五年級(jí)語(yǔ)文版上冊(cè)語(yǔ)文期中考試家庭測(cè)試卷（含答案）

1、 PAGE 頁(yè)碼 8 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 8五年級(jí)語(yǔ)文版上冊(cè)語(yǔ)文期中考試家庭測(cè)試卷（含答案）姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。sho bn b fn jio shu fn fu lin tn nin o jn tu chn shn ch shu jin q 二、 字音法庭。（為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出）內(nèi)蒙古（mn mn） 著急（zh zho） 盛開(kāi)（shn chn）雙眸（m mu） 買種（zhn zhn） 空地（kn kn）冠軍（un un） 抵御（y xi）三、 給形近字組詞。澈（_）謊（_

2、）嫌（_）訊（_）撤（_）慌（_）謙（_）汛（_）四、 把四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類。（_）（_）而起 （_）（_）救趙 （_）（_）成塔十面（_）（_） （_）（_）羅列 （_）（_）不摧1描寫山勢(shì)的是：_2表示人的精神和意志的是：_3表示與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的是：_五、 花落誰(shuí)家（選詞填空）。震撼 震動(dòng)1人們?yōu)檫@驚心動(dòng)魄的事實(shí)而（_）。2這件事在當(dāng)?shù)匾鹆瞬恍〉模╛）。沉浸 沉沒(méi)3人們（_）在新年的快樂(lè)氣氛中。4“泰坦尼克號(hào)”永久地（_）在大西洋底。六、 按要求寫句子。1.七八十個(gè)女人忙碌在縫紉機(jī)旁。（擴(kuò)句）_2.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，承認(rèn)父親是對(duì)的。（改成雙重否定句）_3.世界上糟糕的詩(shī)已

3、經(jīng)夠多了。（改為反問(wèn)句）_4.送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換著輪流搖船。（修改病句）_七、 回憶課文內(nèi)容填空。1猴王出世中石猴因?yàn)楦矣赺，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴_的特點(diǎn)。2景陽(yáng)岡一文是按照“喝酒、_、_、下岡”的順序記敘的，表現(xiàn)了武松_的英雄性格。3學(xué)習(xí)了草船借箭一文，我們可以知道諸葛亮是一個(gè)_的人，周瑜是一個(gè)_的人。八、 課外閱讀。鴿子鄰居朱伯伯養(yǎng)了四只鴿子。這四只鴿子全身長(zhǎng)著灰色的羽毛，中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長(zhǎng)著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時(shí)刻在提防誰(shuí)來(lái)侵犯它們似的。它們的“臥室”很講究，是個(gè)兩

4、層樓房，上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識(shí)似的。有一次，我把上層的一只放到下層，把下層的一只放到上層。嗬，這下可熱鬧了，鴿子們打起來(lái)了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。結(jié)果，你啄我打，兩敗俱傷。我只得把它們各自送回自己的家里。兩對(duì)鴿子漸漸長(zhǎng)大了，兩只母鴿都生蛋了。不久，小鴿子孵出來(lái)了。它們長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴，活像一只只小鴨子。我覺(jué)得挺有意思，就伸手去摸。誰(shuí)知還沒(méi)碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來(lái)。朱伯伯看到了，對(duì)我說(shuō)：“母鴿子最愛(ài)自己的孩子，就像媽媽愛(ài)你一樣。你伸手去摸小鴿子，母鴿子以為你要傷害小鴿子，所以就啄了你?！蔽衣?tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。啊，小鴿子，你們真

5、有意思！1用“_”畫出第一自然段中描寫鴿子外形的句子。2文中的鴿子有哪些特點(diǎn)？()(多選)A漂亮B好斗C兇殘D愛(ài)自己的孩子3鴿子好斗，文中可以看出這一特點(diǎn)的句子是()A上層住著的兩只鴿子和下層住著的兩只鴿子好像不認(rèn)識(shí)似的。B你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的頭。C誰(shuí)知還沒(méi)碰到小鴿子，我的手就被母鴿子用力啄了一口，鮮血流了出來(lái)。D它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時(shí)刻在提防誰(shuí)來(lái)侵犯它們似的。4文章最后一句話的作用是()A總結(jié)全文B首尾呼應(yīng)C過(guò)渡5文章最后一句中的“小鴿子”是指：()A兩對(duì)鴿子B兩對(duì)鴿子的孩子C所有的鴿子6讀了這篇文章，你的感受是什么？_九、 閱讀課內(nèi)選段，回答問(wèn)題。

6、圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月;還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1用“”畫出選文中的兩個(gè)過(guò)渡句。2

7、過(guò)渡句在文中起著 _ 的作用。3選文是從_、_兩方面再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌的。4選文第二自然段的結(jié)構(gòu)方式是（ ）A總分B分總C總分總5圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館，是因?yàn)椋?）A圓明園位置好，而且占地面積大。B圓明園是皇家園林。C圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。6文章題目是圓明園的毀滅，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？_十、 作文。從下面兩題中選擇一個(gè)，完成作文。字?jǐn)?shù)不少于400個(gè)。文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。1動(dòng)靜結(jié)合，才能把景物寫得“活”起來(lái)，才能更全面地了解景物的特點(diǎn)。請(qǐng)你自擬題目寫一處景物，寫出它的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)。2題目： 的自述先把題目補(bǔ)充完整再作文。選擇

8、一種你熟悉的事物，以第一人稱的口吻來(lái)寫，寫出特點(diǎn)，寫出情感。_答案1、哨兵 播放 澆水 吩咐 涼亭 年糕 浸透 纏身 茶水 撿起2、mn zho shn mu zhn kn un y3、清澈 謊言 嫌棄 通訊 撤退 慌張 謙遜 汛期 4、拔 地 圍 魏 聚 沙 埋 伏 奇 峰 無(wú) 堅(jiān) 拔地而起 奇峰羅列 聚沙成塔 圍魏救趙 十面埋伏 無(wú)堅(jiān)不摧5、震撼 震動(dòng) 沉浸 沉沒(méi)6、七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。 幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。 難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？ 送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換著搖船。7、穿過(guò)瀑布，進(jìn)洞為眾猴尋找住處

9、樂(lè)于助人、敢于冒險(xiǎn) 上岡 打虎 豪爽、勇猛 足智多謀 心胸狹窄、妒賢嫉能8、1這四只鴿子全身長(zhǎng)著灰色的羽毛，中間還夾雜著幾簇雪白的羽毛。它們還長(zhǎng)著金黃的小嘴，紅紅的小腳，漂亮極了。它們那亮得像寶石似的小眼睛總是警惕地看著四周，好像時(shí)刻在提防誰(shuí)來(lái)侵犯它們似的。2ABD3B4A5C6示例：小動(dòng)物也有母愛(ài)，天底下的母親都是一樣愛(ài)自己的孩子的。9、1園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。2承上啟下3 風(fēng)格各異的建筑 珍貴的歷史文物 4C5C6為了讓讀者了解這座園林藝術(shù)的瑰寶，通過(guò)對(duì)比突出圓明園的毀滅所帶來(lái)的損失之大，引起讀者的共鳴，警醒人們牢記歷史，不忘國(guó)恥。10、范文：地球的自述我的名字叫地球，原來(lái)的我山清水秀，繁花似錦，江河清可見(jiàn)底，綠樹(shù)成蔭，小溪流淌，都可以看到魚了。小溪的溪水養(yǎng)育了很多山區(qū)的人。在蔚藍(lán)色的大海里，有許多的魚，那魚讓人們吃了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有得病，我作為地球好驕傲啊！然而，一些無(wú)知的兒女，為了眼前的利益，砍伐樹(shù)木，好象在砍我的汗毛。有無(wú)知的廠家，往小溪，大海里排放污水、垃圾、渣滓、泥沙。大海從藍(lán)到黃