二年級(jí)語(yǔ)文教案 《我是一只小蟲子》教學(xué)設(shè)計(jì)-國(guó)賽一等獎(jiǎng)

1、我是一只小蟲子教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析：我是一只小蟲子是一篇童話故事。蟲子是一種小動(dòng)物，在伙伴們 的眼中，當(dāng)蟲子一點(diǎn)兒都不好，有時(shí)屁股會(huì)被蒼耳刺痛，有時(shí)會(huì)被小狗撒 的尿淹得昏頭昏腦，有時(shí)會(huì)被小鳥吃掉。但我卻認(rèn)為當(dāng)一只小蟲子其實(shí)很 不錯(cuò)，早上在草葉上醒來，用露珠洗臉，把觸須擦得亮亮的，還可以跳到 狗的身上乘坐特快列車去旅行。這篇童話故事用擬人的手法賦予小蟲子以 生命，充分發(fā)揮學(xué)生的想象，讓學(xué)生體會(huì)到再小的生命也有有趣的生活， 從而教育學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的情感。學(xué)情分析：這個(gè)年齡段的孩子好奇心強(qiáng)，喜歡觀察小事物，想象力豐富，因此對(duì) 于課文中所寫到的內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感同身受，容易接受、體會(huì)。教學(xué)中應(yīng)用 溫

2、情、親切的話語(yǔ)帶學(xué)生進(jìn)入想象的世界，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言、自由表達(dá)； 用提示、點(diǎn)撥的方法引導(dǎo)學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)、有所感悟。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、初讀課文，會(huì)認(rèn)“屁、股、昏”等14 個(gè)生字，會(huì)寫“屁、股、尿” 等 8 個(gè)生字，會(huì)寫“屁股、蒼耳、留神、干凈、列車、從來、幸運(yùn)、比如、 使勁”等詞語(yǔ)。2、熟練、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：1、放手讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字的特點(diǎn)，自主識(shí)字。2、在充滿感情的朗讀中感悟語(yǔ)言的趣味性，激發(fā)想象力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、讀懂課文內(nèi)容，了解當(dāng)一只小蟲子雖然有很多不好的地方，但也 有有趣的地方。從而激發(fā)學(xué)生要熱愛生活。2、培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度，敢于追求美好童年，熱愛生

3、活。 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，了解當(dāng)一只小蟲子雖然有很多不好的地方，但也有有 趣的地方，從而激發(fā)學(xué)生要熱愛生活。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度，敢于追求美好童年，熱愛生活。 教具準(zhǔn)備：課件、生字卡片教學(xué)媒介：ppt教學(xué)課時(shí)：2 課時(shí)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、讀懂課文內(nèi)容，了解當(dāng)一只小蟲子雖然有很多不好的地方，但也 有有趣的地方。從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活。2、培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的生活態(tài)度，敢于追求美好童年，熱愛生活。 教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們，你們都見過這些蟲子嗎能叫出他們的名字嗎2、復(fù)習(xí)生字。（出示）屁股昏頭一 泡尿醒來?yè)u晃毛茸茸免費(fèi)列車屎殼螂撞傷貪吃脾氣大嬸3、小組合作讀一讀

4、.4、復(fù)習(xí)生字，比一比，組詞。（課件）屁（屁股）股（屁股）尿（尿水）沒（沒有）使 (使勁)幸（幸福）屎（拉屎）辛（辛苦）5、復(fù)習(xí)多音字：Po (尿泡) jn （使勁）泡勁Po （水泡） jng （蒼勁）6、觀察這些生字的特點(diǎn)，說一說你的發(fā)現(xiàn)。尸：屁尿屎月：股脾腹胳膊肩臂胃腎7、師:如果你就是一只小蟲子，你會(huì)做些什么8、學(xué)生盡情發(fā)揮自己的想象，發(fā)表自己的看法。9、師揭示課題：我是一只小蟲子二、品讀感悟童趣。1、（課件）當(dāng)一只小蟲子好不好我的伙伴們都說：“當(dāng)一只小蟲子， 一點(diǎn)兒都不好?！保ㄓ靡粋€(gè)疑問引起讀者的思考，做一只小蟲子好不好呢）2、當(dāng)蟲子的壞處。（1）學(xué)生自由讀課文，找出當(dāng)蟲子有哪些不好的

5、地方，并用橫線勾畫 出來。（2）和同桌交流自己勾畫的句子，看看勾畫得是否正確。（3）讓學(xué)生自由反饋。（4）出示句子研讀：我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然屁 股會(huì)被蒼耳刺痛的。一不留神，我們會(huì)蹦進(jìn)很深很深的水里，被淹得昏頭 昏腦。其實(shí)，那深水只是小狗撒的一泡尿。（5）自由讀一讀，把它讀通順。（6）讀得好的老師表?yè)P(yáng)，讀得不好的老師引導(dǎo)著讀。（7）從同學(xué)們的讀中，你體會(huì)到了什么（板書：不好刺痛昏頭昏腦） （8）指導(dǎo)學(xué)生讀出語(yǔ)氣。（9）指導(dǎo)學(xué)生用倒霉的語(yǔ)氣齊讀。交流分享：我的小伙伴對(duì)于當(dāng)一只小蟲子的態(tài)度是怎樣的呢為什么會(huì)有這樣的 態(tài)度呢不過我覺得當(dāng)一只小蟲子還真不錯(cuò)。（過渡句有 承上啟下 的作

6、用，“不 過”這個(gè)詞語(yǔ)表示轉(zhuǎn)折，承接上文的同時(shí)引出下文 - 我的態(tài)度。）3、當(dāng)蟲子的樂趣。（1）同學(xué)們自由讀課文，找出我認(rèn)為當(dāng)蟲子也不錯(cuò)的句子，用波浪線 勾畫出來。（2）自由讀一讀，體會(huì)當(dāng)蟲子的樂趣。（3）學(xué)生自由匯報(bào)反饋：A 早上，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把 細(xì)長(zhǎng)的觸須擦得亮亮的。（我很享受成為小蟲子的生活，我在打扮自己呢?。〣 如果能跳到狗的身上，我們就可以到很遠(yuǎn)的地方去旅行。（比喻句，可見我十分喜歡做一只小蟲子呢！）C 走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因?yàn)樗麄儼徇\(yùn)食物的時(shí)候， 從來不看路。螳螂很貪吃，總想把我吃掉，但真幸運(yùn)，他不會(huì)像我一樣跳。（屎殼螂有趣在哪

7、里螳螂有趣在哪里）D 有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天牛大嬸，早上好”， 她總是想頂我一下。（天牛有趣在哪里）（4）學(xué)生自由讀一讀，說說讀出什么語(yǔ)氣（5）請(qǐng)同學(xué)讀一讀。（6）請(qǐng)同學(xué)們讀出歡快、有趣的語(yǔ)氣。交流分享：如果你變成一只小蟲子，你想變成什么呢三、細(xì)品課文，升華主題。1、我到底喜不喜歡這些小蟲子呢談一談你的看法。（出示）我喜歡當(dāng)一只小蟲子。當(dāng)我很快樂的時(shí)候，會(huì)使勁叫哇叫， 所以，如果你在夜晚聽見草地里的歌聲 - 你就一定能找到我！你知道“我”是一只什么蟲子嗎為什么呢2、再讀課文，把你感興趣的部分多讀幾遍。3、和同桌交流讀后的感受。4、重新審視蟲子的生活，現(xiàn)在你覺得蟲子的生活怎樣

8、呢師小結(jié)：蟲子的生活雖然有不好的地方，但也有許多有趣、美好的地 方。蟲子也能熱愛自己的生活，我們的生活比蟲子的生活好了太多太多， 我們更應(yīng)該熱愛我們的生活。四、拓展延伸。1、說說當(dāng)一只小蟲子的好處和壞處。2、在小組里交流一下你所知道的小蟲子有誰(shuí)它有什么特點(diǎn)呢3、有感情地朗讀課文，你體會(huì)到了什么（作者對(duì)小蟲子的喜愛，同時(shí)告訴我們要多多觀察自然，親近自然。） 五、作業(yè)。1、熟讀課文，流利有感情地朗讀課文。2、把這堂課的收獲講給小伙伴聽吧！板書設(shè)計(jì): 11. 我是一只小蟲子當(dāng)小蟲子不好:刺痛昏頭昏腦 伸懶腰洗臉當(dāng)小蟲子好擦觸須免費(fèi)旅行 （熱愛生活）小伙伴有意思不看路貪吃脾氣不好哇哇叫教學(xué)反思：在教學(xué)中我注意聯(lián)系學(xué)生平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累，在通過圖片等多媒體資 料，讓學(xué)生多了解昆蟲的有關(guān)知識(shí)，這樣學(xué)生學(xué)起來就可以眼中有蟲，心 中有蟲，這樣，可以加深學(xué)生對(duì)