小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字2-大小多少教案

1、7.大小多少旌陽(yáng)區(qū)涪江路小學(xué)校 李茜學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)歸類(lèi)識(shí)記、圖文對(duì)照等多種方法，認(rèn)識(shí)“多、少”等12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)反犬旁和鳥(niǎo)字邊2個(gè)偏旁。會(huì)寫(xiě)“小、少”等5個(gè)生字和豎折折鉤一個(gè)筆畫(huà)。2.正確朗讀課文，了解“大小”“多少”的對(duì)比關(guān)系。背誦課文。3.初步了解“個(gè)、只”等量詞的正確使用。學(xué)習(xí)并積累帶量詞“只”的短語(yǔ)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)正確朗讀課文，背誦課文。通過(guò)歸類(lèi)識(shí)記等方法，識(shí)記生字。了解量詞“頭、群 、顆、堆”的意思。會(huì)寫(xiě)筆畫(huà)豎折折鉤。學(xué)前準(zhǔn)備1.多媒體課件、生字卡片、一些實(shí)物。（教師）2.生字卡片。（學(xué)生）第一課時(shí)教學(xué)步驟一、游戲激趣，引入新課。1.做反義詞對(duì)對(duì)碰的游戲2出課文題目，板書(shū)課題。學(xué)生齊讀課

2、題。 二、歸類(lèi)識(shí)記、圖文對(duì)照，邊比邊認(rèn)字。1.多媒體課件出示動(dòng)物朋友：黃牛、花貓、鴨子、小鳥(niǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察畫(huà)面，說(shuō)出動(dòng)物名稱“黃牛、花貓、鴨子、小鳥(niǎo)”記生字的讀音和字形。（學(xué)生認(rèn)識(shí)反犬旁和鳥(niǎo)字邊）2.看課件，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較大小。黃牛和花貓是好朋友，他們哪個(gè)大？哪個(gè)小？學(xué)生回答黃牛大，花貓小。課件出：一個(gè)大，一個(gè)小 一頭黃牛一只貓請(qǐng)生讀，建議拍手讀。全班拍手讀。試背。問(wèn)：可否交換“頭和只”不可。頭用于比較大的動(dòng)物，只用于比較小的動(dòng)物，但有時(shí)可用只來(lái)代替頭，卻不可以用頭代替只。3.學(xué)生說(shuō)，一頭（）一只（），建議模仿課文編成兒歌拍手讀。4.看課件，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較多少。鴨子和小鳥(niǎo)是好朋友，他們哪個(gè)多

3、？哪個(gè)少？學(xué)生回答鴨子多，小鳥(niǎo)少。課件出：一邊多，一邊少 一群鴨子一只鳥(niǎo)抽生拍手讀。分組比賽讀。試背。5師指導(dǎo)讀生字老師出生字卡片：多、少、黃、只、貓、邊、鴨開(kāi)火車(chē)讀生字，其他生拍手跟讀。三、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，掌握筆順教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)生字“小 、少、牛。師示范寫(xiě)，生記筆順，后生書(shū)空。生在語(yǔ)文書(shū)上描紅，只寫(xiě)紅色的那兩個(gè)“小“字。請(qǐng)生觀察小在田字格里的位置，生說(shuō)觀察到的，師補(bǔ)充，示范寫(xiě)。生把最后的空格寫(xiě)上“小”字。用同樣的方法教寫(xiě)“少、?！弊?。教師巡視，展示優(yōu)秀示例。第二課時(shí)教學(xué)步驟復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.復(fù)習(xí)生字，每生一張卡片，一個(gè)字組成詞領(lǐng)讀，其他生跟讀。2.背誦第一二節(jié)兒歌。二、歸類(lèi)識(shí)記、圖文對(duì)照，邊比邊認(rèn)字

4、。1.生借助拼音自讀第三四小節(jié)兒歌，思考：寫(xiě)了哪幾種事物？生答：蘋(píng)果、棗、杏子、桃。（全是水果）課件出：蘋(píng)果、棗、杏子、桃的圖，字和拼音，指點(diǎn)讀準(zhǔn)字音，記字形。提示：桃杏都帶木，與樹(shù)木有關(guān)。2.喜歡蘋(píng)果和棗的同學(xué)各上來(lái)一個(gè)，建議用手比出蘋(píng)果和棗。師問(wèn)：誰(shuí)大誰(shuí)?。刻O(píng)果大棗子小。請(qǐng)生比出一個(gè)蘋(píng)果，建議另一人比出一個(gè)西瓜，問(wèn)誰(shuí)大誰(shuí)小？3、比杏子和桃的同學(xué)各上一個(gè)，用手比出杏子和桃問(wèn)：能不能比出一堆杏子？建議請(qǐng)好朋友幫忙比。師問(wèn)：哪個(gè)多哪個(gè)少？杏子多桃子少。4、課件出第三節(jié)和第四節(jié)兒歌，請(qǐng)生讀，齊讀，師生對(duì)讀（拍手）5、認(rèn)生字“蘋(píng)果桃杏”學(xué)生拿出四個(gè)字的拼音卡片，師說(shuō)哪個(gè)字，生就把哪個(gè)字放在桌上，同桌

5、比賽誰(shuí)拿得快拿得準(zhǔn)確。師出四字卡片，齊讀兩遍。齊讀整首兒歌，指讀。三、讀詞語(yǔ)，明確數(shù)量詞四、：出實(shí)物：一顆黃豆 一顆珍珠 一顆紐扣 ，讓生說(shuō)量詞。提示：圓圓的，顆粒狀的東西，一般量詞用顆。課件出量詞歌，生自己拼讀，抽生讀，齊讀。五、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，掌握筆順。1、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)漢字“果”。師示范寫(xiě)，生記筆順，后生書(shū)空。生在語(yǔ)文書(shū)上描紅，只寫(xiě)紅色的那兩個(gè)“果“字。請(qǐng)生觀察果在田字格里的位置，生說(shuō)觀察到的，師補(bǔ)充，示范寫(xiě)。生把最后的空格寫(xiě)上“果”字。2、教師范寫(xiě)“鳥(niǎo)”，指導(dǎo)學(xué)習(xí)新筆畫(huà)（豎折折鉤） 記筆順，后生書(shū)空。生在語(yǔ)文書(shū)上描紅，只寫(xiě)紅色的那兩個(gè)“鳥(niǎo)”字。請(qǐng)生觀察鳥(niǎo)在田字格里的位置，生說(shuō)觀察到的，師補(bǔ)充，示范寫(xiě)。生把最后的空格寫(xiě)上“鳥(niǎo)”字。提示：鳥(niǎo)“眼”“”