小學(xué)語文人教一年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編）識(shí)字2-大小多少教案（蔡）

1、 7 、大 小 多 少城廂學(xué)校 蔡素芬課時(shí)目標(biāo)：會(huì)寫生字，認(rèn)識(shí)筆畫豎折折鉤；鞏固所學(xué);理解反義詞的意義；能用適當(dāng)?shù)牧吭~描述事物；正確、流利地朗讀課文。教學(xué)過程：（一）1、游戲?qū)?師：孩子們，今天我們來做一個(gè)說“反義詞”的對(duì)對(duì)碰游戲；師：我說大；生：我說小。師：我說多；生：我說少。師：我說天；生：我說地。師隨意說出幾組反義詞，學(xué)生對(duì)出來。2、復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)的字 真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們一起復(fù)習(xí)課文中要求會(huì)認(rèn)的字，每個(gè)字讀兩遍，音節(jié)讀一遍。（1）全班齊讀；（2）開火車讀，任意抽23組。 3、師:孩子們讀得真棒！接下來老師增加了難度，摘了這些生字的拼音帽子，你們會(huì)讀嗎？師逐一出示生字，全班齊讀。4、在這些生字里

2、，上節(jié)課老師講了兩個(gè)新偏旁，你們還記得嗎？它們是？生: 反犬旁 （貓是動(dòng)物 ） 生：鳥字旁 （有羽毛的鳥類）5 、現(xiàn)在我們一起讀一讀新詞語，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 第一排的詞語都是表示動(dòng)物的詞第二排的詞語都是表示水果的詞第三排的詞語都是表示數(shù)量的詞老師把這幾個(gè)詞語打亂順序，你們大聲讀出來。（二）圖文對(duì)照，理解課文1、師：這是什么？生: 貓。師：哪位孩子能用一（ ）貓來說說這幅畫。師：這是（牛），（黃牛），可以說一（ ）黃牛。師：我們來看看它們的個(gè)子，比一比大小師：黃牛（ ） 生：大師：小貓（ ） 生：小師：一頭（ ） 生：黃牛師：一只（ ） 生：貓看著這幅圖，誰來用完整的對(duì)子說說這個(gè)它：生：一個(gè)大，一

3、個(gè)小 ，一頭黃牛一只貓。（注意：大的對(duì)黃牛，小的對(duì)貓）2、哇！河里有好多的鴨子，我們能不能用一個(gè)恰當(dāng)?shù)牧吭~說說這些鴨子 師： 一（ 群 ）鴨子群：表示有很多的事物聚在一起。我們除了可以說一群人，一群螞蟻，一群鴿子，還可以說一群（ ）；3、這是一只美麗的（鳥），（一只鳥）看到這幅圖，師指導(dǎo)說，它們是在比多少，看這邊有很多鴨子，那邊有一只鳥我們可以說這邊多，那邊少。請(qǐng)孩子們舉起左手，我們還可以說：左邊（多），右邊（少）。有沒有能干的小朋友，能像上一幅圖黃牛和貓那樣，說出一個(gè)對(duì)子。隨意請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生回答。4、師：這是(蘋果)，(一個(gè)蘋果)，這是什么？生：棗，師：誰能用一（ ）棗來說說這幅圖。顆：是用來表

4、示 圓形或顆粒狀的東西。我們除了說一顆棗，還能說一顆黃豆，一顆紐扣，一顆珍珠，一顆（ ）。這幅圖蘋果和棗，它們也是在比大小，誰來說出一個(gè)對(duì)子，用上恰當(dāng)?shù)牧吭~。今天，老師準(zhǔn)備了好多的蘋果，但我想請(qǐng)能干的孩子用恰當(dāng)?shù)牧吭~給我們說說這四幅圖，隨意請(qǐng)3-4個(gè)學(xué)生回答并作出反饋。堆：成堆的東西或成群的人在一起，表示很多。師：這是我們最愛吃的草莓，很多，我們可以說，引導(dǎo)學(xué)生齊聲說：一堆草莓。師：這些是杏子，對(duì)，一堆杏子，而這是一個(gè)桃子。看著圖，編出你的對(duì)子，注意它們?cè)诒仁裁矗可罕榷嗌?。隨意請(qǐng)2-3人回答。（三）閱讀體會(huì)1、自讀課文2、齊讀課文3、我們?cè)谡n文中認(rèn)識(shí)了很多水果和動(dòng)物，請(qǐng)孩子們大聲叫出它們的名

5、字。（8個(gè)）4、帶上恰當(dāng)?shù)牧吭~，一起讀一讀。三、練習(xí)與鞏固1、今天我們學(xué)習(xí)了量詞的用法，下面老師就和啄木鳥醫(yī)生來考考大家，是不是學(xué)會(huì)了正確使用量詞？（5個(gè)）抽生答。2、嗯，真了不起！下面老師增加了難度，剛才我們做的是判斷，現(xiàn)在我們一起來填空，使用恰當(dāng)?shù)牧吭~。（7個(gè)）3、孩子們的表現(xiàn)超級(jí)棒！所以老師決定今天帶領(lǐng)大家一起去參觀熊大的農(nóng)場(chǎng)，看看農(nóng)場(chǎng)里有些什么東西？四人小組一起討論，在說圖上的內(nèi)容時(shí)，用上恰當(dāng)?shù)牧吭~。四、指導(dǎo)寫字1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了4個(gè)生字，它們是小、少、牛、果。2、這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)一個(gè)生字-鳥，在學(xué)習(xí)這個(gè)生字前，我們一起背背田字格兒歌。3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察這個(gè)字，打開書69頁。師：數(shù)一數(shù)它由幾畫完成？生：五畫。師：誰來說說這個(gè)字的筆順，指導(dǎo)豎折折鉤。4、指導(dǎo)“鳥”字的寫法，先描紅，再書寫，抽23人檢查評(píng)價(jià)，口頭抽生組詞。五、拓展訓(xùn)練1、在