體育與健康人教三年級全一冊原地投擲輕物水平二教案

1、水平二（三年級）投擲輕物單元教學(xué)計劃（3次課）單元教材內(nèi)容投擲輕物單元總課時3課時單元教學(xué)目標1.樂于參與各種投擲動作技術(shù)的學(xué)習(xí)和游戲活動。2.學(xué)生能夠掌握肩上屈肘、迅速揮臂的正確投擲動作，在練習(xí)時，做到蹬地、轉(zhuǎn)體、掌握合理的出手角度，通過練習(xí)，身體的力量、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)得到發(fā)展。3. 在分組練習(xí)和游戲活動中，學(xué)會與同伴合作，具有果斷、自信的優(yōu)良品質(zhì)，能夠自覺遵守規(guī)則。單元重難點重點：肩上屈肘、快速揮臂難點：動作連貫，協(xié)調(diào)用力課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標教學(xué)重難點組織教學(xué)1投擲輕物180的學(xué)生在自主練習(xí)時能做到手高于肩、肘向前，出手角度準確。并能將所學(xué)的技術(shù)動作運用到投擲的各種游戲和比賽中。2學(xué)生能

2、夠主動積極的參與擲遠、擲準游戲的練習(xí)，上下肢和腰腹力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)得到發(fā)展。3分組練習(xí)時，同伴之間會互相評價，在練習(xí)時敢勇于展示自我，在游戲時體驗成功帶來的喜悅，在學(xué)習(xí)過程中能夠養(yǎng)成守紀律、聽指揮，注意安全的良好習(xí)慣。重點：手過肩、肘向前，自然揮臂難點：最佳的出手角度1分組練習(xí)。2小組內(nèi)互相評價。3自我展示。4. 游戲：比一比誰是投擲小明星，2輕物投遠學(xué)生能夠掌握肩上屈肘、迅速揮臂的的投擲動作。在練習(xí)時做到蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂有力，合理的出手角度。積極參各種投遠游戲的練習(xí)，在練習(xí)中學(xué)生的全身協(xié)調(diào)、速度、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)得到發(fā)展。重點：蹬地、轉(zhuǎn)體、合理的出手角度難點：出手時機、合

3、理的角度。進行“擲遠”練習(xí)、比賽。游戲：投過前面遠度的標記線。各組統(tǒng)計成績。2.游戲投準比分游戲。誰是神槍手。為下一節(jié)課做準備。(9 米、10米、12米)，3輕物投準學(xué)生能夠在練習(xí)過程中提高投擲的準確度。能夠積極參與各種投準游戲的練習(xí)，目測力、重點：投準的合理角度難點：力度適合、出手時機合適進行“擲準”比賽游戲，單手滾球擊木柱游戲。發(fā)展下肢力量的練習(xí)。原地投擲輕物教學(xué)設(shè)計水平二：三年級 教師： 課時：第二課時一、指導(dǎo)思想 在課標精神以及“健康第一”課程理念的指引下，以學(xué)生身心發(fā)展特征為基礎(chǔ)，圍繞中國健康體育課程模式的目標，緊扣“運動負荷、體能練習(xí)和運動技能”三個關(guān)鍵要點開展教學(xué)。以追求學(xué)校體育

4、與健康課程“愉悅+出汗+技能養(yǎng)成+社會適應(yīng)”的“當(dāng)家”課堂目標。在課的設(shè)計中堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，尊重學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。二、教材分析投擲教材是進一步發(fā)展三、四年級學(xué)生身體基本活動能力的重要教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)常參加投擲項目的鍛煉，對于增強學(xué)生腰腹、肩帶及上肢肌肉力量，提高上肢的爆發(fā)力，發(fā)展身體靈敏性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生積極進取、勇敢頑強，團結(jié)協(xié)作的精神，以及自信、果斷的品質(zhì)具有積極促進作用。本節(jié)課是投擲輕物的第二次課，選擇五顏六色的自制海綿球作為輕物，主要是以培養(yǎng)學(xué)生的投擲興趣主，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體會肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。在游戲過程中養(yǎng)成遵守規(guī)則、遵守紀律、注意安全的良好

5、習(xí)慣。三、學(xué)情分析本節(jié)課是在三年級上課，在上課之前給本班的同學(xué)接觸過2次，這個班的同學(xué)對投擲沒有基礎(chǔ)，但是模仿能力特別強，因此，在進行教學(xué)時，充分利用游戲與競賽活動，有針對性地加強簡單技術(shù)和淺易知識的傳授、誘導(dǎo)和點撥，使學(xué)生在游戲活動中掌握肩上屈肘、自然揮臂的投擲方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單、有趣，重點培養(yǎng)小組長的組織協(xié)調(diào)能力分組練習(xí)，讓學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下進行分組練習(xí)，分組比賽。四、學(xué)習(xí)目標180的學(xué)生在自主練習(xí)時能做到手高于肩、肘向前，出手角度準確。并能將所學(xué)的技術(shù)動作運用到投擲的各種游戲和比賽中。2.在運動技能及體能的練習(xí)中學(xué)生的下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性得到發(fā)展，能夠感受投擲運動帶來的樂趣。3能夠積極

6、主動有序的參與課堂練習(xí)，與同伴能夠友好相處，和諧相助，在練習(xí)時能夠勇于展示自我，學(xué)會互幫互助，能簡單的學(xué)會自我評價，能勇于展示自我，具有一定的安全意識和習(xí)慣。五、教學(xué)重點和難點重點：手過肩、肘向前，自然揮臂難點：最佳的出手角度教學(xué)策略分析本課所有的教學(xué)組織活動都遵循提高練習(xí)密度、強度原則。在教學(xué)過程中遵循“精講多練”的原則，減少不必要的隊形組織調(diào)動，把場地器材充分地利用起來。通過采用多分組練習(xí)，分層次練習(xí)，讓不同基礎(chǔ)的學(xué)生都能得到有效提高，提高課的練習(xí)密度。本課的學(xué)練環(huán)節(jié)體現(xiàn)循序漸進，難度從低到高，近到遠層層遞進，逐漸克服學(xué)生對投擲的畏懼心理，并且采用多樣化的練習(xí)方式，先體會固定的高度，再借助

7、設(shè)定不同的遠度，使學(xué)生逐步、完整地掌握所學(xué)技能，提高練習(xí)興趣，體驗投擲帶來的樂趣。本課的教學(xué)方式教師注重從主動的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動的“學(xué)”，注重營造“師生和諧互動、情緒飽滿高昂、場景活動熱烈”的課堂教學(xué)氛圍，注重體育小骨干的培養(yǎng)，發(fā)揮小骨干的示范輻射引領(lǐng)作用，注重關(guān)注個體差異，積極給予指導(dǎo)與評價。七、教學(xué)流程本課主要用了三個部分來完成教學(xué)任務(wù)。1、準備部分（7分鐘）：課堂常規(guī)小游戲抓尾巴設(shè)計意圖：師生以跑步游戲來激趣的方式開始上課，通過互相追逐抓尾巴的游戲，調(diào)動學(xué)生的注意力，讓學(xué)生迅速的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)?？傊ㄟ^準備活動，身體的各個部位得到了充分的活動，師生關(guān)系愉悅，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚。2、基

8、本部分（30分鐘）：分組練習(xí)-小組討論、匯報-請神投手展示-教師示范動作-集體徒手練習(xí)-分組練習(xí)-集中小結(jié)-分組練習(xí)-請生展示-游戲：爭當(dāng)神槍手基本部分主要是讓學(xué)生自主體驗，在體驗中思考怎樣才能投的遠、投的準，思考后能夠分享自己的觀點，會評價同伴的動作，在反復(fù)的練習(xí)中掌握動作技能。放禮花，頒獎。 練習(xí)后通過放禮花的方式，讓學(xué)生身心得到滿足感。讓勝利的喜悅得到釋放。頒獎能夠正確的肯定自己或者肯定別人。4、結(jié)束部分（3分鐘）：放松-師小結(jié)-收回器材。水平二（三年級）原地投擲輕物教學(xué)設(shè)計人 數(shù)：40人 課 次：第2次 教 師： 時 間： 教材內(nèi)容1、投擲輕物2、游戲：比一比，誰是神槍手重點手過肩、肘

9、向前，自然揮臂難點最佳的出手角度教學(xué)目標180的學(xué)生在自主練習(xí)時能做到手高于肩、肘向前，出手角度準確。并能將所學(xué)的技術(shù)動作運用到投擲的各種游戲和比賽中。2.在運動技能及體能的練習(xí)中學(xué)生的下肢力量和身體的協(xié)調(diào)性得到發(fā)展，能夠感受投擲運動帶來的樂趣。3能夠積極主動有序的參與課堂練習(xí)，與同伴能夠友好相處，和諧相助，在練習(xí)時能夠勇于展示自我，學(xué)會互幫互助，能簡單的學(xué)會自我評價，能勇于展示自我，具有一定的安全意識和習(xí)慣。教學(xué)過程課的內(nèi)容教師活動學(xué)生活動組織形式與要求運動負荷次數(shù)時間強度準備部分一、課堂常規(guī)1體育委員清點人數(shù)，報告人數(shù)；2師生問好；3.宣布本課的教學(xué)內(nèi)容和要求；4檢查服裝，安排見習(xí)生。二、

10、趣味慢跑聽小組長信號做變向跑、喊數(shù)抱團、螺旋行進等活動三、游戲：1、抓尾巴1師生問好；2檢查人數(shù)及服裝；3宣布學(xué)習(xí)目標；4安全教育，安排見習(xí)生。1.教師講解趣味慢跑的方法與要求。2.教師參與，適當(dāng)進行指導(dǎo)；3.進行安全提示。4.給予評價。1.教師領(lǐng)做；2.語言提示學(xué)生；3.鏡面示范。1快速集合，師生問好；2認真聽講，認真聽講，明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容及要求。要求：快、靜、齊1.積極參與，聽清跑的規(guī)則；2.小組長帶領(lǐng)，同學(xué)們積極參與，各組的口號響亮。注意力集中，聽哨聲變化練習(xí)內(nèi)容。1.在小組長的帶領(lǐng)下，積極參與練習(xí)。積極參與練習(xí)。組織1：四列橫隊組織2：小組長自帶隊伍組織3：成圓形1次1次2-3次1分鐘2

11、分鐘4分鐘小中中基本部分基本部分一、學(xué)習(xí)正面投擲輕物重點：肩上屈肘難點：合適的出手角度易犯錯誤：直臂投擲，出手角度過低。自主體驗練習(xí)組長組織小組自由練習(xí)（思考：怎樣投得更遠？）； 2.小組討論、匯報；3.請投擲小明星示范。（2-3人）4.師歸納、總結(jié)、徒手示范，組織集體徒手練習(xí)；師示范投擲海綿球的完整動作示范?？谠E：兩腳前開立，肩上屈肘，快速揮臂分組進行有球練習(xí)。-增加人墻練習(xí)6.集中評價、小組評價、糾錯。7. 再次分組練習(xí)。8.每組請1名學(xué)生展示。二、比一比：誰是神槍手1.分組進行投準練習(xí)。2.小組比賽。方法：投中藍色標志桶的得1分。投中紅色標志桶的得2分，投中黃色標志桶的得3分。共進行1輪

12、，1輪得分最高的為勝者。三、 放禮花四、頒獎?wù)Z言激勵，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性；1.提示組長組織本組學(xué)生有序練習(xí)、教師巡回觀察。安全提示3老師歸納總結(jié)；示范投擲技術(shù)動作。1.教師示范講解完整動作。2.強調(diào)重難點及易犯錯誤。5巡回觀察每個小組，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。安全提示6集中小結(jié)，集中糾錯。7.教師統(tǒng)一指揮。8教師對展示的同學(xué)給予評價。安全提示1.教師講解練習(xí)的方法與要求，巡回觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。個別糾錯，集中小結(jié)。1.宣布游戲的方法與要求。2.加強安全教育。3.比賽完后給予評價。1.教師領(lǐng)做；2.語言提示學(xué)生；1.集中小結(jié)2.師生評價、生生評價精神飽滿，注意力集中1.學(xué)生自主體驗，用不

13、同方式投擲海綿球。思考：怎樣才能投得遠？（小組長發(fā)令）2.小組長組織本組同學(xué)安全、有序練習(xí)。2.小組積極匯報。分享觀點。3.（學(xué)生評價）仔細觀察神槍手的示范，并能對示范同學(xué)的動作積極給予評價。4. 仔細觀察示范，模仿練習(xí)。5.組長組織本組同學(xué)練習(xí)，小組成員內(nèi)互相觀察、評價，比一比誰投得最遠。提醒同學(xué)們統(tǒng)一投擲、統(tǒng)一撿球。6.找出自身存在的不足，努力改進動作。要求：練習(xí)時有序、撿球、投球時要養(yǎng)成觀看周圍的習(xí)慣。8.每個組推選1名學(xué)生展示。1.組長組織本組同學(xué)進行練習(xí)。小組成員內(nèi)互相觀察、評價。1.遵守游戲規(guī)則。2.每個小組互相推選一名同學(xué)當(dāng)裁判。要求公正、公平。投中一次裁判給予以枚STICK。3.積極參與，互相評價。要求：1.遵守紀律；2.小組合作討論；3.積極思考；4.遵守競賽規(guī)則。在小組長的帶領(lǐng)下，積極參與練習(xí)。積極參與，互相評價。組織隊形4：分4個小組練習(xí)組織隊形同4： 組織隊形同4：組織： 藍紅黃 組織：四列橫隊1次3 - 5 次1次3-5次4- 6次2次3次1次1次20分鐘7分鐘2分鐘1分鐘中中中中中中小結(jié)束部分一、放松操；二、教師互動總結(jié)；三、安排歸還器材，師生再見。1.教師領(lǐng)做；2.口令提示；1.在教師的帶領(lǐng)下進行放松練習(xí)。2.互談感想和