生有5份作品在?小探索者?和?少年創(chuàng)造與創(chuàng)造?小學版及?小學科學?中相繼發(fā)表。我的一份科普作品也在20 xx年10月期?少兒科技?中發(fā)表。3、20 xx年1月，我的一篇教學論文獲得校級三等獎?；貞涍^去這一學年，我認為自己必須在教學研究和家校溝通等方面要特別加強學習和改良！教師述職報告8本人自20 xx年8月被評聘為中學二級教師職務以來至今已有七年時間了，現(xiàn)在將本人自擔任中學二級教師以來的各方面工作情況作如下的述職。一、愛崗敬業(yè)，樂于無私奉獻。本人一貫以來思想

43、上積極上進，政治上立場堅決。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項根本原那么，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作責任感，愛崗敬業(yè)，樂于為農村教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績。二、加強學習，提高業(yè)務水平。我于20 xx年7月畢業(yè)于湖北省黃岡師范學院，同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學工作的能力水平，以適應于當前教育形式飛速開展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。20 xx年2月又

44、參加了浙江教育學院心理學專業(yè)本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如 “計算機中級、“海寧市首屆骨干班主任培訓班等的培訓，以不斷的充實自己的知識。在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期閱讀?中學語文教學參考?等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀?新課程標準?，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的根本功，在屢次被學校評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀骨干教師等。正是通過潛心鉆研教學業(yè)務及積極參加繼續(xù)教育“充電，使自己的工作能力和業(yè)務水平得

45、以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學語文科的教學工作，而且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨干之一，同時也使自己的教學工作能有從量到質的飛躍。三、勤奮工作，奪取雙豐收。我自20 xx年參加教育工作以來至今8次擔任班主任工作，并且一直擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時，自己積極抓好班風建設，努力地教育轉變后進生，牢記“教書育人之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習?

46、中學生日常行為標準?和?中學生守那么?，從思想上、行為上標準和約束每一位學生，做到防范于未然。自己還堅持“勤字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強后進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關心保護他們，積極想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風形成，并不斷的得到穩(wěn)固和開展，所帶的班級屢次被學校評為“文明班級。多年來，自己不但努力做好班主任工作，而且

47、還努力搞好教學工作，積極實施素質教育，重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力。每一個學年的開始，自己都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十五分鐘要質量。勤下班輔導學生，細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。同時充分調動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習興趣，減輕學生過重的課業(yè)負擔。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教，班級成績一直保持良好水準。四、揚長避短，更上一層樓。回憶自己擔任中學語文二級教師職務以來六年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的

48、擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。綜上所述，本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格，請上級有關部門給予評審。教師述職報告9這次培訓成效顯著，一定會指導我們的實際工作。一是提高了對學校平安工作重要性認識，增強了我對作好平安工作的責任感、緊迫感、使命感。學校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家開展的希望所在，然而學校的不平安隱患比比皆是，近年來，在校學生人身傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往給學校管理帶來巨大困擾，甚

49、至影響正常教育教學。如何保證學生在學校的平安是家長最關心的問題，造成這些事故的原因很多，想創(chuàng)造一個絕對平安的學習和生活環(huán)境是不現(xiàn)實的，但是我們可以預測這些不平安因素，及早作好預防的準備，防止事故的發(fā)生或減少事故造成的影響。因此學校要將平安事故的預防放在首位，把平安第一，預防為主作為學校平安工作的指導方針。適時的對學生進行平安教育，及時發(fā)現(xiàn)不平安隱患并排除，建立相對有效的平安事故處理流程，最快處理突發(fā)的平安事故并對平安事故發(fā)生的原因展開調查，進行研究，以積累平安事故預防經驗，只有這樣才能盡量減少平安事故的發(fā)生，以保障師生的平安，保障學校正常的教育教學秩序。適時地對學生進行平安教育是平安事故預防最

50、有效的途徑。要想有針對性的對學生進行平安教育，首先要了解學生平安事故的特點和造成原因。學生在校發(fā)生的平安事故與一般生產平安事故有很大區(qū)別，在校平安事故的主體都是不滿18歲的未成年人。從身心開展角度來看，這一年齡段的學生特別頑皮、好動，對新鮮事物充滿好奇，對未嘗試過的事情躍躍欲試?；顒臃秶螅矚g去一些成年人不注意的神秘場所。本身又不具備成年人自我保護能力和預見行為后果的能力，膽子很大，容易受到傷害而不計后果。造成學校平安事故的原因有很大程度在于學生，學生的注意品質、認知、情緒、判斷能力、平安態(tài)度、性格傾向等多種心理因素上的缺陷，都可能造成事故的發(fā)生，而對于這些心理缺陷是可以通過平安教育糾正的，

51、平安教育對事故預防是明顯有效的，這樣可以大大降低平安事故發(fā)生率，平安教育是與學生最密切相關的平安對策，作為學校要首先明確平安教育的內容，從而制定平安教育方案，定期對學生進行平安教育。平安教育的主要內容應特別注意以下幾方面：一、學生不良情緒的控制與心理調節(jié)情緒狀態(tài)影響著人對信息的接收、處理以及反響，良好的情緒狀態(tài)使學生心境平和，沉著冷靜，判斷準確，反響迅速，是不易發(fā)生平安事故的。相反，不良的情緒狀態(tài)帶給學生的那么是心情急躁，反響遲鈍，容易沖動，發(fā)生平安事故的概率會大得多。因此，對學生不良情緒的控制與心理調節(jié)對學生平安事故預防是十分有效的。對學生要注意以下幾種常見的不良情緒：1急躁情緒，當學生急于

52、要做成一件事，想要達成一個目標而又不注重過程，當目標難以實現(xiàn)時，如重復一個體育運動動作而總也完不成，就容易產生急躁情緒，從而分析能力下降，甚至冒險蠻干。2緊張情緒，當學生想完成一件事，而知識、能力、經驗又缺乏，或受到周圍人過分關注時，比方考試之前，就會緊張，易造成思維混亂，反響遲鈍。3松懈情緒，當學生緊張過后，或覺得自己在某些方面具有一定優(yōu)勢，比方考試之后，自滿自足，造成學生精神不集中，驕傲，漫不經心。4憤怒情緒，當學生受到傷害或需要受到阻礙時，比方同學之間的一些惡作劇，就極易使學生產生憤怒情緒，從而失去理智，做出一些過激行為。5自卑情緒，當學生自己覺得處于劣勢，比方學習成績差，家境困難，外貌

53、有缺陷等，容易受到同學的嘲笑，從而喪失信心，縮手縮腳。6恐懼情緒，當學生受到太大的壓力或接受過分的要求，比方家長會之后，學生容易害怕，感知遲鈍，思維判斷失常。以上這些不良情緒都對學生有很大影響，容易發(fā)生平安事故，如何培養(yǎng)學生調整自己的心態(tài)，控制這些不良情緒呢？就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒。首先要幫助學生培養(yǎng)自己積極向上、健康樂觀的情緒，這是控制不良情緒的根底，培養(yǎng)學生敢于面對困難，用積極的態(tài)度看待挫折，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀，從美好的一面看待周圍的同學，看待自己的生活，給自己制定一個切合實際的目標，使自己保持積極樂觀的情緒。第二，培養(yǎng)學生用冷靜的理智控制自己過激的情緒，古人提

54、倡每臨大事有靜氣，遇事要思考，平心靜氣的分析，不能急于做決定，培養(yǎng)學生寬容的美德，提高自己的個人修養(yǎng)，才能遇事做出冷靜的判斷。第三，幫助學生克服自卑，做一個自信的人，努力激發(fā)學生的自尊心、自信心，降低目標要求，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點長處，鼓勵學生階段性的成績，使學生樹立自信。另外，要培養(yǎng)學生安排好自己的學習和生活，要有張有弛，保持適度的緊張。這些都可以幫助學生控制不良情緒。二、運動傷害的預防學校的體育課及各項課外體育活動由于課程性質的特殊性，很容易發(fā)生意外傷害事故，如擦傷、碰傷、骨折等，有的甚至造成殘疾或死亡。首先要抓好這些課程的平安保護措施，在做運動之前，教師要把平安防護知識對學生講清楚，特別是有平

55、安隱患的運動器械，要讓學生在使用之前了解使用規(guī)那么和考前須知。另外要注意一些容易被教師忽略的環(huán)節(jié)，如體育課前課后教師不在的時間就很容易發(fā)生事故，如某校體育課之前，學生在體育老師沒到的情況下私自上單杠，不慎摔下后造成大腿股骨頭粉碎性骨折，給學生帶來很大痛苦，而且事故責任很難認定，諸如此類事故都要求學校提前做好體育活動的平安教育。三、課余傷害的預防學生在學校有很多課余時間，學生分布區(qū)域廣泛，在操場、教室、走廊、樓梯等地活動，情況復雜，不易受老師控制，學校應加強這一時間的管理巡視，教育學生在課余時間如何選擇平安有益的活動和游戲，在指定的平安區(qū)域活動，教育學生在發(fā)生平安事故時，及時報告老師并到醫(yī)務室就

56、診。四、宿舍平安事故的預防寄宿學校的宿舍是平安事故多發(fā)地，以某校20 xx年第一學期為例，所有發(fā)生的11起平安事故中，在宿舍發(fā)生的有5起，占了近50%。學生經過一天的緊張學習，回到宿舍，突然放松下來，產生松懈情緒，容易發(fā)生平安事故。因此，寄宿學校要健全宿舍管理制度，設立平安巡視人員，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好生活就寢習慣，并努力搞好宿舍文化建設，營造溫馨、舒適的生活環(huán)境。五、集體活動平安事故預防學校的集體活動是比擬多的，如上操、升旗、集會、演出、放學、防火防震演習、平安撤離等等，學生集體上下樓梯，集體進出同一場所，非常容易發(fā)生嚴重平安事故，由此造成的學生傷亡事例已屢見不鮮。因此，必須將通道和進出口按班級

57、分開，每個學生都要十分清楚自己應該走哪側樓梯，哪個門口，并在日常養(yǎng)成習慣。六、學生隨意走進危險區(qū)域或觸及危險物引起的平安事故預防學校里有很多區(qū)域是存在平安隱患的，如配電室、車庫、鍋爐房、實驗準備室、樓頂、地下室等等，也是學生非常感興趣神秘場所，其中的物品更是吸引學生的危險品，這些場所都應有明顯的禁入標志，并教育學生選擇平安的地點活動。七、交通事故的預防全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過四十萬人，而我國更是占了其中的近六分之一，在學校平安教育中，首先要讓學生熟悉和掌握交通標志，了解和遵守交通規(guī)那么，做到行走平安，騎車平安，外出乘車平安，并知道發(fā)生交通事故后如何處理。另外，在校園中也存在著一定的交通

58、平安隱患，首先應該禁止在校園中通行各種機動車，寄宿學校學生乘坐的班車要人車固定，座位固定，小學生應該實行有效證件接送、上下車點名制度。除了以上這些方面，當然還要進行如防火、防電、防震、防盜等方面的常規(guī)平安教育。八、傳染疾病的預防學校是學生學習、生活最集中的地方，是傳染疾病預防的重點區(qū)域，如果在學校中爆發(fā)傳染疾病是危害極大的，每個學生又涉及一個家庭，影響范圍很廣，很難控制。因此，學校要把傳染疾病的預防當作一件日常重點工作來抓，首先要建立健全傳染疾病預防工作機制，主管領導要把此項工作作為重點在工作方案中進行布置，學校醫(yī)務部門、學生管理部門及任課教師具體實施。教育學生身體不適及時向老師報告并進行醫(yī)治

59、，學校發(fā)現(xiàn)學生中的傳染疾病疫情如水痘、肝炎等常見傳染病或未知傳染病要及時向衛(wèi)生防疫部門上報，對患病學生進行必要隔離和醫(yī)治，對接觸學生和教師做必要的身體檢查，并按衛(wèi)生防疫部門要求進行消毒處理，防止疫情擴散，并在疫情過后進行密切觀察，防止疫情反復。另外，平時也要多注意對學生進行講究個人衛(wèi)生和防病的教育，并對學生食堂、宿舍、教室等場所進行定期消毒，以確保學生身體健康。在平安教育的方法上，不宜只一味的說教，容易引起學生反感甚至干脆引不起學生注意，聽而不聞，平安教育就成了無用功，白費力氣而不見效果。平安教育的形式要力求多樣化，適合學生年齡特點，讓學生樂于接受，使學生具有認真的平安態(tài)度并主動進行平安防護。

60、如某寄宿學校將平安教育和少先隊雛鷹獎章爭章活動結合起來，在開學初制定平安章的爭章條件，充分的宣傳后，學生主動爭章，期末進行評章，給符合爭章條件的學生頒發(fā)平安章，并進一步評選平安班、平安年級，以鼓勵學生主動自護，提高平安意識，端正平安態(tài)度，爭做平安小標兵。還可以進行如平安在我心中征文、主題班隊會、板報評比、播送比賽、小劇表演等多種形式的平安教育。這些平安教育涉及的方面很廣，頭緒繁多，很容易發(fā)生遺漏、重復等問題，因此要在開學初即制定好方案，每月每周的平安教育內容要安排有序，在教育過程中及時進行補充，并以各種形式落實到每位教師和學生，要做到人人清楚平安教育的主題和內容。特別要注意防止平安教育一陣風，