初中道德與法治人教八年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新） 維護(hù)國(guó)家利益簡(jiǎn)案

1、第八課 國(guó)家利益至上第一框 國(guó)家好 大家才會(huì)好【教材內(nèi)容分析】本課為八年級(jí)上學(xué)期道德與法治人教版教材第四單元第八課第一框國(guó)家好 大家才會(huì)好，在道德與法治教材中第一次出現(xiàn)國(guó)家觀念，屬于新的課程內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家觀?！緦W(xué)情分析】初中階段是學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段幫助學(xué)生形成正確的國(guó)家利益觀，引導(dǎo)學(xué)生處理好個(gè)人利益與國(guó)家利益的矛盾與沖突，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)具有重要意義。學(xué)生進(jìn)入初中階段后，認(rèn)知能力和思維水平有了很大的提高，能夠開始用一種聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)分析國(guó)家和社會(huì)現(xiàn)象，但是學(xué)生第一次接觸國(guó)家層面的相關(guān)概念，對(duì)于很多政治性的術(shù)語(yǔ)不太了解，課程內(nèi)容遠(yuǎn)離學(xué)生的生

2、活，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的難度。他們思維還不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺，對(duì)國(guó)家利益的認(rèn)識(shí)存在不少誤區(qū)和不足。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)國(guó)家利益的重要性，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家利益與人民利益的關(guān)系，提高維護(hù)國(guó)家利益的意識(shí)和觀念，樹立正確的國(guó)家利益觀，提高辨析各種愛國(guó)觀念和行為的能力，使學(xué)生的愛國(guó)情感更加的濃厚、理性、深沉?！窘虒W(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1知道國(guó)家利益和國(guó)家核心利益的內(nèi)容。2理解國(guó)家利益與人民利益相互關(guān)系。二、能力目標(biāo)1增強(qiáng)對(duì)國(guó)家利益內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，自覺維護(hù)國(guó)家利益。2將個(gè)人利益與國(guó)家利益聯(lián)系在一起，不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，共促國(guó)家發(fā)展。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生國(guó)興我榮、國(guó)衰我恥的價(jià)值觀。增強(qiáng)學(xué)生維護(hù)國(guó)家利益

3、是每個(gè)公民的基本義務(wù)的意識(shí)，積極踐行維護(hù)國(guó)家利益。【教學(xué)重難點(diǎn)】一、重點(diǎn)：1國(guó)家利益涉及領(lǐng)域和國(guó)家核心利益的內(nèi)容。2國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系。二、難點(diǎn)：1國(guó)家生存和發(fā)展的條件。2國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系?！窘虒W(xué)過(guò)程】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、歌曲導(dǎo)入，場(chǎng)景激趣由歌曲國(guó)家導(dǎo)入課題思考：兩句歌詞給我們什么啟示？教師根據(jù)學(xué)生回答內(nèi)容總結(jié)并引入課題。學(xué)生自主齊唱國(guó)家，并思考相關(guān)問(wèn)題。采用活動(dòng)的方式導(dǎo)入新課，能提高學(xué)生的積極性，同時(shí)，歌詞內(nèi)容能明顯體現(xiàn)國(guó)家和人民的關(guān)系，能夠直接引起學(xué)生的情感共鳴，直接引入主題。二、問(wèn)題導(dǎo)讀，新知探討(一)認(rèn)識(shí)國(guó)家利益由學(xué)生對(duì)兩個(gè)“好”進(jìn)行辨析，分清標(biāo)題中兩個(gè)“好”的側(cè)

4、重。“國(guó)家好” 國(guó)家富強(qiáng)“大家才會(huì)好” 人民幸福1.我們對(duì)偉大祖國(guó)應(yīng)有的情感通過(guò)我們對(duì)國(guó)家的寄愿引起學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的情感共鳴。2.國(guó)家利益的含義從“國(guó)”字的拆分，引導(dǎo)學(xué)生掌握國(guó)家的組成部分。3.國(guó)家利益涉及領(lǐng)域通過(guò)“探究與分享”的四個(gè)案例總結(jié)出國(guó)家利益涉及的領(lǐng)域和國(guó)家核心利益的內(nèi)容。 (二)國(guó)家利益是人民利益的集中表現(xiàn)通過(guò)課題兩個(gè)“好”的側(cè)重方面引入第二框的內(nèi)容。開展學(xué)生活動(dòng)“說(shuō)出夢(mèng)想”，啟發(fā)學(xué)生思考個(gè)人愿望與國(guó)家利益之間的關(guān)系。播放“袁隆平”視頻。通過(guò)袁隆平的事跡引導(dǎo)學(xué)生掌握國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系。 由近代的南京大屠殺和戰(zhàn)火紛飛中人民的衣、食情況反觀國(guó)家利益得不到保障時(shí)人民的生活狀態(tài)，又通

5、過(guò)新中國(guó)成立后人民生活的轉(zhuǎn)變論證“只有國(guó)家好，大家才會(huì)好”。從實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)去說(shuō)明當(dāng)代中國(guó)人的使命以及它給我們的啟示。學(xué)生根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)判斷“國(guó)家好，大家才會(huì)好”中兩個(gè)好的含義。學(xué)生根據(jù)對(duì)“國(guó)”字的分析，了解組成國(guó)家必不可少的條件，即國(guó)家生存和發(fā)展的條件。學(xué)生根據(jù)自己的現(xiàn)有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)國(guó)家利益涉及的領(lǐng)域和核心利益進(jìn)行初步探究。學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際，對(duì)自己的夢(mèng)想暢所欲言。學(xué)生觀看視頻，思考國(guó)家利益和人民利益的關(guān)系。學(xué)生觀察人民生活狀態(tài)的不同，思索國(guó)家與人民唇齒相依的關(guān)系。學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩個(gè)“好”的理解，加深他們對(duì)國(guó)家富強(qiáng)與人民幸福關(guān)系的認(rèn)識(shí)，讓他們形成維護(hù)國(guó)家利益的意識(shí)。

6、通過(guò)學(xué)生對(duì)國(guó)家的寄愿，自然引出學(xué)生對(duì)國(guó)家的感情。同時(shí)，也為接下來(lái)的活動(dòng)奠定情感基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已知知識(shí)和自己的觀察了解組成國(guó)家的部分，更形象、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)國(guó)家生存的條件，初步加深學(xué)生維護(hù)國(guó)家利益的意識(shí)，為后面增強(qiáng)學(xué)生國(guó)家利益至上的意識(shí)做鋪墊。選取國(guó)家發(fā)行的不同方面的舉措，通過(guò)啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)他們從生活實(shí)際認(rèn)識(shí)國(guó)家利益涉及的領(lǐng)域以及核心利益。對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)有具象化的認(rèn)知，而不是抽象的概念。引導(dǎo)學(xué)生樹立正能量、積極向上的夢(mèng)想。通過(guò)袁隆平的視頻，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：國(guó)家利益和人民利益是唇亡齒寒的緊密關(guān)系。啟示學(xué)生在當(dāng)代中國(guó)，應(yīng)該始終把人民利益和國(guó)家利益聯(lián)系在一起，樹立維護(hù)國(guó)家利益的意識(shí)。縱觀古今，思索造成人民生活不同狀態(tài)的國(guó)家原因，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到維護(hù)國(guó)家利益的重要性。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)內(nèi)容啟示我們的道理：只有國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)好。與題目形成呼應(yīng)，再次點(diǎn)題。三、課堂小結(jié)根據(jù)思維框架圖復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固課堂知識(shí)根據(jù)思維導(dǎo)圖學(xué)生能夠清晰明了地梳理所學(xué)內(nèi)容四、隨堂練習(xí)課件展示（選擇題）學(xué)生完成練習(xí)，師生共同訂正。課堂效果的鞏固與檢驗(yàn)五、課后作業(yè)見問(wèn)題二：“你應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想？”結(jié)合所學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生思考怎樣把自己的夢(mèng)想和國(guó)家利益聯(lián)系起來(lái)，讓自己得