（公開課）仁愛版七年級英語（下）Unit6Topic2 SectionA教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 PAGE 5 PAGE 4 Uint 6 Topic 2 My home is in an apartment building Section A（1a-3a)時(shí)間：2022年 3月18 日 星期五 班級：七（3）班 地點(diǎn)：尤溪縣第二中學(xué) 授課人：XXX 指導(dǎo)老師：XXX一、教材內(nèi)容分析 本節(jié)課的主要內(nèi)容為仁愛英語七年級下學(xué)期Unit 6 Topic 2 Section A(1a-3a),是第二話題的第一課時(shí)，在第一話題的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)和房屋的有關(guān)表達(dá)法，鞏固和拓展there be句型，學(xué)習(xí)關(guān)于房屋的類型的詞匯和表達(dá)方式，讓學(xué)生了解關(guān)于出租、求租等應(yīng)用廣告，貼近生活，有一定的實(shí)際運(yùn)用性。本

2、課我從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對教材進(jìn)行了必要的調(diào)整和整合，要求學(xué)生能將文中相關(guān)句型靈活運(yùn)用于日常對話中去。二、學(xué)情分析七年級的學(xué)生有一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)且比較活躍，也具備一定的閱讀技巧和口語表達(dá)能力，對英語學(xué)習(xí)的興趣較濃，能在老師的指導(dǎo)下積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)及運(yùn)用相關(guān)句型進(jìn)行對話。本課所學(xué)的房屋類型及出租、求租等應(yīng)用廣告又貼近學(xué)生生活，能很好的激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本課一開始通過一個(gè)guessing game復(fù)習(xí)上個(gè)話題含有there be的句型，由介紹我的家導(dǎo)入到本課要學(xué)的房屋類型。通過讓學(xué)生完成Pre-listening, While-listening, Post-

3、listening三個(gè)環(huán)節(jié)所設(shè)計(jì)的任務(wù)來完成本節(jié)課的教學(xué)。Pre-listening環(huán)節(jié):通過詢問學(xué)生所居住的房屋類型及其相關(guān)問題，滲透本節(jié)課的重點(diǎn)句型，并讓學(xué)生操練加以鞏固，為更好的理解1a做好鋪墊。While-listening環(huán)節(jié):讓學(xué)生聽音完成1b及回答幾個(gè)簡單的問題，分角色操練1a的對話，最后通過一個(gè)小游戲讓學(xué)生鞏固本課的重難點(diǎn)。Post-listening環(huán)節(jié):讓學(xué)生聽音完成2，幫助Michael及其他人找到適合的廣告，完成3a，并做練習(xí)檢測學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。最后對本課進(jìn)行歸納總結(jié)并對學(xué)生進(jìn)行情感教育。四、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能根據(jù)已學(xué)語音、音標(biāo)及發(fā)音規(guī)則，正確朗讀和拼寫下列詞匯：tow

4、nhouse,farmhouse,apartment,country,rent,month,for rent源 2.能正確、熟練地運(yùn)用本課相關(guān)句型就居住環(huán)境等基本話題進(jìn)行交流。3.能看懂簡單的出租、求租房屋等廣告。4.了解不同類型的房屋，并樂意用英語與同學(xué)分享自己的住所概況。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1）能夠就“談?wù)摲课蓊愋?、居住環(huán)境、出租和求租”等話題進(jìn)行交流與對話操練。2）能看懂簡單的出租、求租房屋等廣告。難點(diǎn)：能用英語根據(jù)不同的情境進(jìn)行交流。六、教學(xué)方法1.交際法。2.任務(wù)型教學(xué)法。七、教學(xué)策略1. 聽前訓(xùn)練學(xué)生通過觀察預(yù)測聽力內(nèi)容，養(yǎng)成積極思考的好習(xí)慣。2. 聽中明確聽力任務(wù)，養(yǎng)成個(gè)人聽力策

5、略和技巧。 3. 聽后能與同伴練習(xí)會話，在生活中運(yùn)用本課相關(guān)句型用英語會話。八、課前準(zhǔn)備多媒體課件，游戲盒子九、課時(shí)安排1課時(shí)十、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師的組織和引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step 1Review1.Greeting.2.Duty report.3.Play a guessing game.1.Greeting.2.Duty report.3.Students guess the things in the box.通過游戲來復(fù)習(xí)there be 句型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step 2Pre-listeningShow some pictures,teach the new words

6、.Ask students some questions:What kind of home do you live in？How many floors are there in your .?Do you like living there?Do you live with your.?3.Call out some pairs to practice.1.Learn the new words about different kinds of homes with the help of the pictures. 2.Answer the teachers questions.3.Pr

7、actice with their partners.1.圖片導(dǎo)入，直觀感知，在情境中學(xué)習(xí)新單詞，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。2.在問答中滲透本課主要句型，為更好的理解1a做好鋪墊。Step 3While-listeningLet students listen to 1a,finish 1b.Listen again,ask students to answer the questions.Ask students to read 1a after the tape.Then practice the conversation.Play a game.Listen to 1a,match the bu

8、ildings with the people in 1b.Listen again,answer the quesions about 1a.Read after the tape,then practice the conversation in groups.Play a game, choose the right one.培養(yǎng)學(xué)生從聽力材料中獲取信息和轉(zhuǎn)化信息的能力。使學(xué)生能正確地朗讀對話，注意語音、語調(diào)。通過游戲，讓學(xué)生趣味性地鞏固了本課的重難點(diǎn)。Step 4Post-listening1.Let students listen to the tape, then finish 2

9、.2.Ask students to choose the right ad. for Michael and finish 3a.3.Ask students to do some exercises. Listen to the conversation and choose the correct answers.Help Michael find the right ad.,then read and complete the sentences in 3a.Do some exercises. 檢測學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果，是否能夠應(yīng)用所學(xué)的新知識。Step 5Summary and homeworkReview the main contents we learned today.Recite 1a and finish the workbook in Section A.Preview Section B.Sum up the key points together.Read the key points after the teacher. 總結(jié)本課所學(xué)知識，并布置作業(yè)。板書設(shè)計(jì)Unit 6 Topic 2My home is in an apartment building.Section A1.What kin