愛和感恩初三作文

1、竭誠為您提供優(yōu)質的服務，優(yōu)質的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除愛和感恩，初三作文以下是為大家整理的愛和感恩，初三作文的相關范文，本文關鍵詞為 感恩，初三，作文,，您可以從右上方搜索框檢索更多相關文章，如果您 覺得有用，請繼續(xù)關注我們并推薦給您的好友，您可以在初三作文中 查看更多范文。篇一：愛的真諦一初中感恩作文愛的真諦78班韓麗瑤鳥兒對天空說： 你永遠也不知道我呼吸的鮮與污，因為我生活 在天空里?！碧炜諏B兒說： 我能感覺到你呼吸空氣的鮮與污，因為你在我 的心里?！鳖}記我的手里捧著一杯熱乎乎的茶，人說茶苦，但苦中也有 甜。這時我一個人坐在房間里，回想著往事，回想著愛與被愛之間的 真諦。春天時，父母似乎

2、特別忙碌，清晨披著第一縷晨光出去，晚上 伴著月色歸來。春的消息，在充滿生機的陽光中綠嫩嫩的綻放，帶著 春水的歡暢；帶著春色的嬌艷；帶著春光的明媚；帶著春雨的滋潤； 更帶著父母勞累的身影，一步步地走下去了。那是開學后的第一個周六。天氣本來很好，卻不曾想中午卻下起 了傾盆大雨。同學們拿著雨具陸續(xù)回家了。只有我，因為我沒帶任何 雨具，也沒有和我同路的人，只有等待了，突然雨中出現(xiàn)了一個我熟 悉的影子！是媽媽！霎時間，我覺得媽媽好像矮了許多，也瘦了許多， 背好像也比以前弓了。我不顧一切地跑到媽媽身邊，摟住媽媽。這時 我又覺得媽媽是那么地高大，好像要把世界都裝在她心里似的， 那也 是我不曾感覺到的。然而進

3、行的一次月考，我名落孫山，心情十分沮喪，回到家，爸爸還是語重心長地對我說：次的考試并不代表終生，要從中吸取教訓，哪些地方學的不好，還要向哪些地方努力。你應該從中發(fā) 現(xiàn)問題不應該垂頭喪氣要知道，自信是成功地基石。只是還需要你去 努力罷了！ ”說完，他撫摸著我，眼睛直直地盯著前方。我隨著爸爸 的目光望去，目光所及的地方是那么遙遠 快喝吧！紅茶是暖胃的，不能涼了喝！ ”媽媽微笑著對我說。這 時我才回過神來，慢慢地喝了一口，茶雖然有點涼，但喝到肚里還是 暖暖的，細細品味，愛在其中。父母給了我們寶貴的生命，他們的養(yǎng)育了我們，在愛的羽翼下我們健康的長大，我們要用心去理解愛的真諦，要用我們的實際行動去回報愛

4、。篇二：愛的感恩作文愛的感恩作文這夜，等待，我一直等待著一樣東西的來臨，愛的感恩作文。早上，我等待的東西來到了，那，就是感恩活動，這我一輩子也不會忘記。這天，許多家長來了，緊張的心提到了嗓子眼里，我坐在那心不在焉，想得只有：我怎么辦。可該來的總該來，我們的感恩活動開始了，經過一個又一個的環(huán)節(jié)，其中在兩個環(huán)節(jié)里，我們甚至家長都哭了。 “慈母手中線，游子身上衣， ?。 ”這首詩大家都知道，而我讀到這首詩時，心情無比激動， 就像有滾滾的愛快速涌向我的心田，我看了看旁邊的同學，他們個個眉頭緊鎖，眼睛里有情，我不敢想象，如果我想象， 我準會跑出去大哭一場， 小學六年級作文 愛的感恩作文就享好文我，這是我

5、表現(xiàn)深情最強的一次，也是我最激動的一次，我們讀了一遍，兩遍，三遍，我們個個低頭，因為我們感受到了愛，我們知道了我們對不起父母， 所以我們無聲的道歉， 這并不為了什么，而是保留我們與父母的愛。一首小詩，總會有體現(xiàn)，總會有深情，而我們在讀小詩時，陰陽頓挫，把我們心中的愛之詩表現(xiàn)出來，我們個個都有情包圍， 而在情的包圍下， 我們就像一艘小船正尋覓我們心底的愛，我們一會在沉思，一會兒在表達，一會兒在訴說，整個教室沒有地方沒有愛，沒有地方沒有情。而在快結束的時刻，我們望了望后面的家長，他們正在哭，他們?yōu)槭裁纯?，哦，原來他們體會到了我們的感恩之心，他們正在為我們的長大感到欣慰。對，我們長大了，這不是一次游

6、戲，這是一顆真正的感恩之心，我們會記住我們的話：我們長大了，我們懂事了。愛的感恩作文500 字篇三：中學生感恩作文中學生感恩作文：感恩父母親情是人類永恒的話題。 只要我們生活在世間， 或者說只要我們還活著，我們就離不開親情?？梢哉f，世間的每一個人都浸泡在博大無比的親情中， 世間的每一個人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌； 世間的每一個人無小對親情眷戀， 世間的每一個人無不渴望天空般高遠、大海般深邃的親情。古往今來，親情曾被多少詩人漚歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清道不明。親情，有一種奇妙無比的力量；親情，是一則永不褪色的話題。親情，是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫

7、，精美雋永；是一首經典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細膩光滑。我們不必用任何事物去比擬，也不必用任何詞句去修飾，我們只需用心去感受。我們每個人都得到了上天賦予的那份親情。記得父母教導我們時常說： “我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。 ”我們卻總是那般年少輕狂， 不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下的痕跡， 自然也忽略了許多無價的智慧經驗在他們心田積淀。 他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執(zhí)地認為這已不合時宜。我們便像初生牛犢，亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的胳膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。我們懷著感激的心接受這一切， 聽他們的

8、一席話， 遠勝于讀十年書，受益匪淺。 我們懷著細膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫琵保留。時間的流逝，許多往事已經淡化了，可在歷史的長河中，有一顆星星永遠閃亮，那便是親情。時間可以讓人丟失一切，親情卻割舍不去。即使有一天， 親人離去，但他們的愛卻永遠留在子女靈魂的最深處。俗語說： “樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。 ”為了不讓親情在熙熙攘攘的生活中變得脆弱， 不讓自己留下無盡的遺憾和悔恨， 請即時為自己的雙親送上一句不算奢侈的溫馨問候吧！親情是偉大的，因此我們感恩親情。感恩老師鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的

9、人 ?我要感恩我的老師。chinazuowen 從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨， 教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。 正像人們所共識的那樣： 社會的發(fā)展依靠教育， 教育的發(fā)展依靠教師。 教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師； 當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。 chinazuowen有一位教師曾經說過這樣的話

10、：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡 “老師 ”這兩個字?這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲， 是他們內心世界最真實的情感流露。 我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。當我懷著害怕的心第一次跨進校門時， 老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。當我懷著疑惑的心面對一道難題時， 您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑， 堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中， 也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。 當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教

11、給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中， 帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時， 您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了 “自信 ”的 “天空 ”中，帶進了浩瀚的 “海洋 ”里，也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時， 您善意的提醒給我以謙虛。 您將 我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的 “高山 ”上，帶進了上進的 “流水中，也帶進了自強不息的世界里。當我 ?不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內心地感謝您， “感恩您，我的老師，感恩您為我所

12、做的一切！ ”那么， 什么是感恩呢 “感恩 ”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。 也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。 “感恩 ”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。 學會感恩， 是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木， 學會感恩， 是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。感恩老師， 并不需要我們去做什么驚天動地的大事。 它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴： chinazuowen課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，

13、 在走廊里看到了老師， 一抹淡淡的微笑， 一聲禮貌的 “老師好 ” ，這也是感恩難忘的初中生活1、初中生活的苦與樂日子像流水一樣逝去， 三年的初中生活就要畫上一個句號了。 每想至此，心里便久久不能平靜?；厥淄拢锌荚嚥患案竦木趩?，有考高分領獎狀的自豪， 有操場上與同學好友追逐嬉戲， 有聯(lián)歡會上盡情的狂歡， 還有畢業(yè)前夕留言簿上深深的依戀、 美好的祝愿和影集里那揮不去忘不掉的身影初中三年是一部由苦與樂譜寫而成的樂章。忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，問題解決時又是何等的快樂，真勝過吃巧克力糖和打游戲機；也忘不了幾個同 學為討論一道力學題而爭論得面紅耳赤，各執(zhí)己見，簡直傷了和氣，

14、最后不得不提請物理老師 仲裁”；更忘不了自習課上，同學們竟然書 生意氣、指點江山、激揚文字，討論起波黑戰(zhàn)爭、盧旺達難民、希望 工程、反腐倡廉、嚴打斗爭且美其名曰 家事國事天下事，事事關 心”，結果因擾亂課堂秩序被罰寫檢討，嘗到自己摘來的苦果，但心 里卻樂滋滋的，無怨無悔。初中是少男少女多夢的季節(jié)，我的夢想就是能寫出一部石破天驚 的著作，從此成為蜚聲文壇的作家。為此，我把課余時間都交給了文 學，讀六聲駢文、唐詩、宋詞、元曲、明清話本，以增加自己的文學 細胞；讀紅樓夢這部中國封建社會的 百科全書工以了解那個沒 落的時代；讀三國以增加智謀；讀西游記以自娛別以為我只在歷史的圈子里轉悠，我也讀金庸、王朔

15、、叢維熙，自己解釋說 是增加營養(yǎng)，補充新鮮血液我常常陶醉在大師們用文學營造的氛圍里不能自拔，與主人公同喜同憂同苦同 樂，結果作業(yè)常不能按時完成而屢遭老師的 紅牌警告”，在畢業(yè)迎考 的關鍵時期，我不得不面對現(xiàn)實，為了今后有條出路，我的愛好不得 不被暫時 割舍”，把時間、精力投諸到各門功課的學習上。以上只是構成我初中生活苦樂樂章的片段，行筆至此，我的腦海里奏響了整個樂章。閑暇時，我會把它完整地記錄下來，讓三年的苦 與樂不僅成為自己生活的一部分， 也能成為周圍人的一部分， 讓朋友也來分擔我的苦惱，分享我的快樂。朋友，等著這一天吧!2、當告別初中生活的時候后天就要離開這座相處了三年的建筑，離開我的初中

16、生活。中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰也無心學習，有的同學早早地就把書本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學時代。 大家雖然只是簡簡單單地寫下幾句話，沒有說 “再見” ，于是大家就真的沒有再見過面。三年后的今天，當一切又如原樣發(fā)生時，大家不約而同地猜測，該不會又像三年前的那場告別一樣，從此我們就真的不再見面了呢？初一，倔強而單純，每天老老實實地做老師心目中的好孩子，在老師的視線范圍內捧著課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開始悄悄喜歡一些明星，開始注意那些長得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開始寫日記，也開始真正努力學習，偷偷地謀劃將來上什

17、么樣的大學，并淡定地說以后一定去這兒那兒。這么充實而精彩的三年， 這么頑固而倔強的三年， 這么溫暖而難忘的三年，就這么過來了。那些可貴的天真與單純， 我們都回不去了 那些躺在草地上仰望天空談理想的日子， 那些尋找陽光自己溫暖自己的日子， 那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子， 那些身在教室而心在校外只能滿心無奈的日子， 那些呆在一起就算天塌下來也得先瘋一陣再說的日子， 那些望著被窗戶的邊框勾勒出正方形天空生出無邊幻想的日子， 再也回不來了。都是我怎么也保護不了的已經逝去的東西， 都是三年來在我心中所留下的記憶和即將告別時想說而又不知從何說起的話題， 它們在腦海中一幕幕浮現(xiàn)，又一幕幕很快地就要遠去了。如

18、今，我已經不再是那個性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經不再是明知有過逆反卻始終不肯承認過錯的小丫頭； 我早已長成一個明是非、有理想的中學生。 三年來， 所有的愛， 所有的恨， 所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑， 所有的刻骨銘心的灼熱年華， 都在這個繁盛而離散的日子，一起消失了。再見，我的初中生涯！3、最難忘的卻是批評曾幾何時，讀到過一句話： “當你的人生一路走來，你會發(fā)現(xiàn)一直陪伴著你的不是鮮花和贊美， 而是批評， 它是你人生旅途中最有價值的行囊。 ”我曾一度懷疑過它， 而今回想起我三年的初中生活， 卻似乎它說的的確在理。三年，有些人、事、物早已隨風而去，而唯獨這兩次批評，卻深

19、深地烙印在我腦海當中，揮之不去。那次是一次數(shù)學考試，一向成績優(yōu)異的我居然考了個60 多分。更讓我郁悶的是我的解題過程步驟結果都是對的， 老師卻抓住了我格式不規(guī)范的小辮子 5 分 5 分的扣。讓我一下跌到了倒數(shù)?；氐郊遥冶汩_始發(fā)起牢騷來。爸爸看了看我的試卷，竟也憤憤不平起來。 “你們老師也真是的，我們家兒子這么聰明，才改個60 多分。不就是格式不規(guī)范嘛，答案對就行了，憑什么扣這么多分，這分數(shù)又不用從她腰包里往外掏，對不對？這老師也太笨了我聽著感覺有點不太對勁， 便漸漸地低下了頭。 “爸， 你別說了， 我知道錯了。 ”爸爸笑了， “知道錯就好，改正就行了。 ”從此我不再我行我素，而是認認真真地做

20、好每一件事。 而爸爸那拐著彎的批評卻深深地刺痛了我，讓我無法忘懷。爾后，又是一次英語考試，我竟做了弊。當時有個單詞默不出來， 我太想考好了， 一向很少作弊的我卻顫顫巍巍地打開了英語書。老師當時就在我后面，卻什么也沒說，我也沒有發(fā)現(xiàn)。等到試卷發(fā)下來，我驚呆了，試卷上竟有個大大一萬分 我頓時傻了眼。一瞬間我是多么地慚愧與后悔啊。 一個人低著頭默默地走在回家的路上?；璋档穆窡粢啦换畹亻W著光。天還沒完全黑透，卻灰得厲害。幾只烏鴉在枯樹上一邊盤旋著一邊怪叫，仿佛也是在嘲笑我，唾罵我。為什么， 為什么我要作弊？是因為我那該死的虛榮心作祟？還是因為我本來就是一個不守誠信的人？當時那種感覺真是難以用言語形容

21、，我的心情比什么時候都難受。曾幾何時，讀到過一句話： “當你的人生一路走來，你會發(fā)現(xiàn)一直陪伴著你的不是鮮花和贊美， 而是批評， 它是你人生旅途中最有價值的行囊。 ”我曾一度懷疑過它， 而今回想起我三年的初中生活， 卻似乎它說的的確在理。三年，有些人、事、物早已隨風而去，而唯獨這兩次批評，卻深深地烙印在我腦海當中，揮之不去。那次是一次數(shù)學考試，一向成績優(yōu)異的我居然考了個60 多分。更讓我郁悶的是我的解題過程步驟結果都是對的， 老師卻抓住了我格式不規(guī)范的小辮子 5 分 5 分的扣。讓我一下跌到了倒數(shù)?；氐郊?，我便開始發(fā)起牢騷來。爸爸看了看我的試卷，竟也憤憤不平起來。 “你們老師也真是的，我們家兒子

22、這么聰明，才改個60 多分。不就是格式不規(guī)范嘛，答案對就行了，憑什么扣這么多分，這分數(shù)又不用從她腰包里往外掏，對不對？這老師也太笨了我聽著感覺有點不太對勁， 便漸漸地低下了頭。 “爸， 你別說了， 我知道錯了。 ”爸爸笑了， “知道錯就好，改正就行了。 ”從此我不再我行我素，而是認認真真地做好每一件事。 而爸爸那拐著彎的批評卻深深地刺痛了我，讓我無法忘懷。爾后，又是一次英語考試，我竟做了弊。當時有個單詞默不出來， 我太想考好了， 一向很少作弊的我卻顫顫巍巍地打開了英語書。老師當時就在我后面，卻什么也沒說，我也沒有發(fā)現(xiàn)。等到試卷發(fā)下來，我驚呆了，試卷上竟有個大大一萬分 我頓時傻了眼。一瞬間我是多

23、么地慚愧與后悔啊。 一個人低著頭默默地走在回家的路上?；璋档穆窡粢啦换畹亻W著光。天還沒完全黑透，卻灰得厲害。幾只烏鴉在枯樹上一邊盤旋著一邊怪叫，仿佛也是在嘲笑我，唾罵我。為什么， 為什么我要作弊？是因為我那該死的虛榮心作祟？還是因為我本來就是一個不守誠信的人？當時那種感覺真是難以用言語形容，我的心情比什么時候都難受。哦，這無聲的批評！我一輩子也不能忘記。從此，我再也沒做過弊。就像雄鷹搏擊長空前要被母親推下懸崖， 痛苦地訓練飛翔， 不惜以生命為代價； 就像溪水匯入大海前要經過曲折蜿蜒， 讓石頭鋒利的棱角折磨，甚至被太陽烤干。但這些考驗是必須的，否則雄鷹將永遠待在巢穴永遠成為一只須要照顧的小鳥，

24、 溪水也會變成發(fā)臭的死水溝。而我們青少年又何嘗不是這樣呢？在踏入社會之前， 我們也必將經受許多的磨難和考驗。正如批評，它也許會讓你痛苦甚至會讓你哭泣，但它是必須的，因為它能讓你改正缺點，讓你蛻變，助你成功！珍視那些曾讓你痛苦的批評吧， 它們是你人生旅途中最有價值的行囊！見證成長4、 【成長的腳印】三篇（ 1）天空沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。 ”一直以來都非常喜歡這句話，沒有理由的喜歡?，F(xiàn)在，終于懂得泰戈爾這句話含意的皮毛一一一題記時間定格在1995 年 8 月 28 日凌晨 1 點， 一座小城的醫(yī)院里傳來 了一名女嬰響亮的第一聲啼哭，又一個小生命呱呱墜地。是的，那就是我。長大以后， 聽媽媽講

25、自己小時候發(fā)生的事情一直是我渴求不厭的。在我的故事中，莫過于淘氣、頑皮罷了。比如一一我六七歲那年，干過很多 驚天動地 的英雄事 ，其中有一件事最能表現(xiàn)出我的 英雄氣概 。一次住在姥姥家姥姥和媽媽一塊做飯。等做完菜后，便是熬湯了。 姥姥把佐料和水放入鍋里后，就和媽媽回了大屋，以至于忘了我這個英雄 。大約二十分鐘后，我估計湯熬好了，便十分吃力地打開鍋蓋（因為姥姥家的灶臺非常矮），迎面而來的熱蒸汽著實令我有些氣惱。 但 逆境出人才（其實充其量只是難受點 ），我不大的腦袋里冒出了一個偉大的想法不一會，姥姥來了，她掀開鍋 誰把鍋灰放湯里啦?!聽到屬于我的種種 劣跡 ，總是會啞然失笑。小時候真是太好玩了，

26、甚至讓我有些驚訝，現(xiàn)在每天為書而狂的我就是那個小時候天不怕、 地不怕， 就怕爸媽打的頑皮 小子 嗎?有誰能回答一下這個問題 ?語文老師站在講臺上，臉上掛著鼓勵的微笑說?？芍v臺下，依然是沒有一人舉起手。我又看了一嚇卷子上的題，堅定地舉起了子。語文老師的笑似乎更加燦爛。 我拿起試卷， 有理有據地談了自己的見解。自信的聲音、正確的觀點， 讓我又一次贏得了同學們佩服的眼光、贊同的掌聲。此時， 我感到了自己從來沒有的幸福和喜悅，內心充滿了激動和快樂口數(shù)學課上，我的一個別致的解題思路;英語課上，我的一篇獨特的小作文;歷史課上，我對歷史人物的個性評價;生物課上，我對罕見生物的介紹等， 都會讓同學們對我另眼相看， 我的威信也在同學們心中與日俱增。正如子瞻語， 人生到處知何似