初中化學(xué)魯教九年級(jí)上冊(cè)（2023年新編） 定量研究化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒教案2

1、化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量守恒榕山初級(jí)中學(xué)校 李水清【教學(xué)目標(biāo)】1、理解質(zhì)量守恒定律的意義。2、能用微粒的觀點(diǎn)說(shuō)明質(zhì)量守恒的本質(zhì)原因，能用質(zhì)量守恒定律解釋常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系?！局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律的建立難點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律的理解與應(yīng)用【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】多媒體、實(shí)驗(yàn)所需儀器及藥品【學(xué)習(xí)過(guò)程】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)意圖情景創(chuàng)設(shè)： 展示幾種化學(xué)反應(yīng)的圖片。 木炭燃燒 小樹(shù)苗長(zhǎng)成大樹(shù)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣試問(wèn)：1、人類研究化學(xué)變化的目的是什么？ 2、在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量是如何變化的呢？想一想：（1）小明說(shuō)：鐵絲燃燒后,質(zhì)量會(huì)變大,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變大的。（2）小玲說(shuō)：木材燃燒完后,

2、只剩下灰,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變小的。他們的說(shuō)法正確嗎？你的猜想呢？板書(shū)：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和設(shè)問(wèn)：那哪一種說(shuō)法是正確的呢？ 實(shí)驗(yàn)探究：探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量有無(wú)變化？實(shí)驗(yàn)步驟：1、確定一個(gè)化學(xué)反應(yīng)作為研究對(duì)象。2、選擇下列化學(xué)反應(yīng)。（1）鹽酸和大理石（主要成分是CaCO3）反應(yīng)，生成二氧化碳、水和氯化鈣（CaCl2）（2）氫氧化鈉溶液和硫酸銅（CuSO4）溶液反應(yīng)，生成硫酸鈉（Na2SO4）和氫氧化銅。巡視、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)板書(shū)：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和=反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和這個(gè)規(guī)律成為質(zhì)量守恒定律投影：強(qiáng)調(diào)說(shuō)明：參加化學(xué)反應(yīng)的各物

3、質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。1、化學(xué)反應(yīng)：凡化學(xué)反應(yīng)，必遵守質(zhì)量守恒定律；質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化。2、強(qiáng)調(diào)的是質(zhì)量守恒，不包括反應(yīng)前后體積等物理量的守恒。3、參加反應(yīng)的各物質(zhì)：是指真正參加反應(yīng)而被消耗掉的那部分物質(zhì)的質(zhì)量，不包括反應(yīng)物中過(guò)量而剩余的那部分物質(zhì)的質(zhì)量。4、質(zhì)量總和：包括反應(yīng)物或生成物（固、液、氣）三種狀態(tài)物質(zhì)的質(zhì)量。討論題：（1）小明說(shuō)：鐵絲燃燒后,質(zhì)量會(huì)變大,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變大的。（2）小玲說(shuō)：木材燃燒完后,只剩下灰,所以化學(xué)反應(yīng)后質(zhì)量是變小的。 你來(lái)替他們解釋一下原因？師問(wèn)：為什么在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)發(fā)生了變化，而總質(zhì)量卻不變呢？ 展示：水分解

4、的微觀示意圖。重新組合破裂 通過(guò)分析，你發(fā)現(xiàn)了什么？板書(shū)： 微觀 宏觀 三不變 二不變 原子的種類不變 元素的種類不變 原子的數(shù)目不變 原子的質(zhì)量不變 元素的質(zhì)量不變 物質(zhì)的總質(zhì)量不變議一議： 小麗同學(xué)用如下3個(gè)圖表示過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣的反應(yīng)。你認(rèn)為哪個(gè)圖示是正確的？為什么？問(wèn)：能否用化學(xué)式表示出過(guò)氧化氫分解制取氧氣？ 二氧化錳 2 H2O2 = 2H2O + O2這個(gè)式子叫做化學(xué)方程式。思考題： 1、“蠟炬成灰淚始干”是否符合質(zhì)量守恒定律？2、濕衣服涼干了，這個(gè)現(xiàn)象遵守質(zhì)量守恒定律嗎？3、這個(gè)化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式： 點(diǎn)燃P + O2 P2O5 ，能反映出質(zhì)量守恒定律嗎？總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)

5、，你都收獲了什么？布置作業(yè)：化學(xué)助學(xué) 76頁(yè) 課后評(píng)價(jià)15題學(xué)生觀察、思考學(xué)生回答：獲得新的物質(zhì)和能量思考、討論、交流學(xué)生展示猜想： 猜想一： 變大 猜想二： 不變 猜想三： 變小根據(jù)反應(yīng)選擇需要的儀器。 學(xué)生進(jìn)行探究分組展示實(shí)驗(yàn)所選反應(yīng)、儀器、實(shí)驗(yàn)結(jié)果。A組：儀器：托盤(pán)天平、錐形瓶、試管、橡膠塞藥品：氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液結(jié)果：相等B組：儀器：托盤(pán)天平、錐形瓶、試管、橡膠塞、導(dǎo)管、氣球藥品：鹽酸、大理：相等：記憶質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容理解質(zhì)量守恒定律中幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的涵義。思考、討論、交流學(xué)生回答：(1)_。(2)_。討論、交流、歸納學(xué)生展示回答： 原子的種類不變 原子的數(shù)目不變 原子的質(zhì)量不變

6、學(xué)生：在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變、元素的質(zhì)量不變。思考、討論觀察、思考分組討論、展示不同的意見(jiàn)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行提問(wèn)對(duì)學(xué)生的回答都予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生積極思維、大膽想象。鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的能力。對(duì)學(xué)生的回答都予評(píng)價(jià)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律中幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解，做到“引而不灌”。對(duì)學(xué)生的回答都予評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力和語(yǔ)言表述能力引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充有關(guān)元素方面的內(nèi)容對(duì)學(xué)生的回答加以評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)?！菊n中檢測(cè)】1、化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子_的過(guò)程。也就是說(shuō)，在一切化學(xué)反應(yīng)里，反應(yīng)前后_沒(méi)有改變，_也沒(méi)有增減，_也沒(méi)有變化。所以，化學(xué)反應(yīng)前

7、后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。2對(duì)質(zhì)量守恒定律的解釋正確的是 （ ）A化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子數(shù)目改變B化學(xué)反應(yīng)前后原子種類改變，原子個(gè)數(shù)不變C在一切化學(xué)反應(yīng)里，反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變D在化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物的分子數(shù)等于生成物的分子數(shù)3、下列各項(xiàng)：原子的數(shù)目分子的數(shù)目元素的種類物質(zhì)的種類物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)各種原子的總數(shù)。在化學(xué)反應(yīng)前后，肯定沒(méi)有變化的是 （ ）A B C D4、關(guān)于質(zhì)量守恒定律，下列敘述中正確的是 （ ） A、煤燃燒化為灰燼，該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律B、24克鎂在空氣中完全燃燒生成40克氧化鎂，實(shí)際消耗空氣質(zhì)量為16克C、一切化學(xué)反應(yīng)都遵從質(zhì)量守恒定律D、質(zhì)量守恒定律只適用于有氣體或固體生成的化學(xué)反應(yīng)5、下列變化中，屬于化學(xué)變化，并且能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（ ）A、5g水受熱變成5g水蒸氣 B、5g食鹽溶解在95g水中，成為100g食鹽溶液C、100mL水加入100mL酒精，成為體積小于200mL的溶液 D、木炭燃燒后質(zhì)量減少6、某化合物密封加熱完全分解后生成氨氣、水和二氧化碳