新人教版小學五年級語文下冊(1-3)單元測試卷

1、新人教版小學五年級語文下冊(13)單元測試卷班另H：姓名：座號：得分：第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。(30分)、看拼音，寫字、詞。(3分)se)。(2分)jichijiaoxixiu()摔()清()(二下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是(A、(le)趣目的(di)地B、高歌一曲(qu)噴(pen)出C、陷(xian)入猙(zheng)獰撥(bo)轉(zhuǎn)不計其數(shù)(shU)商貿(mào)(mao)枝干(gan)效率(1U)勾勒(le)三、下列各組四字詞語中，沒有錯另字的一組是()(2分)A、嚴陣以待杯水車新精神飽滿一碧千里B、美輪美煥翠色欲流銀裝素裹費寢忘食C、襟飄帶舞渾黃一體高大挺秀天高氣爽D、叮零

2、叮零天崖碧草斗志高昂七零八落四、下面句子中帶點字的意思相同的，請找出來畫上“V”(2分)TOC o 1-5 h zA、也不知是誰的手，總是熱乎乎地握著。()B、靜寂的草原熱鬧起來。()C、鄂溫克姑娘端上溫熱的奶茶。()D、誰都有禮貌，誰都又那么親熱。()五、選詞填空。(3分)矗立屹立挺立1、雄偉的人民英雄紀念碑()在天安門廣場上。2、一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，()在西安市玉祥門外。3、一行高大的白楊樹沿著鐵路線()在茫茫戈壁上。六、下列一組句子中，沒有語病的一句是()。(2分)A、這學期，我校開展了“我為他人添歡樂”的熱潮。B、六月一日上午，我們?nèi)ス珗@玩了一整天，個個意猶未盡。C、科

3、技人員廢寢忘食、夜以繼日地實驗。D、這次語文考試，全班同學普遍成績提高了。七、判斷。正確的打“V”(3分)1、“車窗外是茫茫的大戈壁?！薄霸谔斓紫?，一碧千里，而并不茫茫?！眱删渲械摹懊Ｃ！盩OC o 1-5 h z一詞的意思不同。()2、草原和白楊兩課在寫法上有一個共同的特點是：借物抒懷，托物言志。()3、“沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！”中國使者的這句話點明了全文的中心。()八、發(fā)揮合理的想象，把主客敬酒時的祝酒辭簡要地寫下來。(3分)干部向我們敬酒，70歲的老翁向我們敬酒。我們回敬。1、干部的祝酒時可能說：2、老翁的祝酒時可能說：3、我們回敬他們時可能

4、說：九、請把下面的詩句補充完整，并完成填空。（4分）九曲黃河萬里沙，。，同到牽?？椗摇Ｔ诓菰晃闹?，有一句話既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中體現(xiàn)，同時給讀者以回味的余地。這句話就是：十、語文實踐。（3分）第一組課文引領(lǐng)我們走進祖國的西部，請你結(jié)合本組課文內(nèi)容和搜集到的資料，談談你對西部的感受。十一、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問題。（3分）一天你親眼看見自己的好朋友正在欺負低年級的小同學，你會說：第二部分：閱讀積累與運用。（30分）一、閱讀白楊選段，回答問題。（12分）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快

5、地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。（）遇到風沙還是雨雪，（）遇到干旱還是洪水，它（）那么直，那么堅強，不軟弱，（）不動搖。”爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來接他們到新疆去念小學，將來再念中學。他們只知道新疆是個很遠很遠的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。現(xiàn)在呢，孩子們多了一點知識。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。爸爸一手摟著一個孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在

6、一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。1、“疆”字用音序查字法應查，用部首查字法應查部。（1分）2、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞（2分）3、請用直線把爸爸介紹白楊的那段話畫住。這段話點明了白楊樹的的精神是：（3分）4、文段中寫到“爸爸一手摟著一個孩子望著窗外閃過去的白楊樹，又陷入了沉思?！闭埌l(fā)揮想像，說說爸爸可能在沉思些什么呢？（3分）5、聯(lián)系上下文，談談你從畫線的句子中體會到了什么？（3分）二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏

7、。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神州故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽?；?，寶石藍的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，而且是個歡騰的世界。矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風。一碧千里的草原上還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐?。小牧民騎在高高的馬背上，神氣在揮舞著鞭子，放聲歌唱藍藍的天上白云飄白云下面馬兒跑1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。（3分）2、請給文中最后一個自然段沒有標點的句子

8、加上標點。（2分）3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）遼闊（）歡躍（）4、第二自然段突出了草原的特點，第四自然段突出了草原的特點。（2分）5、請在短文中找出一個擬人句，抄寫在下面的直線上，并仿照此句寫一句話。2分）6、第三自然段在文中起了的作用。（2分）7、認真讀短文，體會到短文表達了作者怎樣的思想感情？（3分）O&第三部分：習作。（40分）一、小練筆（5分）有人認為，現(xiàn)代科學技術(shù)日新月異，特別是現(xiàn)代通訊技術(shù)那么先進，哪里還用學習寫信這種落后的方法，針對這種現(xiàn)象，你有何看法？請用50-100字之間簡短的一段話談談你對此現(xiàn)象的看法和理由。（5分）二、習作。（35分）寒假里往往會發(fā)生一些很有意

9、思的事情，請你選擇一兩件最難忘的事用書信的方式寫下來，告訴你的一個遠方的親人或朋友吧。注意書信的格式，還要注意內(nèi)容具體、語句通順，寫出自己的真情實感。題目自擬，字數(shù)在400字以上。小學五年級語文第二單元測試卷班另H：姓名：座號：得分：第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。（30分）一、看拼音，寫字、詞。（3分）shashifuxianghuohuanTOC o 1-5 h z（）天（）滑（）（）二、下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是（）。（2分）A、氈（zhan）帽驅(qū)（qu）逐喧（xuan）鬧隨心所欲（yu）B、梳妝（zhang）彈（tan）動迫（po）害癡（ch）迷C、柳（liu）絮絞（j

10、iao）盡腦汁清平樂（le）花苞（bao）三、下列各組四字詞語中，沒有錯另字的一組是（）（2分）A、蓮逢清脆悅耳脫掉B、蚯蚓螞昨蝴蝶蝙蝠C、步伐榆樹栽花妨礙D、坯胎水漂繁殖誤解四、選詞填空。（3分）TOC o 1-5 h z危險風險冒險1、在馬路上踢球很（）。2、這條河河水湍急，我們不必（）橫渡。3、我明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還而臨著受到驅(qū)逐和迫害的（）。五、按要求改寫句子。（4分）1、我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。縮寫句子：。2、櫻桃樹和李子樹都不大結(jié)果子。覺得它們并不存在。將兩個句子連成一句話：。六、判斷。正確的打“J”錯誤的打“X”（3分）1、我想大概肯定還沒有人發(fā)現(xiàn)

11、這個道理。（）2、“怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風”是因果關(guān)系，前句講原因，后句講結(jié)果。（）3、“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了?！边@句話表達了作者對逝去的童年的懷念。（）七、請把下面的名言補充完整，然后再寫一句課外名言。（4分）1、天行健，。2、有志不在年高，。3、，一寸光陰不可輕。八、本單元我們學習了一首唐代詩人呂巖的詩，詩的題目叫，全詩如下：（5分）你的看法是：（2分）九、讀一讀兒童詩，并仿例寫一寫。（2分）童年，在小河邊送走遠航的蘆葉船；童年，在草地一放飛紙糊的花糊蝶；童年，愛和布娃娃說悄悄話；童年，童年，童年，在蟻窩和鳥巢里，在電動車和電子計算機里，以

12、至在因特網(wǎng)上，探索著多種多樣的秘密。十、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列問題。（2分）課間，同桌未經(jīng)你同意就拿了你作業(yè)本抄起答案來，這時正好你看見了，你會說：第二部分：閱讀積累與運用。（30分）一、閱讀冬陽童年駱駝隊選段，回答問題。（14分）爸爸和它講好價錢了。人在xiemei（）,駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地磨來磨去，大鼻孔哩冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動起來。老師教給我，要學駱駝，沉得住氣?？此鼜膩聿恢?，慢慢地走，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒

13、的那一匹，長脖子底下總會系著一個鈴鐺，總起來，鐺、鐺、鐺地響?！盀槭裁匆狄粋€鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。我幼稚的心靈充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音。您不是說，它們走上三天三夜不喝以口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途jimo（）的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！卑职窒肓讼耄πφf：“也學，你的想法更美些?！?、給文中帶點的字選擇正確的音節(jié)劃上“”（2分）磨（momo）嚼（juejiao）系（jixi）

14、沾（nianzhan）2、在括拼音旁的括號里寫上詞語（2分）3、用“一”畫出描寫駱駝外貌和咀嚼時樣子的句子（1分）用“”畫出說明駱駝能沉得住氣的句子。（1分）4、就駱駝脖子底下系鈴鐺這個問題，“我”和大人的想法是不同的：“我”認為：（2分）爸爸認為：（2分）5、爸爸說：“你的想法更美些?！钡睦碛墒牵?分）二、閱讀短文，回答下面問題。（16分）禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容枯燥，詞匯貧乏，她心里非常著急。她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經(jīng)

15、驗。多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實踐?！庇谑牵韽娋拖鹿し蚨嘧x。不管是報紙、雜志、小說，也不管是短篇、中篇、長篇（）能找到的，（）拿來讀?？墒?，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。”從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記

16、本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。1、用簡短的幾句話概括這篇短文講了什么。（2分）2、用“”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。（1分）3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）缺乏（）清晰（）4、細讀短文，在（）里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并畫去括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語。（3分）5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：（）和（），其中（）必須要做到“動筆墨”。（3分）6、請結(jié)合你自己的寫作經(jīng)驗，寫寫你對徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫?。?分）7、給本文加上一個標題，寫在文前的“”上。（2分）第三部分：習作。（40分）一、小練筆（5分）學習了童

17、年的發(fā)現(xiàn)這篇課文后，我們明白了，只要在生活中、學習中處處留心，細細觀察，你定會有意想不到的收獲。請用50-100字之間簡短的一段話把你的發(fā)現(xiàn)說出來與大家分享吧。（5分）二、習作。（35分）不同的第一次常常帶給我們不同的感受：有成功，有失?。挥袣g笑，有淚水；有滿足，也有遺憾但無論怎樣，都是令我們難忘的第一次。請你選擇印象深刻的第一次寫下來，做到內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整。題目自擬，字數(shù)在400字以上。小學五年級語文第三單元測試卷班另H：姓名：座號：得分：第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用。（一、看拼音，寫漢字。(5分)wuruweizaiqin()()風（）小家()ganjupeijuzei()(）

18、不是規(guī)（)盜()二、用“”為帶點字選擇正確的讀音。（3分）1、兒應（ylngying）聲答日：未聞孔雀是夫子家禽。2、這是什么話？我國首都（dOudU）臨淄住滿了人。3、我最不中（zhongzhong）用，所以派到這兒來了。三、下列各組詞語中，有錯另字的一組是（）（2分）A、冷笑為難招待安居樂業(yè)B、出息取笑笑嘻嘻鳥如指掌C、囚犯解釋實話實說面不改色D、負責大臣完好無損不惜代價四、選關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）即使也不管也是還是寧可也不如果就1、（）多么艱苦，你（）要把他們帶出草地。2、邱少云（）犧牲自己，（）挪動一寸地方。3、（）只剩下一個人，我們（）要渡過江。五、給帶點的字選擇正確的解釋。（3分）1

19、、為設(shè)果（）：A、假設(shè)B、擺放C、假使2、；乃呼兒出（）：A、你、你的B、竟C、就，于是3、若無其事（）：A、若是、如果B、如同、好象C、你六、判斷題，正確的打錯誤的“X”。（4分）TOC o 1-5 h z1、劇本主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)，刻畫人物。（）2、相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。（）3、杰奎琳寶石般的眼睛在燭光下顯得異?？蓯邸＿\用了比喻的修辭手法。（）4、杰克像個男子漢似的挺挺胸脯。運用了比喻的修辭手法。（）七、仿寫句子。（4分）1、用比喻的方法把下面句子寫具體、生動。雨下得很大。2、用擬人的方法把下面句子寫生動。太陽落山了。八、把下面的對聯(lián)補充完整,并寫一句課外積累的對

20、聯(lián)。（4分）1、地滿紅花紅滿地，2、，三秋九月，中秋八月之中3、，山外白云，池邊綠樹，雨落溪邊4、九、根據(jù)下面所描繪的情境，回答下列的問題。（2分）有同學沒征得到老師的允許，就離開教室，這時正好給你看見了，你會說：第二部分：閱讀積累與運用。（30分）一、閱讀晏子使楚選段，回答問題。（12分）楚王安排酒席（招待款待）晏子。正當他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙﹃套诱f：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？”楚國的大臣們聽了，都（得意揚揚得意洋洋）地笑起來，以為這一下可讓

21、晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！背趼犃?，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！睆倪@以后，楚王不敢不尊重晏子了。1、“囚”字用音序查字法應查，用部首查字法應查部。（1分）2、在文中括號內(nèi)用“V”選擇恰當?shù)脑~語。（1分）3、從文中找出下列詞語的反義詞。（2分）沾沾自喜（）笑瞇瞇（）嘲笑（）神情自若（）4、把文中畫線的句子改成反問句。（2分）5、用“”畫出晏子反駁楚王的話，并說說這些話妙在何處？（2分）6、經(jīng)過晏子的反駁，楚王對晏子的態(tài)度發(fā)生了什么變化嗎?（2分）7、你覺得晏子是一個怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容寫一寫。（2分）二、閱讀短文，回答下面問題。（18分）徐文長從小就善于動腦筋思考，他聰明、機智也充滿