新教材教科版五年級上冊科學第二單元第4課 火山噴發(fā)的成因及作用 教案

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的文檔第4課火山噴發(fā)的成因及作用(教材P2931)授課時間：_累計_1_課時課題火山噴發(fā)的成因及作用課型新授課教學目標科學知識目標1.知道地殼運動是火山噴發(fā)的原因。2.知道火山噴發(fā)會改變地球表面的地形，對環(huán)境產生巨大的影響?？茖W探究目標1.能夠通過閱讀資料、觀察圖片，分析火山噴發(fā)給地形地貌帶來的改變。2.能夠通過模擬實驗獲得證據(jù)，探究火山噴發(fā)的原因?？茖W態(tài)度目標1.對探究火山噴發(fā)現(xiàn)象保持好奇心和探究熱情。2.積極參加模擬實驗，具有基于證據(jù)發(fā)表自己見解的意識?？茖W、技術、社會與環(huán)境目標認識到人類、動植物與環(huán)境之間相互影響和相互依存關系。教學重難點重點：地殼運動是

2、火山噴發(fā)的原因。難點：通過模擬實驗獲得證據(jù)，探究火山噴發(fā)的成因。教學準備為學生準備：罐頭盒(或不銹鋼小盆)、土豆泥、番茄醬、鐵架臺、酒精燈、護目鏡、學生活動手冊。教師準備：教學課件、班級記錄表。流程教學設計二次備課聚焦1.引入：地殼運動是地震形成的原因?；鹕絿姲l(fā)與地震一樣，是地球內部力量的表現(xiàn)形式。你們見過火山噴發(fā)的情景嗎？(預設：火山噴發(fā)時會驚天動地，煙柱騰空而起；火山噴發(fā)時會有很多煙，會流出巖漿。)2.揭題：火山噴發(fā)的原因是什么？又會給地球表面帶來哪些改變呢？本節(jié)課我們就來學習“火山噴發(fā)的成因及作用”。(板書：火山噴發(fā)的成因及作用)【設計意圖】在上節(jié)課的基礎上，提出本課聚焦的三個問題，呈現(xiàn)

3、了單元概念體系的內部邏輯結構，意在幫助學生在思維上建立相關科學概念的內在聯(lián)系，成為他們進行探究活動的思維線索。探索與研討探索一：了解火山噴發(fā)給地表帶來的改變1.布置任務：引導學生通過文字、圖片等資料來了解火山噴發(fā)的外部表現(xiàn)，并完成活動幫助卡。探索與研討2.指導：指導學生全班展示交流，將學生的觀點整理后記錄在黑板上。3.小結：火山噴發(fā)會改變地表的地形，形成許多火山巖小山，可能會形成火山口湖，也可能會增加一塊陸地。探索二：了解火山噴發(fā)的成因1.引導：引導學生根據(jù)前面所學內容對火山噴發(fā)的成因進行有依據(jù)的猜測。2.出示：課件出示土豆泥、番茄醬、罐頭盒（或不銹鋼小盆）、鐵架臺、酒精燈、護目鏡等，小組討論

4、模擬實驗方法。3.交流：引導學生小組交流模擬實驗方法，其他小組補充。探索與研討4.布置任務：指導學生小組根據(jù)實驗幫助卡和溫馨提示，做模擬實驗來驗證猜想。（教學提示：土豆泥代表火山，番茄醬代表巖漿，酒精燈加熱代表地殼深處高溫的狀態(tài)。）5.小結：地殼在不斷地運動，地球內部的巖漿在不停地涌動，在高溫高壓的作用下，巖漿沿地殼中薄弱地帶上升，最終噴發(fā)出地表，形成火山噴發(fā)?！驹O計意圖】先引導學生通過文字、圖片等資料來了解火山噴發(fā)的外部表現(xiàn)，再通過模擬實驗來探究火山噴發(fā)的內部成因。模擬實驗時，“實驗材料”和“實驗過程”與自然現(xiàn)象是一一對應的，只有這樣才能理解實驗中每一個步驟的目的、每一種現(xiàn)象的意義。從火山噴

5、發(fā)的外部現(xiàn)象入手，是為后面進行模擬實驗奠定認知基礎。探索三：了解火山噴發(fā)對環(huán)境的影響1.引導：引導學生閱讀資料，并總結火山噴發(fā)對環(huán)境的影響。2.小結：火山噴發(fā)會給自然環(huán)境、人類的生活帶來災難，比如燒毀森林、房屋，掩埋農田和城市，污染空氣，導致滑坡、山崩、泥石流、地震等；但是從某些方面來說，火山噴發(fā)對自然環(huán)境也有一些積極影響，比如火山灰能提高土壤肥力，火山地熱是一種清潔能源，火山灰和火山巖還是筑路的好材料。拓展與小結1.小結：地殼運動是火山噴發(fā)的原因?；鹕絿姲l(fā)會改變地球表面的地形，對環(huán)境產生巨大的影響?；鹕絿姲l(fā)是一種自然災害，會給自然環(huán)境、人類生活帶來災難，但是從某些方面來說，它對自然環(huán)境也有一

6、些積極影響。2.拓展：除了課本上列舉的埃亞菲亞德拉火山噴發(fā)、長白山天池和敘爾特塞火山島，你還知道哪些有關火山噴發(fā)的事例，可以與老師同學交流討論。板書設計2.4火山噴發(fā)的成因及作用教學反思學生對于火山噴發(fā)的自然現(xiàn)象并不陌生，但他們對于這一現(xiàn)象的認識更多停留在文字、圖片以及視頻等感性認識的水平上。因此，在教學中，首先提出三個問題揭示本課研究的主要內容：火山噴發(fā)時的情景、火山噴發(fā)的原因以及火山噴發(fā)對地形地貌的改變。同時，體現(xiàn)了本課與前一課的聯(lián)系：火山噴發(fā)與地震都是由于地殼運動而產生的，是地球內部力量的兩種表現(xiàn)形式。然后，按照“由外及里”的順序進行3個探索活動，通過觀察圖片、分析文字資料，了解火山噴發(fā)給地表帶來的改變；通過模擬實驗探究火山噴發(fā)的成因；通過資料從