湘教版五年級上冊語文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評價重點知識檢測

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8湘教版五年級上冊語文學(xué)業(yè)素養(yǎng)評價重點知識檢測姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。shun zh zn jng shng b zhng i chung lin bn dng lng zho tio wng 二、 選擇加點字的正確讀音。模仿（m m） 喝彩（h h） 繃著臉（bn bn）倒栽蔥（do do） 躥上（cun cun） 自作自受（zu zu）憋悶（mn mn） 肖像（xio xio） 有朝一日（zho cho）三、 比一比組成詞語。優(yōu)（_）栓（_）弦（_

2、）畔（_）憂（_）拴（_）舷（_）釁（_）鏡（_）竊（_）砌（_）材（_）境（_）竅（_）徹（_）村（_）四、 把詞語補充完整，再選詞填空。飲水（_）（_） 無拘（_）（_） 怒氣（_）（_）氣急（_）（_） 孤掌（_）（_） 直言（_）（_）富麗（_）（_） 戀戀（_）（_）1雖然天上（_），但織女不喜歡，她喜歡人間（_）的生活。2“打開天窗說亮話”可以用成語“（_）”表示；“吃水不忘挖井人”可以用成語“（_）”表示。五、 選詞填空。豐富 豐盛1.簡單是最成熟的漂亮，單純是最（_）的文雅。2.（_）的極致是簡單；絢爛的極致是平淡；情愛的極致是無聲。連續(xù) 繼續(xù)1.工業(yè)上用的催化重整過程大致可分

3、為半再生式和（_）再生式兩類。2.一朝開始便能夠永遠將事業(yè)（_）下去的人是幸福的。六、 仔細讀題，按要求寫句子。1這是一次難忘的經(jīng)歷，我怎么會忘記呢？（改為陳述句）_2我用以前未曾有過的溫情和愧疚撫摸著珍珠鳥。（縮寫句子）_3老師說：“我要感謝王冬冬同學(xué)，并歡迎大家?guī)臀腋恼e誤。”（改為轉(zhuǎn)述句）_4夏天的武漢是我國三大火爐。（修改病句）_七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.人們走搭石時，聲音很美：_的聲音，像_；畫面也美：_，_，給人_。2.文中鄉(xiāng)親們和“搭石”一樣有著_、_的美好品質(zhì)。八、 課外閱讀。卻說那妖精，原來行者第二棍也不曾打殺他。那怪物在半空中，夸獎不盡道：“好個猴王，著然有眼！我那般變了

4、去，他也還認得我。這些和尚，他去得快，若過此山，西下四十里，就不伏我所管了。若是被別處妖魔撈了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。我還下去戲他一戲。”好妖怪，按聳陰風(fēng)，在山坡下?lián)u身一變，變作一個老公公，真?zhèn)€是：白發(fā)如彭祖，蒼髯賽壽星。耳中鳴玉磬，眼里晃金星。手拄龍頭拐，身穿鶴氅輕。數(shù)珠掐在手，口誦南無經(jīng)。唐僧在馬上見了，心中歡喜，道：“阿彌陀佛！西方真是福地！那公公路也走不上來，逼法的還念經(jīng)哩?！卑私涞溃骸皫煾?，你且莫要夸獎，那個是禍的根哩。”唐僧道：“怎么是禍根？”八戒道：“行者打殺他的女兒，又打殺他的婆子，這個正是他的老兒尋將來了。我們?nèi)糇苍谒膽牙锇?，師父，你便償命，該個死罪；把老豬為從，

5、問個充軍；沙僧喝令，問個擺站；那行者使個遁法走了，卻不苦了我們?nèi)齻€頂缸？”行者聽見道：“這個呆根，這等胡說，可不唬了師父？等老孫再去看看?！彼压鞑卦谏磉叄呱锨坝治?，叫聲：“老官兒，往那里去？怎么又走路，又念經(jīng)？”那妖精錯認了定盤星，把孫大圣也當(dāng)作個等閑的，遂答道：“長老啊，我老漢祖居此地，一生好善齋僧，看經(jīng)念佛。命里無兒，只生得一個小女，招了個女婿，今早送飯下田，想是遭逢虎口。老妻先來找尋，也不見回去，全然不知下落，老漢特來尋看。果然是傷殘他命，也沒奈何，將他骸骨收拾回去，安葬塋中?！毙姓咝Φ溃骸拔沂莻€做 虎的祖宗，你怎么袖子里籠了個鬼兒來哄我？你瞞了諸人，瞞不過我！我認得你是個妖精！

6、”那妖精唬得頓口無言。行者掣出棒來，自忖思道：“若要不打他，顯得他倒弄個風(fēng)兒；若要打他，又怕師父念那話兒咒語。”又思量道：“不打殺他，他一時間抄空兒把師父撈了去，卻不又費心勞力去救他？還打的是！就一棍子打殺他，師父念起那咒，常言道：虎毒不吃兒。憑著我巧言花語，嘴伶舌便，哄他一哄，好道也罷了?！焙么笫ィ顒又湔Z叫當(dāng)坊土地、本處山神，道：“這妖精三番來戲弄我?guī)煾?，這一番卻要打殺他。你與我在半空中作證，不許走了?！北娚衤犃?，誰敢不從？都在云端里照應(yīng)。那大圣棍起處，打倒妖魔，才斷絕了靈光。那唐僧在馬上，又唬得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口不能言。八戒在旁邊又笑道：“好行者！風(fēng)發(fā)了！只行了半日路，倒打死三個人！”唐僧正要

7、念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念！莫念！你且來看看他的模樣。”卻是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫作白骨夫人。”唐僧聞?wù)f，倒也信了，怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個模樣，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁（選自西游記第二十七回“尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王”）1上文節(jié)選自西游記中的著名故事：_。2解釋下面加點的字詞。可不唬了師父（_） 行者掣出棒來（_）把孫大圣也當(dāng)

8、作個等閑的（_） 他就現(xiàn)了本相（_）3填空。那白骨精第一次變作一位年輕的女子，第二次變作_，第三次變作_，這三次都被孫悟空識破，第三次被孫悟空打回了原形，化作一堆骷髏，他那脊梁上有一行字，叫作“_”。4判斷下列說法的對錯，對的打“”，錯的打“”。（1）白骨精詭計多端，欺騙他人。（_）（2）孫悟空火眼金睛，本領(lǐng)高強。（_）（3）唐僧慈悲心腸，明辨是非，對徒弟要求嚴(yán)格。（_）（4）豬八戒不分真假，糊涂而自私。（_）九、 課內(nèi)閱讀。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。睛天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不

9、安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？1這兩個自然段中，作者分別從白鷺的 （_） 、（_） 兩方面來描寫白鷺。2在作者的筆下，白鷺就像優(yōu)美的水墨畫。請你為選文中的兩幅畫擬兩個名字吧：（_）（_）3文中加點的“釣魚”換成“捕魚”好不好？說說你的理由。_4下面對文中畫線句子的分析，正確的一項是（ ）A這句話先寫人們的猜測，再用疑問結(jié)尾，寫出了作者內(nèi)心的懷疑。B這句話先肯定后疑問，給白鷺和畫面增添了神秘的色彩，這樣寫是為了引發(fā)讀者對于白鷺“站在小樹的絕頂”的深思。C這種結(jié)尾表明作者欣賞的就是白鷺這種沒有任何目的的悠然自得的美。十、 作文。題目：那件事真

10、讓我要求：1.把題目補充完整。2.確定中心選擇合適的材料，寫一篇450字左右的記敘文。3.文章要內(nèi)容具體、語句通順，表達真情實感。_答案1、拴住 尊敬 傷疤 障礙 窗簾 板凳 籠罩 眺望2、m h bn do cun zu mn xio zho3、優(yōu)秀 栓塞 琴弦 湖畔 擔(dān)憂 拴住 船舷 挑釁 鏡子 竊取 砌墻 材料 環(huán)境 竅門 徹底 村子4、思 源 無 束 沖 沖 敗 壞 難 鳴 不 諱 堂 皇 不 舍 富麗堂皇 無拘無束 直言不諱 飲水思源 5、豐盛 豐富 連續(xù) 繼續(xù) 6、這是一次難忘的經(jīng)歷，我不會忘記。 我撫摸著珍珠鳥。 老師說他/她要感謝王冬冬同學(xué)，并歡迎大家?guī)退?她改正錯誤。 夏天的

11、武漢是我國三大火爐之一。7、嗒嗒 輕快的音樂 清波漾漾 人影綽綽 畫一般的美感 默默無聞 無私奉獻8、1三打白骨精2騙 抽、拔 尋常 本來面目 3婆婆 老公公 白骨夫人 4 9、1 釣魚 休息 2 水田釣魚圖 清晨望哨圖 3不好?！搬烎~”一詞運用了擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了白鷺的悠然自若的神態(tài)特點。用“捕魚”一詞則不生動形象了。4C10、示例：那件事真讓我難忘在成長的過程中，我經(jīng)歷了許多事情，但有一件事真讓我難忘。記得那是在半夜，我突然感到身體很熱，于是躡手躡腳地走到媽媽房間，叫醒了媽媽，有氣無力地說：“媽媽，我好難受。”媽媽握住我的手，著急地問：“寶貝，哪里不舒服？”“我覺得身體好熱?！眿寢屵B忙把手放到我的額頭上，她皺了皺眉，又用自己的額頭貼了貼我的額頭，柔聲地對我說：“好像有點發(fā)燒，寶貝，別擔(dān)心，媽媽先給你量量體溫?！眿寢尶焖俚貜某閷侠锬贸鲶w溫計，用力甩一甩，輕輕地把它塞到我的腋下。這時候，我發(fā)現(xiàn)，眉頭緊皺的媽媽，竟然光著腳丫，站在冰涼的地板上。她的那雙拖鞋還靜靜地躺在床邊。我的頭更疼了，感覺整個人更燙了?！叭哦热　眿寢尩穆曇粲悬c低沉，“我們先把退