知識清單-近義詞

1、【知識清單】X清單一常見近義虛詞辨析.按照：重在引進動作行為的憑借和根據。如：按照規(guī)定辦事。依照：強調以某事為根據完全照辦。法律條文多使用“依照”。如：依照原樣復制一件。遵照：多用于介紹行為依據的重要原則、指示和精神。如：遵照上級的指示辦事。.本來：強調理應如此，一直如此。如：當天的作業(yè)本來就應當天完成。原來：強調過去不知道或對情況有所認識。如：原來是你啊.必定：重在強調說話人對事物的推測或判斷。如：我們必定勝利。必然：強調事理上的確定不移或客觀必然。如：缺乏幻想的人，必然缺少創(chuàng)造力。.畢竟：表追根究底所得的結論；終歸。如：年紀畢竟大了，記憶力不行了。到底：表經過變化或曲折最后實現的情況；用在

2、疑問句表追究。例：新方法到底試驗成功了。/火星上到底有沒有生命？.不只：不但；不僅。如：企業(yè)改革的任務，不只是“減員”，更重要的是“增效”。不止：表超出某個數目或范圍，有“不限于”之意。如：受傷的人恐怕不止報道的幾個。.曾經：表從前有過某種行為或情況。如：我曾經去過北京。已經：強調動作行為完成或可能還在延續(xù)。如：他已經來了。/他已經在這里住幾天了。.處處：各個地方；各個方面。如：老師處處關心學生。到處：各個地方。如：到處都找不到他。.從而：重在表目的關系和因果關系。例：這個鄉(xiāng)這幾年修建了好幾條公路，從而解決了農產品的運輸問題。進而：重在表遞進關系。如：先提出計劃，進而提出實施措施。.對、對于：

3、兩者在很多場合下都可以通用。但由于“對”比“對于”的動作性強.“對”引進動作行為的方向、目標或者含有“對待”的意味時，它不能換成“對于。如：他對孩子很嚴格。/對于這個問題，你是怎么看的？0關于、對于：“關于”表示關涉的范圍。如：我們要認真落實中央關于切實減輕農民負擔的政策（只能用“關于”）?！皩τ凇敝饕赋鰟幼?、行為的對象。1趕快：抓住時機，加快速度。如：時間太晚了，我們趕快走吧。趕緊：抓住時機，毫不拖延。如：要下雨了，趕緊走吧。趕忙：強調動作行為迅速或急促。如：聽到喊聲，他趕忙跑了過來。何曾：用反問語氣表示過去未曾發(fā)生。如：我何曾忘記過家鄉(xiāng)的一草一木。何嘗：用反問語氣表示過去未曾或并非。如：

4、我何嘗不想去，只是沒有時間罷了。何必：用反問的語氣表示不必要。如：你何必跟他過不去？何苦：用反問的語氣表示不值得。如：你何苦跟他過不去？幾乎：將近于；接近于。如：我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬?。簡直：表完全如此，語氣帶有夸張。如：我氣得簡直都要暈了?；冢褐饕硪罁?、根據。如：基于上述理由，我不贊成他當班長。鑒于：含有覺察到，考慮到的意思，多指可以引以為鑒或經驗教訓的事。如：鑒于這幾個學生考試作弊，學校決定取消他們這門課程的考試成績。即使：既表示讓步，也表示假設。如：即使你磨破嘴唇，也別想讓他回心轉意。雖然：只表示讓步，不表示假設。如：雖然失敗了，但可以重新再來。繼而：狀態(tài)副詞，表示兩事發(fā)生緊緊相接

5、。如：我先是一驚，繼而暗暗佩服他的才能。既而：時間副詞，表示兩事發(fā)生的時間相繼不久。如：既而雨停了，我們又欣然登山。徑直：直接向某處前進，不繞彎，不間斷。如：他出了校門，就徑直回家。徑自：自作主張，擅自行動，多含貶義。如：他沒等下課，就徑自走了。臨時：當時；到時；非正式性，非固定性。如：臨時工/明天集合地點臨時再通知你們。暫時：重在表示時間短。如：老師叫我們暫時休息一會兒。9另外：除此之外，表另提下文。如：我還要跟你談另外一件事。此外：除了前面所說的事物或情況之外。如：院子里種著兩棵桂花樹，此外還有幾棵梅花樹。屢次：多次，強調動作的次數。如：他屢次違反校規(guī)。一再：一次又一次，強調動作的重復。如

6、：他一再說不是他的過錯。恰好：正好。如：你來得恰好，我正要找你。恰巧：湊巧。如：我來找你，你恰巧不在家。索性：表示直截了當，有時含有賭氣或一不做二不休的語氣。如：講了幾遍都不聽，索性不講Y。干脆：直截Y當，辦事爽快。如：他辦事很干脆。通過：以人或事物為媒介或手段而達到某種目的。如：通過學習，大家統(tǒng)一了認識。經過：引進某個過程，說明由于這個過程的完成使得某種情況發(fā)生變化。如：屋子經過打掃，干凈多了。往往：表通常情況下一般怎樣或可能怎樣，常帶有規(guī)律性或推論性質。如：那種以松散閑適為樂的人，往往是事業(yè)心不強的人。常常：指動作行為重復的次數多，不一定有規(guī)律性或推論的性質。如：他學習努力，常常受到老師的

7、表揚。一定：重在表示主觀意志、態(tài)度的堅決或主觀的分析和看法。如：事故的原因一定要查清楚。必定：側重于對客觀事理的估計與判斷。如：有了大家的齊心協力，我們隊必定會勝利。一齊：強調時間，表同時。如：全場一齊鼓掌。一起：同一處所；一同；一共。強調空間，表合在一處。如：他倆喜歡坐一起。一向：表示時間只適用從過去到現在。如：他生活一向儉樸。一直：表示時間適用于過去、現在，也適用于將來。如：一直堅持寫作，肯定會有收獲。于是：重在表前后兩事在時間上，順序上的承接關系。如：大家一個勁兒地鼓勵，我于是就有了信心。因此：重在表因果關系；可構成“由于因此”格式。如：公司為每個人配了一臺電腦，因此工作效率大增。暫且：

8、暫時地，重在強調時間短暫。如：你暫且在這里住一宿，明天再去賓館。姑且：暫時地，重在強調讓步。如：姑且承認你說的都在理，但你無論如何也不應打人。權且：暫時地，重在強調迫不得已。如：吃幾片餅干權且充饑。再：表動作的重復或繼續(xù)，但多用于未然。如：看過一遍了，還需要再看一遍。又：表動作的重復或繼續(xù)，但多用于已然。如：看了一遍，又看了一遍。逐步：副詞。一步一步地，強調動作或情況要經過一定的過程或步驟。如：工作逐步開展起來了。逐漸：副詞。漸漸，強調行為動作等變化緩慢。如：天色逐漸暗下來了。X清單二常見近義詞辨析鑒賞、欣賞、觀賞【同】都是動詞，都是并列式的合成詞，共同的語素“賞”有“欣賞、贊賞”之意，都可以

9、指通過視覺享受美好的事物，領略其中的趣味?！井悺俊拌b賞”含有“鑒定”的意思，指“鑒定和欣賞”的意思，多用于藝術品、文物等，適用范圍較小，多用于書面語。例：開放古老的房屋供旅游者鑒賞?！靶蕾p”表示“享受美好的事物，領略其中的趣味”的意思，既能指視覺的享受，又能指聽覺、味覺、嗅覺或精神上的享受，適用范圍較大，其對象可以是具體可見的事物（如欣賞雕塑作品），也可以是抽象的事物（如欣賞音樂），一切美好的事物以及值得贊美的事物都能用，兼用于口語和書面語?！靶蕾p”還有“認為好，喜歡”的意思，如：他很欣賞這種高原般粗獷的風格。而“鑒賞”沒有這層意義?！坝^賞”指“觀看、欣賞”的意思，一般用于風景、場面、藝術表演

10、和藝術品。止匕外，“鑒賞”附加語素“家”構成名詞“鑒賞家”，“觀賞”附加語素”者”構成名詞“觀賞者”，而“欣賞”則無此附加情況。寬敞、寬廣【同】都是形容詞，都有面積寬大的意思。【異】“寬敞”側重在立體空間的寬綽，表示“寬闊、寬大”的意思，多形容土地、院子、房屋等，適用范圍較小。“寬廣”側重在平面面積的廣大，表示“面積或范圍大”的意思，可形容土地、水面、道路等具體事物，也可以形容領域、范圍、胸懷、眼界、知識面等抽象事物，適用范圍較大。雄偉、宏偉【同】都是形容詞，都有“雄壯、偉大”的意思?！井悺俊靶蹅ァ眰戎赜谛蹓?，多用于有氣勢的自然景物、建筑物等；也可用于氣魄、事業(yè)等抽象事物，例：氣勢雄偉；還有“

11、魁梧、魁偉”的意思，例：身材雄偉。“宏偉”側重于宏大，多用于抽象事物，例：氣勢宏偉；也可用于建筑、結構等具體事物，指“（規(guī)模、計劃等）雄壯偉大”。精美、優(yōu)美【同】都是形容詞，都有“美麗、美好”的意思。【異】“精美”側重在人工制品外表精致美觀，表示“精致美好”的意思，多形容建筑物、藝術品、裝飾品、食品等?！皟?yōu)美”側重在好看或好聽，表示“美好、美妙”的意思，多形容景物、動作、姿態(tài)、語言、聲音等。氣候、氣象【同】都是名詞，都可以表示大氣的狀態(tài)和現象，都是專業(yè)術語，都用于書面語?！井悺俊皻夂颉敝傅貐^(qū)較大、時間較長的氣象情況，指“一定地區(qū)經過多年觀察所得到的概括性的氣象情況”，它與氣流、緯度、海拔高度、

12、地形等有關，（例：我國大陸性氣候顯著）；“氣候”還可以用來比喻“動向或情勢”，也可以比喻“結果或成就”，（例：政治氣候）?！皻庀蟆睕]有這些意思?！皻庀蟆睕]有地域、時間限制，指“大氣的狀態(tài)和現象”，如刮風、閃電、結霜、下雪等；還可以指“情景、情況”的意思，多用于社會現象，一般不用于自然景觀；“氣象”還有“氣派、氣勢”的意思；也可以指“氣象學”。而“氣候”沒有這些意思。損害、侵害【同】都是動詞，都有“使受危害損失”的意思，可用作謂語，都兼用口語和書面語?！井悺俊皳p害”側重在因人為或自然的原因蒙受損失，語意較輕，表示“使事業(yè)、利益、健康、名譽等蒙受損失”，其對象可以是人，也可以是具體的和抽象的事物，

13、適用范圍最大。常與“利益”、“健康”、“身體”等詞語搭配，其反義詞是“愛護”“保護”“維護”?！扒趾Α眰戎刂赣泻ξ铮ㄈ绾οx、病毒等）侵入而使受到損失，是“侵入而損害”的意思；也有“用暴力或非法手段損害”的意思，其對象可以是地區(qū)或生物機體等，適用范圍較小，語意較重，常與“人體”“牲畜”“莊稼”等詞語搭配。其反義詞是“保護”。稱贊、贊譽【同】都是動詞，都是并列式的合成詞，共同的語素“贊”即“稱頌、贊揚”之意，都是褒義詞，在句子中一般充當謂語、賓語等成分?！井悺俊胺Q贊”用言語表達對人或事物的優(yōu)點的喜愛，使用范圍廣，其對象可以是人又可以是物，通常用于口語和書面語?！百澴u”著重“贊美并頌揚”，贊美的程度

14、比“稱贊”深，但使用范圍比“稱贊”窄，其對象多是物，如“技巧”、“文章”等，多用于書面語。景物、景致、景色【同】都是名詞，都指人們看到的景象，對象通常是山水、花木、建筑物以及自然現象（如雨、云、霧）形成的可供人觀賞的景象，在句子中常充當主語、賓語、定語等成分?！井悺俊熬拔铩敝赜诰唧w的物，可以指供觀賞的，如山石亭臺、山川河流，也可以指不供觀賞的自然物，如路邊的樹木、建筑物等，多著眼于物體?！熬爸隆敝刂革L景。景：風景；致：情致。意義范圍較小，一般指好的風景，尤其是別致的、有情趣的風景。是褒義詞?！熬吧币话阒赣刑厣娘L景，意義范圍更小，多著眼于色彩。忘記、忘卻【同】都是動詞，都是補充式的合成詞

15、，都表示“不記得”的意思，在句子中主要充當謂語成分。近義詞有“忘懷、忘掉、遺忘”等?！井悺俊巴洝庇袃蓚€義項：經歷的事物不再存留在記憶中；不記得。應該做的或準備做的事情因為疏忽而沒有做；沒有記住。詞義較輕，但使用范圍廣；通常用于口語和書面語?！巴鼌s”強調過去記得的東西從記憶中失掉、忘記。詞義較重，但適用范圍較窄，僅用于書面語。頑固、頑強【同】都是形容詞，都是并列式的合成詞，都有堅持某種信念不易改變、不易動搖的意思，在句子中充當謂語、狀語等成分，可用于口語，也可用于書面語。常見的近義詞有“堅強、剛強、固執(zhí)”等，應注意區(qū)別它們彼此間的細微差別，以便達到準確運用?！井悺俊邦B強”多指意志、精神等堅強、

16、強硬；屬中性詞，現多用于褒義；語意較輕，適用范圍廣?！邦B固”多指思想、態(tài)度方面強固有力，但重于力圖守住舊的一套、反對新事物或堅持反動立場，是貶義詞，語意比“頑強”重，但適用范圍較窄。居然、猛然、竟然【同】都是副詞，都是附加的合成詞，都表示“出乎意料，超出常理或常情”，一般用于不好的方面，表示“不應該這樣而這樣”在句子中不能充當句子的主干（即主語、謂語、賓語），多充當狀語成分；常見于書面語?！井悺俊熬尤弧保褐刂浮俺龊跻饬稀⒕谷弧敝?，語氣略重，常用于主語與謂語之間，偶爾用于主語的前面，起修飾作用?！懊腿弧敝刂浮昂鋈弧薄绑E然”之意，除具有動作變化的迅速、快、急以外，還具有力量巨大與來勢兇猛的意

17、思?！熬谷弧币脖硎尽安蝗菀走@樣而這樣”的意思，多用于主語后面、動詞謂語前面。簡直、幾乎【同】都是副詞，都含有“差不多”的意思，在句子中充當狀語成分，通用于口語和書面語。不過二者語氣輕重及詞語意義等方面有所不同?！井悺俊昂喼薄笔菃渭冊~，表示“完全如此”之意，帶夸張或強調語氣，強調相差無幾或幾乎相同，接近完全等于。“幾乎”是附加的合成詞，有兩個義項：表示十分接近；表示差點兒。強調的語氣輕些，表示相差微小，適用范圍比“簡直”廣。珍藏、珍愛【同】都可作動詞，都有認為有價值而特別看重的意思。【異】“珍藏”側重在珍視保藏，表示“認為有價值而妥善地收藏”的意思，其對象多為有價值、有紀念意義的具體事物，也可以

18、是友誼、感情等抽象事物?！罢洳亍边€有名詞的意義和用法，指“收藏的珍貴物品”，而“珍愛”沒有這樣的意義和用法?！罢鋹邸眰戎卦诒Ｗo、愛惜，表示“重視愛惜”的意思，其對象可以是人，可以是具體的事物，也可以是抽象的事物。慢慢、漸漸【同】都有緩慢、速度低的意思，都可以作狀語?！井悺俊奥笔切稳菰~，側重在動作前后的速度沒有什么變化，指“走路、做事行動遲緩，費時多，速度低”；“漸漸”是副詞，側重指事物的發(fā)展變化隨時間的推移而緩慢進行，速度前后有變，表示“程度或數量逐步緩慢增減”。理想、幻想【同】都可作名詞，都可指對未來的想象，都可以充當主語中心語和賓語中心語。【異】“理想”側重在合理、有根據，指“對未來事

19、物的想象或希望”有莊重的色彩，常用于積極的方面，是褒義詞；還可以做形容詞，指“符合希望的，令人滿意的”?！盎孟搿眰戎卦谔摌?、虛幻，指“超越現實或憑空虛構的想象”，可用于消極的方面，也可用于積極的、富有浪漫色彩的方面，是中性詞；還可以作動詞，有“超越現實的想象”的意思，即指“以社會或個人的理想和愿望為依據，對還沒有實現的事物有所想象”。仍舊、依然【同】都是副詞，都可以表示某中情況保持不變的意思?！井悺俊叭耘f”強調跟從前一樣，表示情況繼續(xù)不變，或者雖有間隙或變化，之后又恢復原狀；還可以做動詞，有“照舊”的意思；“依然”側重表示不論情況怎樣變化，事物或情況都沒有變化；也可以作動詞，表示“跟原來一樣”

20、的意思。悼念、紀念【同】都是動詞，都有對人表示懷念的意思，都可帶賓語?！井悺俊暗磕睢敝幌抻趯λ廊サ娜吮硎緫涯?，指“懷念死者，表示哀痛”的意思。適用范圍較小。“紀念”側重在對過去的人或事表示懷念，指“用一定的方法對人或事表示懷念”的意思，適用范圍較大；還有名詞的一樣和用法：一是指“用來表示紀念的（物品”，如“紀念碑”二是指“紀念品”，如“這張照片給你留作紀念吧”。屹立、聳立【同】都是動詞，都有直立的意思，都可用于建筑物或山峰。【異】“屹立”即又高又穩(wěn)的站立，指“像山峰一樣高聳而穩(wěn)固的立著”，常用于形容規(guī)模、形象上的威武、穩(wěn)重；可用于比喻“堅定不可動搖”，可用于人?！奥柫ⅰ奔聪蛏贤黄鸬卣玖?，指“高

21、高地直立”，常用于形容規(guī)模、形象的突出；一般不用于人，如果要用，也需加比喻詞和喻體，如“像一樣聳立”。囑托、囑咐【同】都是動詞，指將自己的愿望告訴對方，希望對方照著去做；都是中性詞；都有書面語色彩；都能作謂語?！井悺俊皣诟馈眰戎赜趧衩?、告戒、叮囑，告訴被囑咐的人應該做什么，希望被叮囑的人避惡趨善，避害趨利；語意較輕，適用于晚輩、平輩、友人，范圍較小?！皣谕小眰戎赜谖袆e人幫自己做好某事，或實現某一心愿；寄托了囑托者的殷切期望與信賴之情，語意較重；囑托的對象可以是晚輩、平輩、長輩；常作謂語和定語，常帶雙賓語。頹廢、頹喪、頹唐【同】都是形容詞，都有萎靡消沉的意思，都常用于書面語?！井悺俊邦j廢”側重

22、于思想意志消沉；語意較重；可用于形容個人或群體的思想、人生觀、意志、生活、穿著打扮以及文學藝術等。“頹喪”側重于情緒低落；語意較輕；只用于形容個人的精神、情緒、神志、神情。“頹唐”側重在精神不振，情緒消極；只用于形容個人的精神、舉止、境況等?，嵭?葭瑣碎【同】都是形容詞；都有細小繁多的意思；多用于書面語；都能重疊成式；都能受程度副詞修飾?！井悺俊艾嵭肌眰戎卦谑虑楹苄?、很零碎；書面語色彩很重；多用于消極方面。例：家庭瑣屑便往往觸他之怒。“瑣碎”側重在事情或頭緒很多；多用于消極方面。遲疑、躊躇0d猶豫【同】都是形容詞，都表示拿不定主意?！井悺俊斑t疑”側重于從時間角度來說，指該拿定主意的時候拿不定主

23、意，不果斷，側重在時間上的耽擱；兼用于書面語和口語；可與“不定”、“不決”等連用；不能重疊?！败P躇”側重于就具體行動的角度說，強調的是拿不定主意時動作上欲行又止、進退兩難的狀態(tài)；多用于具體行動；用于書面語；不能重疊。止匕外，還有“得意的樣子”的意思，常組成成語“躊躇滿志”；“遲疑”和“猶豫”沒有這個意思?！蔼q豫”著重表示人的內心活動，反映出思前想后、顧慮重重的狀態(tài)；多用于人的心理；兼用于書面語和口語；可與“不決”“不定”連用，能重疊成式。佩服、信服【同】都是動詞，都有心悅誠服的意思，都表心理活動；都有書面語色彩，都能帶賓語，都能受程度副詞修飾；都沒有重疊形式?！井悺俊芭宸眰戎赜谝虺缇礆J佩而心

24、服；有褒義色彩；常與“才干”“能力”“精神”“膽識”“為人”等詞語搭配。“信服”側重指因值得信任、值得欽佩而心服；常與“言論”“觀點”“事實”等詞語搭配。討厭、厭煩、厭惡【同】都可做動詞，都有不滿意、反感的意思?！井悺俊坝憛挕敝覆痪惺裁丛蛞鸬牟豢?，表示對某一種事物或人不喜歡，適用范圍懊大；除做動詞外，還可做形容詞使用，表示討嫌、費事的意思。“厭煩”對反復多次的現象不滿，不耐煩；一般用于事物，適用范圍較小。只有動詞用法?！皡拹骸敝笇θ嘶蚴挛锉硎居憛挕⒎锤?；感情較強烈，語義最重；常用于不好的事情或人，適用范圍較小。只有動詞用法。規(guī)矩、規(guī)定【同】都可作名詞，都是指必須遵守的要求、規(guī)則?！井悺俊耙?guī)

25、矩”是一定的標準、法則或習慣，側重于過去長期延續(xù)下來的行為標準、習慣和法則，內容可以具體、周密，也可以只是局部的要求，或多或少，一般在小范圍內口耳相傳，也有名門望族形成文字代代相傳；適用范圍較小，可用于人或具體事物，常用于口語；還有形容詞用法，指行為端正、老實。“規(guī)定”是指對某一事物做出的關于方式、方法或數量、質量的決定，側重于根據客觀需要而擬定的具體辦法，當作行為準則，內容一般較具體、周密，多數形成文字，以書面形式保存供查閱，多用于具體事物，使用范圍廣，兼用于書面語和口語。大略、大概【同】都是副詞，都表示估計或推測?！井悺俊按舐浴庇腥齻€含義：一指“大致的情況或內容”；二指“大概、大致”，表示

26、對情況的推測；三指遠大的謀略，如“雄才大略”?！按蟾拧眰戎赜趯η闆r的猜測，也有三個含義：一指“大致的情況或內容”；二指“不十分精確或不十分詳盡”；三指“表示有很大的可能性”。精通、通曉、知曉【同】都是動詞，都有“了解、知道”的意思?！井悺俊熬ā眰戎刂赣猩羁痰难芯亢土私猓Z意最重，表示“對學問、技術或業(yè)務有透徹的了解并熟練地掌握”的意思，常用于專門的學問或技術，含褒義?！巴〞浴眰戎刂竿笍氐亓私?，語意較重，表示“透徹地了解”的意思，常用于帶技術性、專門性的知識，是中性詞，但多用語好的方面?！爸獣浴敝敢话愕牧私猓Z意較輕，表示“知道、曉得”的意思，常用于一般的人、事物和情況。“通曉”和“知曉”的書

27、面色彩比“精通”更濃。熟悉、熟識【同】都是動詞，都有“知道、了解得詳細明白”的意思?！井悺俊笆煜ぁ敝刂钢赖们宄靼?，語意最輕，表示“知道得清楚”的意思。使用范圍最大，不限于技術、知識等，可以用于人或其他具體的或抽象的事物。兼用于書面語和口語。能重疊成“熟悉熟悉”?！笆熳R”側重在認識時間久，了解透徹，語意較重，表示“對某人認識得比較久或對某種事物了解得比較透徹”的意思。使用范圍較窄，而且通常指人，也可用于抽象的事物，多用于書面語，不能重疊。鼓勵、激勵、勉勵【同】都是動詞，都有“勸勉人上進”的意思?！井悺俊肮膭睢薄ⅰ凹睢眰戎卦诩ぐl(fā)對象的積極性，使其行動起來，“鼓勵”表示“激發(fā)、勉勵”的意思，

28、“激勵”表示“激發(fā)、鼓勵”的意思。“勉勵”側重在督促、勸勉而使其受到鼓舞，表示“勸人努力，鼓勵”的意思?！懊銊睢薄ⅰ凹睢笔前x詞，“鼓勵”是中性詞?！懊銊睢?、“鼓勵”既可用于他人，也可用于相互之間，施動者是人或組織；“激勵”只用于對他人，不用于相互之間，施動者可以是人，也可以是某種精神品質或行為事跡?！懊銊睢?、“激勵”側重在精神上的鼓勵；“鼓勵”可以伴有物質上的資助或獎勵，如：校長親自給優(yōu)勝者發(fā)獎，鼓勵他們更上一層樓。他的這種獻身精神激勵著成千上萬的中國青年。老師勉勵大家要好好學習，爭取考上自己理想的大學。羞愧、慚愧、愧疚【同】都是形容詞，都有“內心不安”的意思?！井悺俊靶呃ⅰ眰戎卦谝蛐邜u而

29、不安，語意最重，表示“感到羞恥和慚愧”的意思，兼用于書面語和口語；“慚愧”側重在因為自己的失敗或不足而感到不安，語意較輕，表示“因為自己有缺點、做錯了事或未能盡到責任而感到不安”的意思；“愧疚”側重在因為對不起別人而感到痛苦不安，語意較重，表示“慚愧”不安的意思，是書面語。責備、責怪、責難【同】都是動詞，都有“批評指責”的意思?！井悺俊柏焸洹眰戎卦谂u，語意較重，表示“批評指責”的意思;“責怪”側重在埋怨，語意較輕，表示“責備、埋怨”的意思；“責難”側重在嚴厲地責問，語意最重，表示“指責非難”的意思。“責備”“責怪”既可以用于對別人，也可以用于對自己；“責難”只用于對別人。例：是我沒有說清楚，

30、不能責怪她。這點小事，你何必責難他呢？其實老師的責備是愛的另一種方式。閃爍、閃耀【同】都是動詞，都是并列式的合成詞，都指“一種光亮的閃動給人以耀眼、醒目之感”；共同的語素“閃”，意思指“動搖不定的光亮”在句子中一般充當謂語、定語、狀語等成分；多用于書面語?！井悺俊伴W爍”著重于光亮動搖不定，忽明忽暗，光亮程度不太高；也可用于比喻說話時吞吞吐吐，稍微露一點兒意思，但又不肯明確；可重疊為“閃閃爍爍”的形式，但很少用。“閃耀”著重于閃光耀眼，光亮程度較高，詞語意義及適用范圍都比“閃爍”要窄，也不能像“閃爍”那樣重疊使用。例：對待這個問題，他閃閃爍爍，總是不肯做出明確答復。鼓動吧，風！咆哮吧，雷！閃耀吧

31、，電！感到、覺得【同】都是動詞，都是補充式的合成詞，都有“感官對外界產生某種反應”的意思，也都有“認為”的意思；都是中性詞，在句子中主要充當謂語成分；多用于口語，也用于書面語。【異】“感到”即“覺得”之意，但它側重于強調親身的感受，往往指親自接觸或經歷的事；大多從當事人或參與者、知情者的角度來說；語意較重；語氣比較肯定。“覺得”有兩個義項：產生某種感覺；認為（語氣不是特別肯定）；“覺得”側重于表現自己的認識和體會，運用者意在表達自己對某一問題的看法；語意、語氣比“感到”輕些。怒吼、咆哮【同】都是動詞，都有“猛獸發(fā)威吼叫，比喻人、水、風等發(fā)出雄壯宏大的聲音”的意思；在句子中主要充當謂語、定語成分

32、；多用于書面語?！井悺俊芭稹逼降暮铣稍~；著重于形容憤怒或氣勢雄壯宏大的聲音，常比喻眾多人（或個人）或某物的聲音；語意較輕；適用范圍較窄，是褒義詞。“咆哮”并列式的合成詞，有兩個義項：（猛獸）怒吼；形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫，多比喻個人的喊聲；語意比“怒吼”重，適用范圍較廣；屬于中性詞。例：遠處傳來野獸的咆哮聲。這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間高傲地飛翔。驕傲、高傲【同】都是形容詞；都是并列式的合成詞；都有“自以為了不起，看不起別人”的意思；這兩個詞都有貶義用法，又有褒義用法；在句子中一般充當主語、謂語、定語、狀語等成分；通常用于書面語和口語。【異】“驕傲”指自高自大

33、的態(tài)度，也指自滿的情緒；屬于貶義；“驕傲”也指“自豪”之意，屬褒義?！案甙痢币话阒笧槿颂幨赖膽B(tài)度，含“自以為了不起，看不起人；極其驕傲”之意，屬貶義；“高傲”用于褒義的情況較少，用于褒義時，表示“蔑視困難”之意。此外，“驕傲”可用作名詞，意思是“值得自豪的人或事物”屬褒義，一般可充當句子的賓語等成分；“高傲”無此功能。發(fā)明、創(chuàng)造【同】都是動詞，都可指前所未有的制造?！井悺俊鞍l(fā)明”側重在通過有創(chuàng)造性的思維活動制造新的東西，指“創(chuàng)造新的事物或方法”，其對象多是具體事物；“發(fā)明”還可以做名詞，指“創(chuàng)造出的新事物或新方法”?！皠?chuàng)造”側重在實踐活動，有開創(chuàng)、首創(chuàng)的意思，指“首先想出新方法、建立新理論、做

34、出新的成績或東西”，其對象可以是具體或抽象的事物；“創(chuàng)造”不能做名詞。美麗、壯麗【同】都是形容詞，都有“好看”的意思?！井悺俊懊利悺眰戎貜男蔚缴窠o人以美感，指“使人看了發(fā)生快感、好看”的意思，可用于人和具體事物，適用范圍較大；“壯麗”側重在雄壯，多形容富于氣勢的美，可用于山河、建筑、詩文、事業(yè)等具體和抽象的事物，但不能用于人，適用范圍較小?！懊利悺边€可以表示“美好的、高尚的”的意思，用于青春、思想、感情等抽象事物，“壯麗”沒有這種意義和用法。表現、體現【同】都是動詞，都有表示出來的意思，有時二者可以通用?！井悺俊氨憩F”可指事物本身顯示出某種意義或面貌，也可指憑借具體的人或事物表示出來，指“表示

35、出來”的意思，適用范圍較大；“體現”側重指憑借具體的人或事物表示出來，指“某些性質或現象在某一事物上具體表現出來”，適用范圍較小?！氨憩F”還可指“行為或作風中表示出來的”的意思；“體現”則不能。“表現”還有“故意顯示自己”的意思，含貶義；“體現”沒有這層意思。監(jiān)督、監(jiān)視【同】都是動詞，都含有為了達到目的而對他人進行察看的意思?！井悺俊氨O(jiān)督”側重表示為了辦好事情而對他人進行公開的察看和督促，表示“察看并督促”的意思，多用于上級對下級、組織對個人、長輩對晚輩、老師對學生等上對下的關系，也可用于工程、計劃、物價等具體事物，適用范圍較大。“監(jiān)視”側重表示為了發(fā)現不利于自己的情況而暗中注視，表示“從旁嚴

36、密注視、觀察”的意思，多適用于可疑的或對己不利的人或事，還可用于對某一特定的空間、處所進行觀察、注視，適用范圍比“監(jiān)督”小?！氨O(jiān)督”還可作名詞，指“做監(jiān)督工作的人”，如：他是該劇的舞臺監(jiān)督。而“監(jiān)視”沒有名詞的意義和用法。損失、喪失【同】都可以作動詞，都有“失去”的意思。【異】“損失”側重指無代價地消耗或失去，表示“沒有代價地消耗或失去”的意思，可用于具體或抽象的事物，可與“錢財”“物質”“利益”等搭配；“喪失”側重指不該失去而失去，表示“失去”的意思，多用于抽象的事物，可與“主權”國土”“天良”“理智”“記憶”“人格”“勇氣”等詞語搭配?！皳p失”還可作名詞，指“沒有代價地消耗或失去的東西”，

37、能作“造成”“遭受”、“避免”、“有”、“無”等動詞的賓語，如：這次事故造成了巨大損失；而“喪失”不能。履行、執(zhí)行【同】都是動詞，都有按規(guī)定去做的意思?！井悺俊奥男小眰戎刂赴词孪燃s定的或規(guī)定的去實行，表示“實踐（自己答應做的或應該的做的事）”的意思，適用范圍較小，搭配對象較少，對象常是帶約束性的事物，或雙方或多方約定的，如條約、契約、協定、協議、合同、諾言、義務等，通用于書面語和口語，而較多用于書面語?！皥?zhí)行”側重指按規(guī)定去實行，帶有強制性，表示“實施；實行（政策、法律、計劃、命令、判決中規(guī)定的事項）”的意思，適用范圍較大，適用對象蕭廣，常是上級規(guī)定必須做的事情，如命令、任務、法令、判決、綱領

38、、政策、路線、方針、計劃、決議、原則、紀律等，通用于書面語和口語。嘲笑、譏笑、訕笑【同】都是動詞，都是并列式的合成詞，都有“因看不起而取笑別人”的意思，都含貶義。近義詞有“嘲諷”“嗤笑”“譏諷”“譏刺”等?！井悺俊俺靶Α币馑际恰坝醚赞o笑話對方”，有“戲弄”的意味，側重于“對對方言行的否定”，語意較輕，適用范圍廣，既可用于別人，也可用于自己。常用于口語，也可用于書面語?！白I笑”有“譏諷和嘲笑”之意，側重于“諷刺、挖苦”，在感情色彩上更帶有輕蔑意味，語意比“嘲笑”更為尖刻，適用范圍比“嘲笑”窄些，它只能用于對方，常見于書面語，也可用于口語。“訕笑”就是“譏笑”之意，側重于“戲弄”，適用范圍比“嘲笑

39、”“譏笑”窄，僅用于書面語。美麗、漂亮【同】都是形容詞，都是并列式的合成詞，都表示“人或物好看，令人賞心悅目”的意思，都是褒義詞，多用于口語，也可用于書面語。近義詞有“好看”“俊俏”“瀟灑”“秀麗”“美觀”等?！井悺俊懊利悺敝刂浮笆谷丝戳水a生快感的；好看”之意，修辭的對象常常是女性、風光、景物等?！捌痢敝刂浮昂每础⒚烙^；出色”的意思，修辭的對象男女均可，還可用于動物、服飾、用具、建筑物等。另外，“美麗”有“美好、高尚”的意思，而“漂亮”沒有；“漂亮”有“表面好看但不能兌現的東西”之意，而“美麗”沒有。原因、緣故、緣由【同】都是名詞，都是并列式的合成詞，都有“事情發(fā)生的條件”的意思。這三個

40、詞有時可以通用，既可用于口語，也可用于書面語?！井悺俊霸颉敝刂浮霸斐赡撤N結果或引起另一事件發(fā)生的條件”運用范圍廣，常用于重大的事物，也可用于一般的事物；可用于具體因由的前面，也可用在具體因由的后面。常與“結果”配合使用，運用的場合較鄭重?！熬壒省敝刂浮耙鹗虑榘l(fā)生的因素”使用范圍較“原因”窄，常用于一般事物，并多用在具體的原由之后，常與“因為”配合使用，還可構成“無緣無故”等詞組?！熬売伞敝赜凇鞍l(fā)生事情的條件、因素”一般用在具體結果之后，使用范圍比“原因”“緣故”窄。事情、事件、事故【同】都是名詞，都可以表示人類生活中所遇到的或發(fā)生的社會現象?！井悺俊笆虑椤钡囊饬x范圍最大，使用范圍最廣

41、，適用對象最多。它可以泛指一切活動和一切社會現象，不論是大的還是小的，也不論是好的還是壞的，是口語和書面語都經常使用的詞匯?！笆录敝饕笟v史上或現實社會中發(fā)生的大事，這些事都是有一定社會影響的。它的意義范圍和適用對象比“事情”小得多，窄得多；“事件”可以是好的，也可以是壞的，但一般是指已經發(fā)生的?！笆鹿省敝冈谏a和生活中發(fā)生的意外損失或災禍，是造成損失的以外的事情。它的意義范圍和適用對象比“事情”小，一般也比“事件”小，它只適用于壞的事情。劇烈、激烈、猛烈【同】都是形容詞，都能用來表示“厲害、勢盛”的意思，但意義和適用對象有差別?！井悺俊皠×摇敝刂讣眲　柡?，強調力量和作用很強，刺激性強，

42、變動大。多用來形容社會進程中的巨大變革、事物的急劇變動、物體的強烈變震動、肉體和精神上的極大痛苦等。書面語色彩較濃?！凹ち摇敝刂讣ぐ?、尖銳，常用來形容有斗爭性和對抗性的言論行動，一般與“斗爭”、“沖突”、“戰(zhàn)斗”、“競爭”“辯論”、“競賽”等詞語搭配?！懊土摇敝刂秆讣?、兇猛，強調氣勢洶猛，來勢急迫，力量巨大。通常用于書面語和口語中。常與“炮火、進攻、搏斗、暴風雨”等詞語搭配。專心、用心【同】都是形容詞，都是支配式的合成詞，都含有“多用心力、用功”的意思，都是中性詞，通用于口語和書面語。近義詞有“專注、潛心”?！井悺俊皩Ｐ摹眰戎刂浮靶囊饧?，全神貫注”而“用心”則指“多用心力，用功”“專心”

43、的意思比“用心”的語意重些，但沒有“用心”的使用范圍廣。另外，“用心”可作名詞用，指“懷著某種念頭；居心；存心”之意。而“專心”沒有這個用法?！皩！弊值墓P畫是四畫，不是五畫。觀察、視察【同】都是動詞，都是并列式的合成詞，共同的語素“察”表示“有目的地、仔細地審視，看出對象的特點或問題”的意思。近義詞有“考察、檢查、巡視、察看、觀測”等?！井悺俊坝^察”含有“一邊看，一邊進行估量、分析”的意思，使用范圍較廣，既可用于具體的事物對象，如人、地、形等，也可用于抽象的東西，如問題、矛盾等，多用于書面語，也可用于口語。“視察”多指“檢查”，是“負有責任地、有指導地察看”之意，適用范圍比觀察窄，多用于上級對

44、下級，也可用于平級之間，對象是比較具體的，包括工廠、農村、部隊、學校及其他各單位的工作情況等，僅用于書面語。希望、愿望【同】都是動詞，所指物都是未來的美好圖畫?！井悺俊跋Ｍ敝敢环N急切改變現狀的心理期待，側重指常處于急待改變的現狀。所希望的事物具有更迫切、更現實的性質?！霸竿笔侵笇σ环N興趣或理想的追求，“愿望者”所處的現狀相對要好一些，他所期盼的東西僅是一種理想的選擇，除了這種選擇，還有其他的道路可走，不具有“希望”的迫切性、現實性。平凡、平常【同】都是形容詞，都能用來指人或事物?！井悺俊捌匠！钡囊馑加袃煞N：一是指普通，不特別的人和物；一是指平時，一般情況。“平?！备疤厥狻毕鄬?。“平凡”是

45、“普通，不稀奇”的意思，跟“偉大”相對。“平?！焙汀捌椒病庇糜谌撕褪挛飼r表示的意義不一樣，如“不平常的人”可能指好人，也可能是壞人；“不平凡的人”一般指較杰出的人。堅決、堅定【同】都能作形容詞，都有不改變的意思?！井悺俊皥詻Q”指確定不改變，不猶豫；常用于態(tài)度、行動；還可以當動詞用?！皥远ā敝阜€(wěn)定堅強，毫不動搖；常用于立場、觀點。貢獻、奉獻【同】都可作動詞，都有“獻出”的意思；也都可以作名詞，指“對國家或公眾所做的有益的事情”?！井悺俊柏暙I”作動詞時，表示“拿出物質、力量、經驗等獻給國家或公眾”作名詞時，表示“對國家或公眾所做的有益的事情”?！柏暙I”動詞、名詞都常用?！胺瞰I”作動詞時，比“貢獻”

46、更強調恭敬地獻出，書面語的色彩更濃，表示“恭敬地交付；呈現”作名詞時，表示“奉獻出的東西，對國家或公眾所做的有益的事情”?！胺瞰I”常用作動詞?！柏暙I”比“奉獻”更常用。自豪、驕傲、高傲【同】都能作形容詞，都有“感到光榮”的意思?！井悺俊白院馈笔菃瘟x詞，指“因為自己或與自己有關的集體或個人具有優(yōu)良品質或取得偉大成就而感到光榮”，是褒義詞?！膀湴痢焙汀案甙痢笔嵌嗔x詞，中性詞。“驕傲”用在好的方面，表示“光榮”的意思，與“自豪”同義；用在不好的方面時，表示“自以為了不起，看不起別人”的意思，與“高傲”同義?！案甙痢北硎尽白砸詾榱瞬黄?，看不起別人”或“極其驕傲”的意思。常用于貶義，如“高傲自大”“神態(tài)

47、高傲”；也可用于褒義，表示“自尊而又不可侮”，如“他高傲地昂著都，怒視著敵人”。永恒、永久、永遠【同】都有“長久、長遠”的意思?！井悺俊坝篮恪薄坝谰谩笔切稳菰~，“永恒”側重在恒定不變，表示“永遠不變”的意思；“永久”側重在時間長久，表示“永遠、長久”的意思?！坝肋h”是副詞，側重在長久而沒有終止，表示“時間長久，沒有終止”的意思?！坝篮恪薄坝谰谩背Ｗ鞫ㄕZ，“永恒”可單獨作謂語，也可作狀語；“永久”常作狀語，一般不單獨作謂語；“永遠”只能作狀語?！坝篮恪笔菚嬲Z；“永久”和“永遠”兼用于書面語和口語。贊美、贊賞、贊揚【同】都能作動詞，都有“對人或事物表示稱頌、夸獎”的意思，都是褒義詞，在句子中常充

48、當謂語，通用于口語和書面語。【異】“贊美”支配式合成詞，側重于“對美好的人或事物的頌揚、贊嘆”具有較強烈的感情色彩，多用于抒情性文字，適用范圍廣，其對象既可是好人好事，又可是美好的風物人情等。“贊賞”支配式合成詞，著重指“賞識、欣賞”之意，語意、語氣比“贊美”輕些，適用范圍較廣，對象多指人或事物特別出色，讓人刮目相看?！百潛P”支配式合成詞，著重指“稱贊、表揚，把好的評價說出來，傳開去，讓大家知道。重在公開肯定，更具理性色彩。適用范圍窄，對象常是人的行為、思想、精神等。艱苦、艱辛、辛苦【同】都能作形容詞，都是并列式的合成詞，都有“困難多、條件差，身體、精神受苦受累”的意思，都是中性詞，在句子中一

49、般充當謂語、定語等成分。近義詞有“艱難”、“困難”、“辛勞”、“勞苦”等。【異】“艱辛”著重指“艱難困苦”之意，使用范圍很廣，既可以形容客觀上的各種艱難困苦，也可以形容主觀上的堅韌刻苦等?！捌D辛”意思重在“艱苦”，語意較輕，使用范圍較窄。常說“艱辛的勞動”、“多么艱辛”等，單獨使用的情況較少見?！靶量唷敝刂浮吧硇膭诳唷敝?，使用范圍很廣，凡使人勞苦的活動，都可以用“辛苦”來形容?！靶量唷笨芍丿B為“辛辛苦苦”，而“艱辛”和“艱苦”不能重疊；“艱辛”和“艱苦”多用于書面語，“辛苦”通用于口語和書面語。厭惡、厭煩、討厭【同】都能作動詞，都有“不喜歡、很反感”的意思?！井悺俊皡拹骸眰戎貙θ撕褪挛锉в?/p>

50、很大的反感，語意較重，表示（對人或事物）產生很大的反感”的意思，是書面語?！皡挓眰戎卦诓荒蜔?，語意較輕，表示“嫌麻煩而討厭”的意思。“討厭”側重在不喜歡，語意較輕，表示“厭惡、不喜歡”的意思，兼用于口語和書面語。呈現、顯現、浮現【同】都能作動詞，都有“顯露出來”的意思。【異】“呈現”表示“顯出、露出”的意思，可用于具體或抽象的事物，且多用于積極的方面。如：他的臉上呈現出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉?！帮@現”指原來看不見的東西變?yōu)榭吹靡娏耍硎尽俺尸F、顯露”的意思，其對象常為眼睛看得見的事物。如：霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地顯現出來?！案‖F”指原來沒有的顯露出來，表示“呈現、顯露”

51、的意思，其對象可以是看得見的事物，也可以是想象中的事物，還有“（過去經歷的事情）再次在腦海里顯現”的意思。如：往事又浮現在眼前。簡便、簡單【同】都能作形容詞，都有“不復雜”的意思?！井悺俊昂啽恪眰戎卦诓环爆崳浮昂唵畏奖恪钡囊馑?，多用于抽象的辦法、方法、手續(xù)等，其反義詞是“繁瑣”。“簡單”側重在不復雜，指“結構單純，頭緒少，容易理解、使用和處理”，可廣泛地用于具體或抽象的事物，適用范圍比“簡便”大，其反義詞是“復雜”。“簡單”還有“平凡”的意思，常用來形容經歷、能力等，多用于否定句式，如：這個人真不簡單；還可以指“草率、不細致”的意思，如：簡單從事?！昂啽恪睕]有這樣的意思。另外，“簡單”可重疊

52、成“簡簡單單”，“簡便”不能。國事、國是“國事”古指國家的政事，今統(tǒng)指國家大事。這個詞最早見于戰(zhàn)國策燕（三）：“（鞠武）出見田光，道太子曰：愿圖國事于先生。田光曰：敬奉教。”“國是”是指國家大計，最早見于西漢劉向（公元前一一前）的新序雜事（二）：“愿相國與諸侯士大夫共定國是，寡人豈敢以褊a國驕士民哉！”“國是”是專指治理國家的大政方針，而“國事”除包含“國是”（國家大計）外，還包括其他與國家有關的大事，如國家領導人的變更、重要會議的召開、重大災禍等具體的國家事物。動作、舉措“動作”和“舉措”用法相同，都作“有”字的賓語，是個名詞。在現代漢語詞匯中，早有不少這樣的詞語，如“措施”、“辦法”、“點

53、子”、“招數”等。人們使用“動作”和“舉措”這些新詞語，并不是說原來的“措施、方法”等詞語已不適用要被淘汰，而只是求個時髦而已。棘手、辣手【同】都能作形容詞，都有“比喻事情難辦”的意思?！井悺俊凹帧钡摹凹敝浮八釛棙洹?，其枝有刺，比喻事情難辦，如荊棘刺手，故曰“棘手”?！袄笔帧背擞小氨扔魇虑殡y辦”的意思外，還指“手段兇狠惡毒”的意思：一般作貶義，如：宋代的京本通俗小說錯折崔寧“怎么便下得這等狠心棘手。”（“狠心棘手”現在常用作“心狠手辣”。）但有時也可以作褒義，如元代王義山在送按察王僉a事除行臺察院詩：“只為外臺要精采，更煩辣手大支撐。”這里的“辣手”是指“手段厲害，執(zhí)法公正無私?！薄凹?/p>

54、”比“辣手”用得更多一些，特別在口語中。依稀、模糊、飄渺、朦朧【同】都表示“不分明、不清楚，摸模糊糊”的意思?！井悺俊耙老　倍嘀赣捎诰嚯x遠或因在虛幻想象的環(huán)境中而看不清楚，如：夢里依稀慈母淚，城頭變換大王旗。（魯迅詩）“模糊”一方面可指事物本身不分明，讓人無法看清，如：字跡模糊。還指由于人神志、認識等造成的判斷不清楚、不正確，如：認識模糊。止匕外，還可表示“混淆”的意思，如：模糊了是非界限?！帮h渺”現常寫作“縹緲”，指隱隱約約，若有若無，常用于仙境或海市蜃樓等似有實無的東西，如：我想那飄渺的空中，定然有美麗的街市?！半鼥V”指由于月光不明而造成的看不清楚，如：月色朦朧。此外，還有：朦昽，指日光不

55、明，多用于書面語中。蒙眬，也寫作“朦眬”，指快睡著或睡醒時，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子，如：睡眼朦朧。練習：空中樓閣，虛無飄渺。暮色朦朧，月影婆娑。認識模糊，混淆概念。遠處樓臺，依稀可見。誠然、固然、委實【同】“委實”和“誠然”都能作副詞，表示“確實、實在”的意思；“誠然”和“固然”又都可作連詞，表示承認某個事實，引起下文轉折?！井悺俊罢\然”常見有三種用法：由兩個詞“誠”和“然”構成，表示“確實這樣”這種用法多見于文言文中。副詞，表示“確實”的意思，如：王羲之很愛鵝，鵝也誠然可愛。作連詞，引起下文轉折，如：文章結構巧妙誠然不錯，但內容更重要?！肮倘弧弊鬟B詞時，除了和“誠然”用法相同外，還可

56、表示既承認甲事實，也不否認乙事實。如：意見對，固然應該接受，就是不對，也可作為參考。“委實”一詞現在不常見，多以“事實”和“實在”代替。擔當、擔負、承擔【同】都能作動詞，都有“承受下來”的意思。【異】“擔當”表示“接受并負起責任”的意思，常用于重大的責任、任務、職務、風險等。如：再艱巨的任務，他也勇于擔當?！皳摗北硎尽俺袚钡囊馑?，常用于一般的責任、工作、任務、費用等。如：我們三個人現在擔負著尋找水源的任務。“承擔”表示“擔負、擔當”的意思，常用于義務、責任等抽象事物。如：這起事故是因廠方隨意排放污水造成的，廠方當然應該承擔事故的全部責任。使命、任務【同】都是名詞，都指“所負擔的責任”?！井?/p>

57、】“使命”側重指重大的或特殊的任務，表示“派人辦事的命令，多表示重大的責任”，是書面語?！叭蝿铡笨芍钢卮蟮呢熑?，也可指一般的責任，即“指定擔任的工作，指定擔負的責任”的意思，兼用于書面語和口語?！叭蝿铡背Ｅc“布置”、“分配”、“調整”、“交代”等動詞搭配，“使命”不能與這些詞語搭配?？澙@、圍繞【同】都能作動詞，都有“環(huán)繞”的意思。【異】“繚繞”表示“回環(huán)旋轉”的意思，只能用于煙、云霧和聲音等具體事物，適用范圍小，是書面語。“圍繞”表示“圍著轉動”的意思，如：月亮圍繞著地球轉；還可表示“以某個問題或事情為中心”，可用于人，也可用于具體或抽象的事物，如：大家圍繞如何開展演講比賽提出了很多建議。適用

58、范圍較大，兼用于書面語和口語。拋棄、放棄【同】都能作動詞，都有“丟掉不要”的意思。【異】“拋棄”側重在扔掉、丟掉，語意較重，表示“扔掉不要”的意思，可引申為遺棄，其對象可以是人，多含貶義，如：這個孩子被他的后媽狠心拋棄了；也可以是具體事物或抽象事物，如：為了盡可能減輕背上的負擔，他拋棄了一切暫時不用的物品?！皰仐墶钡倪m用范圍比“放棄”大?！胺艞墶眰戎卦诓辉僖?、不再保留，語意較輕，表示“丟掉原有的權利、主張、意見等）”的意思，其對象常是意見、原則、機會等抽象事物，也可以是財產、陣地等具體事物。細膩、細致【同】都能作形容詞，都有“精細”的意思?！井悺俊凹毮仭眰戎卦诠饣?、不粗糙，表示“精細光滑”的意

59、思，常用于形容具體事物的光滑，如：嬰兒的皮膚很細膩。也可以表示“（表演、描寫等）細致入微”的意思，常用于描寫、刻畫、表演等行為的周密。“細致”側重在周密，不疏漏，表示“精細周密”的意思，常用于做事、思考認真、周全，如：老師經常耐心細致地教育那些調皮的學生。也可以表示“細蜜精致”的意思，常用于形容器物做工精巧，如：這件瓷器上還雕刻著精細的花紋。絢麗、秀麗、壯麗【同】都能作形容詞，都有不改變的意思。【異】“絢麗”側重在燦爛，多形容富于光彩的美，表示“燦爛美麗”的意思，多用于景物、服裝、人生等事物，常與“多彩”、“繽紛”、“過目”等詞語連用?！靶沱悺眰戎卦谇逍悖嘈稳萸逍伦匀坏拿?，表示“清秀美麗”的

60、意思，多用于人的容貌和景色?！皦邀悺眰戎卦谛蹓眩嘈稳莞挥跉鈩莸拿?，表示“雄壯而美麗”的意思，可用于山河、建筑、詩文、事業(yè)等，常與“雄偉”、“輝煌”、“巍峨”等連用。贊美、贊嘆【同】都能作動詞，都有“稱贊”的意思，都是褒義詞?！井悺俊百澝馈眰戎卦诳洫?，表示“稱贊、頌揚”的意思，多用于美好的事物。“贊嘆”側重在贊美，表示“稱贊”的意思，多用于高超技藝、本領等。充分、充足【同】都能作形容詞，都有“足夠、不缺乏”的意思?！井悺俊俺浞帧眰戎赜诙?，指足夠的意思，還可以表示“盡量”的意思，搭配對象多是抽象事物，可作謂語，如：“條件充分”，也可作定語，如：“我有充分的理由說明這個問題?！边€可作狀語，如：“我