設(shè)施栽培技術(shù)

1、PAGE PAGE 6?設(shè)施栽培技術(shù)?課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、課程概況設(shè)施栽培技術(shù)課程是根據(jù)中央播送電視大學(xué)關(guān)于培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置的規(guī)定為一村一名大學(xué)生種植類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。課內(nèi)學(xué)時(shí)90，5學(xué)分。二、內(nèi)容體系及教學(xué)要求?設(shè)施栽培技術(shù)?主要介紹了設(shè)施蔬菜、果樹(shù)和花卉的栽培原理與技術(shù)包括設(shè)施蔬菜、果樹(shù)和花卉三局部，涉及多種作物的栽培技術(shù)、并強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際。本課程這重點(diǎn)講授設(shè)施栽培的根底理論和知識(shí)，盡可能增加學(xué)習(xí)者對(duì)實(shí)際生產(chǎn)的了解和熟悉，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的自學(xué)能力以及獨(dú)立思考和分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。要根據(jù)課程的需要，結(jié)合各地的生產(chǎn)情況，安排和組織生產(chǎn)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)、參觀、調(diào)查等活動(dòng)。要求學(xué)習(xí)者能

2、靈活應(yīng)用于設(shè)施栽培生產(chǎn)之中。本課程教學(xué)要求分為重點(diǎn)掌握、一般掌握、根本了解三個(gè)層次，重點(diǎn)掌握的內(nèi)容是各章中的核心內(nèi)容，一般掌握的為根本內(nèi)容，考試以重點(diǎn)掌握和一般掌握的內(nèi)容為主，根本了解的內(nèi)容一般不考，或僅占很小比例。本課程與相關(guān)課程的銜接、配合和分工：本課程是專(zhuān)業(yè)根底課，先修課程為園藝植物栽培學(xué)、園藝設(shè)施學(xué)等。三、教學(xué)媒體1文字教材?設(shè)施栽培技術(shù)?，為合一型，由中央播送電視大學(xué)出版社出版，2023年12月第一版，主編鄒志榮教授。文字教材較系統(tǒng)、較全面地介紹了該課程的內(nèi)容。2錄像教材，為重點(diǎn)講授型 15學(xué)時(shí)，鄒志榮教授主講。錄像教材15學(xué)時(shí)，每課內(nèi)容安排如下：講次錄像標(biāo)題內(nèi)容學(xué)時(shí)1緒論設(shè)施栽培的

3、歷史與現(xiàn)狀、常見(jiàn)設(shè)施類(lèi)型及設(shè)施選擇的依據(jù)、設(shè)施栽培的任務(wù)與內(nèi)容1h23茄果類(lèi)設(shè)施栽培茄果類(lèi)蔬菜的種類(lèi)、栽培管理共性，番茄、辣椒、茄子的生物學(xué)特性和栽培管理技術(shù)要點(diǎn)2h4瓜類(lèi)設(shè)施栽培瓜果類(lèi)蔬菜的種類(lèi)、栽培管理共性，黃瓜、西葫蘆、西瓜和甜瓜的生物學(xué)特性和栽培管理技術(shù)要點(diǎn)1h56葉菜類(lèi)設(shè)施栽培葉菜類(lèi)蔬菜的種類(lèi)和生物學(xué)及栽培、管理共性，芹菜、生菜、韭菜的生物學(xué)特性和栽培管理技術(shù)2h7豆類(lèi)設(shè)施栽培豆類(lèi)蔬菜的種類(lèi)、生物學(xué)及栽培管理共性，菜豆和豌豆生物學(xué)特性及栽培管理技術(shù)1h811果樹(shù)設(shè)施栽培1果樹(shù)設(shè)施栽培的種類(lèi)與現(xiàn)狀、果樹(shù)設(shè)施栽培的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)；2桃、杏、李、櫻桃生物學(xué)特性和設(shè)施栽培技術(shù)要點(diǎn)；3葡萄生物學(xué)

4、特性和施栽培管理技術(shù)要點(diǎn)；4草莓設(shè)施草莓生物學(xué)特性和設(shè)施栽培管理技術(shù)要點(diǎn)；4h1215花卉設(shè)施栽培溫室切花栽培，溫室盆花生產(chǎn)4h3對(duì)各教學(xué)點(diǎn)輔導(dǎo)教師每學(xué)期至少進(jìn)行一次網(wǎng)上業(yè)務(wù)培訓(xùn)、開(kāi)展教學(xué)研究、交流答疑等。隨時(shí)通過(guò)電子郵件答疑。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度、安排6次教學(xué)重點(diǎn)提示、習(xí)題解析、綜合練習(xí)和公布答案，周次內(nèi)容1在課程BBS互相認(rèn)識(shí)2課程培訓(xùn)、答疑4第一章文本輔導(dǎo)6第二章文本輔導(dǎo)7第三章文本輔導(dǎo)8第四章文本輔導(dǎo)10教學(xué)情況交流11第五章文本輔導(dǎo)12第六章文本輔導(dǎo)13第七章文本輔導(dǎo)16期末答疑組織學(xué)生參加四、課程教學(xué)進(jìn)度安排表時(shí)間教學(xué)內(nèi)容文字教材錄像教材教學(xué)活動(dòng)安排第1周常見(jiàn)設(shè)施類(lèi)型及設(shè)施選擇的依據(jù)緒論第

5、1講網(wǎng)上教師交流、了解遠(yuǎn)程教育理念、方式、方法及媒體第24周番茄、辣椒、茄子等的生物學(xué)特性和栽培管理技術(shù)第一章茄果類(lèi)設(shè)施栽培第2、3講指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)2次；集中收看錄像第13講。完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)。第56周黃瓜、西葫蘆、甜瓜的生物學(xué)特性和栽培管理技術(shù)第二章瓜類(lèi)設(shè)施栽培第4講集中輔導(dǎo)答疑；批改形成性考核1；集中收看錄像第4講并組織完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)。第78周芹菜、生菜的生物學(xué)特性和栽培管理技術(shù)第三章葉菜類(lèi)設(shè)施栽培第5、6講集中收看錄像第56講并輔導(dǎo)答疑。第910周菜豆、豌豆的生物學(xué)特性和栽培管理技術(shù)第四章豆類(lèi)設(shè)施栽培第7講組織完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)；批改形成性考核2；集中收看錄像第7講。第1113周

6、桃、葡萄、杏、櫻桃、葡萄的設(shè)施栽培特性及栽培技術(shù)第五章果樹(shù)設(shè)施栽培第811講組織完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)；指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)；批改形成性考核3；集中收看錄像。第1417周月季、百合、切花菊花、仙客來(lái)、一品紅的設(shè)施栽培技術(shù)第六章花卉設(shè)施栽培第1215講組織完成有關(guān)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)；指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)；批改形成性考核4；集中收看錄像。第18、19周復(fù)習(xí)組織學(xué)生參加網(wǎng)上集中輔導(dǎo)答疑第20周考試五、教學(xué)媒體使用信息表教學(xué)媒體主要內(nèi)容主要作用時(shí)間安排文字教材系統(tǒng)介紹全部?jī)?nèi)容。系統(tǒng)傳授知識(shí)。共18周，自學(xué)為主，集中輔導(dǎo)，組織實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，完成形成性考核。錄像教材VCD重點(diǎn)講解，生產(chǎn)操作演示。重點(diǎn)講解、學(xué)習(xí)指導(dǎo)。VCD配送、為

7、學(xué)生集中播放或供借閱。網(wǎng)上大綱、大教研室活動(dòng)、文本輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)、郵件答疑等。教學(xué)情況交流。隨時(shí)郵件答疑，第1、18周具體時(shí)間見(jiàn)當(dāng)時(shí)網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)安排表。六、教學(xué)過(guò)程的組織學(xué)生平時(shí)以自學(xué)為主，要求學(xué)生做自學(xué)筆記，每學(xué)完一章內(nèi)容，自己學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。獨(dú)立完成每章后面的復(fù)習(xí)思考題。把學(xué)習(xí)中的問(wèn)題記下來(lái)，及時(shí)提問(wèn)。應(yīng)按照學(xué)生居住或工作區(qū)域要求學(xué)生組織學(xué)習(xí)小組，選出小組負(fù)責(zé)人，每學(xué)期至少安排小組活動(dòng)3次，到達(dá)學(xué)生互教互學(xué)，共同討論的目的。輔導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)小組的數(shù)量及分布情況，至少參加其中12次活動(dòng)并檢查學(xué)習(xí)小組活動(dòng)記錄。集中的電視課收視、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)講評(píng)每學(xué)期至少組織34次，教學(xué)點(diǎn)應(yīng)備有全套課程錄像帶

8、或VCD供學(xué)生借閱。集中輔導(dǎo)答疑，不贊成搞成系統(tǒng)面授，輔導(dǎo)教師要提前看電視課，了解主講教師講了哪些方面的內(nèi)容，了解學(xué)生自學(xué)中和形成性考核中的問(wèn)題，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題組織輔導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)應(yīng)根據(jù)各地條件，選作局部?jī)?nèi)容，可以分幾次完成。參加實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)要完成實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告，地方的教學(xué)實(shí)施方案要規(guī)定集中收視實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)錄像課，并至少組織3次課程實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，指定2次實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告為記分報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告填在形成性考核冊(cè)中。實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)是本課程的重要組成局部，教學(xué)點(diǎn)要認(rèn)真組織。對(duì)于基層的學(xué)生來(lái)說(shuō)，僅有書(shū)本知識(shí)是不夠的，必須聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際。形成性考核雖然分為4次，但應(yīng)該根據(jù)教學(xué)進(jìn)度要求學(xué)生每周完成相應(yīng)的局部，不留待最后集中

9、突擊完成。這個(gè)形成性考核的量是中等分量的，輔導(dǎo)教師可為學(xué)有余力的學(xué)生多布置一些作業(yè)，可以適當(dāng)提高難度。對(duì)學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生，應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)課。請(qǐng)各位老師及時(shí)批改學(xué)生的形成性考核冊(cè)，并及時(shí)把批改情況反應(yīng)給學(xué)生。七、實(shí)習(xí)內(nèi)容各地根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際選擇進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，其中2個(gè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)成績(jī)記入形成性考核。教學(xué)實(shí)驗(yàn)：1黃瓜的嫁接育苗實(shí)驗(yàn)1浸種、催芽及播種2靠接、插接并統(tǒng)計(jì)成活率2葡萄的扦插育苗實(shí)驗(yàn)1接穗的采集及貯藏2蘸根、電熱育苗3無(wú)土栽培基質(zhì)理化性質(zhì)的測(cè)定實(shí)驗(yàn)1草炭、珍珠巖、菇渣等的容重、孔隙度等物理性質(zhì)2草炭、珍珠巖、菇渣等的酸堿度和電導(dǎo)教學(xué)實(shí)習(xí)1設(shè)施內(nèi)小氣候觀測(cè)2設(shè)施果樹(shù)生長(zhǎng)季的修剪3設(shè)施蔬菜冬季生產(chǎn)技術(shù)調(diào)

10、查 1蔬菜種類(lèi)的調(diào)查 2生產(chǎn)技術(shù)的調(diào)查 3產(chǎn)量的調(diào)查4設(shè)施花卉生產(chǎn)銷(xiāo)售狀況的調(diào)查1花卉生產(chǎn)基地參觀調(diào)查2花卉銷(xiāo)售市場(chǎng)的參觀調(diào)查八、其他建議教師要向?qū)W生介紹設(shè)施園藝作物栽培課程對(duì)于園藝專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的意義，明確設(shè)施蔬菜、花卉、果品對(duì)于我們生活的重要意義，要求學(xué)生掌握相關(guān)的根底知識(shí)和理論并積極投入到實(shí)際生產(chǎn)實(shí)踐中。教師可以為學(xué)生介紹一些有關(guān)調(diào)查的知識(shí)，要求學(xué)生調(diào)查要有科學(xué)的態(tài)度、認(rèn)真的實(shí)事求是的精神。調(diào)查要有針對(duì)性可以是針對(duì)一個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村或假設(shè)干農(nóng)戶或者生產(chǎn)企業(yè)等，調(diào)查報(bào)告要寫(xiě)清楚。希望本課程輔導(dǎo)教師盡快了解遠(yuǎn)程教育，了解遠(yuǎn)程教育中各級(jí)電大教師的分工及職責(zé)，了解遠(yuǎn)程教育中的多種教學(xué)媒體，并學(xué)會(huì)使用這些媒體指導(dǎo)、輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，了解遠(yuǎn)程教育的教學(xué)過(guò)程，努力按照要求做好每一教學(xué)環(huán)節(jié)的工作，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)支持效勞。要求各位老師掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)方法，要求會(huì)根本的計(jì)算機(jī)操作，能夠使用網(wǎng)上課件輔助教學(xué)、上網(wǎng)搜集資料、收發(fā)郵件等。要求各位老師上任后立即建立與中央電大主持教師的業(yè)務(wù)聯(lián)系通過(guò)電子郵件，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息的溝通與反應(yīng)，以便中央電大根據(jù)學(xué)生需要，及時(shí)安排主講教師的輔導(dǎo)和答疑。要求各位老師積極參加中央電大、省級(jí)電大組織的各種教學(xué)、培訓(xùn)、研討會(huì)等活動(dòng)。希望各位老師盡量將自己的工作經(jīng)驗(yàn)、工作單位的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)條件、研究課題等與電