初中體育教學實施素質教育的策略教育論文

1、初中體育教學實施素質教育的策略教育論文初中體育教學實施素質教育的策略教育論文摘要為了全面實施素質教育，進行了大膽的體育改革嘗試，認為在體育課上要實施素質教育必須面向全體學生普通體育教學，從教學方法上大膽改革，提高學生的體育興趣，通過體育活動，發(fā)項體育特長生。真正做到讓學生通過體育課得到全面發(fā)展，實現體育新課程標準的新理念。關鍵詞素質教育 體育 全體 體育興趣體育素質的實施離不開體育教學，體育不但給學生有一個健康的身體，而且能促進智力的發(fā)展，也能培養(yǎng)學生的競爭意識和進取精神。但是，會傳統(tǒng)的體育教學，受應試教育的影響，只注重對學生技能的培養(yǎng)，卻忽視了他們綜合素質的全面提高，只注重體育尖子生，而忽視

2、了體育的普通性，學生的個性得不到發(fā)揚。所以初中體育教學的改革勢在必行，為了真正實行素質教育，體育教學就要按照新課程標準的精神積極進行改革。一、注重每個學生的發(fā)展課標規(guī)定：“體育教學是實現學校體育任務的基本途徑，要面向全體學生?！庇纱丝梢?，體育教學是體育教師向全體學生傳授體育知識和實踐體育理論的重要途徑，也是提高每個學生身體素質、滲透體育教育的基本形式。體育教師應具備高度的責任感和使命感，不斷進行知識更新，積極探討新教法，認真了解和研究學生，激發(fā)學生體育學習的興趣。在體育教學中，要根據學生的身體素質、接受能力、個性差異來制定教學計劃和教學步驟，以滿足不同層次學生的心理與生理需求，使每位學生都能得

3、到學習和鍛煉。體育教師不僅要關心優(yōu)秀學生，更要關心后進生。對優(yōu)秀學生應擴充內容，增加練習難度，提高要求，進行超前教學；對后進生應加強個別輔導，降低練習難度，在練習次數上和時間上進行強化，對他們的進步及時給予表揚、肯定和鼓勵，激發(fā)他們的自尊心和上進心。例如，我任教的99屆學生來說(三個教學班，共178人)，在一年級第一學期時，體育合格率為86.2%。乍看起來還不錯，但畢竟還有13.8%的后進生。主要原因是學生身體素質較差，課堂內容不能及時消化。于是，從初一第二學期起，我把后進生的名字熟記在心上，對他們每節(jié)體育課上的微小進步都給予表揚，并且鼓勵他們有計劃地利用課外時間加強練習。經過一年多的實踐，到

4、初二第二學期，體育合格率提高到99.1%，學生的身體素質明顯得到提升。二、從教學方法上入手，提高學生的體育學習興趣傳統(tǒng)的體育教學，壓抑學生個性，無視學生的心理特點，只注重知識與技能的傳授，忽視學生的個性差異，使學生容易產生逆反心里，對體育課產生消極情緒。因此，體育教師要根據教材情況，結合學生的身心特點，優(yōu)化體育教學方法，采取分組比賽、師生同賽等教學方式，讓學生始終保持強烈的好奇心和旺盛的求知欲。接下來，我在自己的體育課堂教學中進行了以下教學模式的新嘗試，收到了比較理想的效果。例如，在一次初一體操新課練習時，由于上節(jié)課同學們學習的輔助動作前滾翻成蹲立挺身跳的情況較好，因此在課的最后我簡要講解并示

5、范了這節(jié)課前滾翻交叉轉體180挺身跳的動作。這節(jié)課一開始我首先問大家：“同學們，你們還記得我上節(jié)課最后做的那個動作嗎？誰來給我們表演一下？”同學們議論紛紛，但就是不敢站出來?！拔襾碓囋??！闭{皮鬼小陳同學跑了出來迅速做了個完整的動作。我給了他表揚，并結合他的動作詳細地講解了動作的要領，接著要求同學們在本組的墊子上自己練習。 但很快有的學生就不耐煩了。為了激發(fā)學生的學習積極性，我說：“同學們，今天我來和大家比一比，好不好？”同學們都有些吃驚，但也很贊同。接著我和體育委員李同學等幾位進行了比試。比賽結束后，我問同學們誰做的最好?？蓻]有一個敢站出來發(fā)言。我只好點名說：“班長，你帶個頭?！卑嚅L站出來說：

6、“老師第一個前滾翻做得很漂亮，接下來的動作雖然質量不高，可是連貫性很好。不過，我認為李同學做得更好?！卑嚅L的話得到了大家的認同。接著小陳同學說：“總的來說老師做得不錯，就是做交叉轉體180時轉體不夠充分，使得后面的挺身跳有些歪，我也認為是李同學做得好些?！甭犕晁麄兊脑u價后，我說：“你們的評判很正確。剛才每位同學都很仔細地觀看了我們的比賽，并且動了腦筋，記住了要領。下面由同學們自己進行練習，怎么樣？”同學們一個個躍躍欲試。接著他們就在本組的墊上開始練習起來，而且在練習中還互相幫助、互相糾正動作！三、通過課外體育發(fā)展學生的特長課外體育活動是體育課的延續(xù)與補充，僅僅依靠體育課堂的教學是不夠的，畢竟時

7、間有限。開展課外體育活動，更有利于發(fā)展學生的特長，收到更好的效果。我倡議在全校班級課外開展課外體育活動，以班為單位，按性別、體質狀況、技術水平、體育愛好組成若干個課外體育活動小組。每組1015人，設小組長12人。為了簡化組織和便于領導，課外體育活動小組與體育課小組統(tǒng)一起來。小組長的條件是：能積極、熱情、主動為同學服務，善于團結同學，大公無私，工作認真負責。讓學生選擇自己心目中的信任的同伴當組長，將更有利于課外體育活動的開展。體育教師定期召開小組長會議，布置工作，幫助小組長和同學一起訂好鍛煉計劃，聽取小組長的思想和鍛煉情況的匯報，并及時解決存在的問題。小組長負責發(fā)動本組同學參加鍛煉，搞好組內團結

8、，切實執(zhí)行鍛煉計劃；經常向體育教師匯報小組情況，爭取得到及時的指導和幫助；協助教師布置好場地、器材；負責集隊點名，帶領同學們做準備活動；練習時給同學保護與幫助，記錄練習次數與成績；練習結束時帶領做整理活動和組織同學收拾器材等。參考文獻1曹淑忠.在比較中生成在反思中感悟J.體育師友2009（06）2劉平清.試論學校體育與創(chuàng)新教育J.四川體育科學，2000(3)3毛振明.體育科學化探索M.北京：高等教育出版社，19994朱曉燕.小學體育教學中創(chuàng)新思維靈活運用J.安徽體育科技，2001(4)隨著我國教育改革的不斷發(fā)展，基礎教育從“應試教育”的誤區(qū)轉到了“素質教育”的軌道上來。近幾年來，國家提出在基礎

9、教育領域全面實施素質教育，教學一線的教師在貫徹落實這一教育思想上起著十分重要的作用。筆者多年來一直從事基礎教育一線教學和班主任工作，現就班主任在素質教育中的作用談幾點看法。一、班主任是全班學生的組織者和引路人德育是實施素質教育的靈魂，對學生進行思想品德教育是班主任的主要任務，也是班主任工作的重點。學校的思想品德教育工作主要是通過班主任進行的，在學生的思想品德教育工作中，班主任要注重做到以下幾點：1、要熱愛學生、關心學生。熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，這是教師必不可少的品質。沒有真誠的愛，就不會有真誠的教育；對學生沒有熱情，決不能成為好教師。班主任做學生的思想教育工作，要堅持正面教育，進行耐心的說服教

10、育，要以理服人，不能使用粗暴簡單的方法，千萬不要挫傷學生的自尊心。挫傷了學生的自尊心，那也許會對學生終生的成長不利。淺析青少年素質教育論文篇一淺談青少年素質教育【摘要】實施素質教育，是經濟和社會發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要，所以，素質教育的提出無論從認識上還是實踐上，都是對傳統(tǒng)教育的一種超越。我們不但需要建立符合素質教育主旨的知識觀、人才觀和教學觀，還要建立符合現代教育發(fā)展要求的育人環(huán)境觀和學校管理機制?！娟P鍵詞】素質教育;改革;策略在當今社會，大家談起青少年一代，大部分人都會搖頭嘆氣。在我就職的中專學校里，也確實存在這樣一些問題。這樣一些青少年，他們學習差，行為不良，上課大部分時間睡覺

11、，課余吃喝玩，上網等，這已經不是個別現象。針對這樣的狀況，作為教育工作者該如何應對?本人在教育教學工作中，從以下幾個方面進行了相應的素質培養(yǎng)教育，取得了較好的效果。一、采用肯定式教育對這些青少年學習成績差，行為不良等一些問題，我首先肯定主要不是他們的原因。這樣的認識，才容易走進他們的心里，才會與你溝通，交流，你的教育思想才容易被接受。之后，要多表揚，多鼓勵，多肯定，讓他們在現實中肯定自我(而不是在虛擬的空間里)，最后激發(fā)他們對未來，對夢想的追求，讓他們不在現實中墮落，不在虛擬中迷茫。二、感恩之心的培養(yǎng)經常用一些事例來對學生進行感恩教育，讓他們有一顆感恩的心。比如藥家鑫事件，上海機場刺母案等事例

12、讓青少年學生去討論反思。以及古代成語烏鴉反哺，羊羔跪乳等故事對他們進行教育，使他們具有一顆感恩的心，感恩父母，感恩他人，社會，國家。認識自己的錯誤，讓他們邁向真、善、美。成為一個有道德的人。從一個叛逆，桀驁不馴的誤區(qū)走出來，邁出成熟的一步。三、榮辱觀認識許多青少年對榮辱認識不清。不知道什么是榮，什么是辱。針對這樣的問題。在教學中不是單純的說教可以解決的，要深入淺出地通過一些事例誘發(fā)他們自己得出正確的認識。四、知書達禮的教育在當下的青少年中，他們的言行舉止有許多與我們的期望與要求相去甚遠。經常給他們講到傳統(tǒng)美德要求，男孩子要有君子風度;女孩子要有淑女風范。指出他們的不足，但不要責備他們。為什么?

13、因為他們不知書，所以不達禮。同時又不失時機地教給他們禮、儀、仁、智、信等優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)美德傳統(tǒng)。在這些正確的思想引導下，這些青少年越來越走向了正軌，言行舉止有了可喜的進步。以前，見到老師，低頭，旁視，形同陌路，而今彬彬有禮;以前粗話不斷，而今此類現象已經幾乎沒有了，因為知書，所以達禮也。五、修身養(yǎng)性與身心健康在當今市場經濟改革開放的大潮中，社會飛速進步發(fā)展;同時也引發(fā)了諸多不良的現象，進而影響并改變了青少年一代。比如。懶惰、不思進取、向錢看、小小年紀抽煙，酗酒，談戀愛的現象嚴重。針對這些問題怎么辦?單靠強制解決不了任何問題，必須使他們從內心深處認識到錯誤。要告誡他們做人要修身養(yǎng)性，不但身體要健

14、康，心理也要健康。諸如，如何保持身體健康，合理飲食，生命在于運動，充足睡眠;以及如何保持心理健康，相信自己，克服自卑心理，多溝通，交流，樂觀向上。讓他們明白生命在于運動的道理。而沉迷網絡生活是一種不健康的并且毀滅自己的一種生活方式;又通過現實中兩個同時患上絕癥病例的人，使他們明確了心理健康的重要性。兩個人釣魚的好朋友，一個人是離休干部，一個是退休工人，同時被查出患上絕癥;離休干部癥狀輕，而退休工人更重些;離休干部從此不出門，在家休養(yǎng)整天在家想著活不長了，反觀退休工人則是依舊樂觀，豁達，整天釣魚鍛煉;像正常人一樣;結果離休干部，病狀稍輕的一年后去世，而退休工人，病癥很重的，五年過去，依舊整天樂呵

15、呵地早出晚歸。為什么這樣?心理健康創(chuàng)造的奇跡。明白了這些道理后，他們都自覺不自覺的改變了自己的生活方式和理念。六、知識技能的學習一說到學習，這些青少年可能就反感，因此他們已經養(yǎng)成了不讀書不聽課的習慣。如何調動他們學習熱情，學習積極性?在教學中，引入了中國近代歷史的事例。使大家從心里認識到學習知識，國富民強的重要性，落后就要被動的挨打，青少年不學習則會民不富、國不強的道理。同時針對他們目前文化狀況，提出適合的目標要求，且不可過高過大，使他們望而卻步。七、自立、自信、自強的培養(yǎng)教育在中職教育工作中，我們發(fā)現許多青少年存在自卑心理，進而引發(fā)自暴自棄，如何改變并幫助他們樹立正確的信念是十分的重要的。首先應該教育他們正確的認識自己，了解自己，了解自己的文化知識水平，自己的特長，優(yōu)勢，自己的性格、興趣等等;再一方面了解社會，了解社會需要，職業(yè)狀況，就業(yè)形勢等等;再者引導他們正確的心態(tài)的建立，做到不卑不亢、自信、自立、自強。通過我校畢業(yè)生的一些成功的例子激發(fā)他們的奮斗拼搏凈勝。使他們看到希望，美好的未來離