2022年農(nóng)民健康教育工作總結(jié)_第1頁
2022年農(nóng)民健康教育工作總結(jié)_第2頁
2022年農(nóng)民健康教育工作總結(jié)_第3頁
2022年農(nóng)民健康教育工作總結(jié)_第4頁
2022年農(nóng)民健康教育工作總結(jié)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年農(nóng)民健康教育工作總結(jié)為進(jìn)一步營造健康環(huán)境,倡導(dǎo)健_活,引導(dǎo)公眾建立健康、文明、科學(xué)的生活方式,形成良好的衛(wèi)生行為,根據(jù)市區(qū)愛國衛(wèi)生運(yùn)動委員會辦公室印發(fā)的億萬農(nóng)民健康教育促進(jìn)行動實(shí)施方案南愛衛(wèi)辦_14_文件精神,我局嚴(yán)格_領(lǐng)導(dǎo),采取不同形式開展大量的健康宣傳教育、義診等活動,取得了較好成效。一、統(tǒng)一思想,加強(qiáng)_領(lǐng)導(dǎo)我局充分認(rèn)識到全民健康教育促進(jìn)行動的重要性和必要性,根據(jù)南愛衛(wèi)辦_14_文件要求,結(jié)合衛(wèi)生系統(tǒng)工作實(shí)際,制定了市區(qū)衛(wèi)生局億萬農(nóng)民健康教育促進(jìn)行動實(shí)施方案,方案明確了活動開展的目的、時間、內(nèi)容、工作要求和責(zé)任單位。為確?;顒尤〉脤?shí)效,成立了以

2、_任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長的全民健康教育提升行動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)組具體負(fù)責(zé)對“促進(jìn)行動”的督查督辦,衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督大隊(duì)、疾控中心、婦幼保健院負(fù)責(zé)對各醫(yī)療機(jī)構(gòu)的健康教育進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室在衛(wèi)生局防保股。二、明確活動主題,開展多種形式的宣傳教育(一)_年_月_日是第_個“世界防治結(jié)核病日”,在區(qū)衛(wèi)生局的統(tǒng)一安排下區(qū)疾控中心開展了為期一周的以“你我共同參與,依法防控結(jié)核”為主題的系列宣傳活動。通過開展進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、在電視臺播放公益廣告等形式開展了系列宣傳活動,共發(fā)放宣傳單_份,宣傳畫_余幅,宣傳卡_余份,懸掛宣傳標(biāo)語_幅,舉辦專題講座_期,主辦宣傳專欄_期,開展義診活動_余人次,做了“肺結(jié)

3、核病防治核心信息知曉率調(diào)查問卷”_人次,電視臺播出公益廣告_條、新聞報道_次,在通訊上刊出了_篇“肺結(jié)核防治核心信息”。(二)今年_月_日-_月_日,衛(wèi)生局_區(qū)疾控中心人員在全區(qū)_個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展了麻疹、脊灰實(shí)地調(diào)查,向當(dāng)?shù)氐娜罕娒鎸γ嫘麄髀檎?、脊灰的防治知識和兒童進(jìn)行預(yù)防接種的必要性。本次調(diào)查共走了_個村和_個農(nóng)貿(mào)市場,調(diào)查詢問了_歲兒童_名。通過對廣大群眾面對面的宣傳教育,進(jìn)一步增加了群眾對麻疹、脊灰的認(rèn)識,(三)今年_月_日,衛(wèi)生局_區(qū)疾控中心和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在文化廣場開展了“接種疫苗-保障健康”為主題的免疫規(guī)劃宣傳咨詢活動,各預(yù)防接種單位采取了集中宣傳、學(xué)校宣傳、開辦宣傳專欄、發(fā)放宣傳資料

4、、懸掛條幅、電視、等多形式進(jìn)行宣傳。據(jù)統(tǒng)計全區(qū)共懸掛條幅_幅,開辦專欄_期,發(fā)放宣傳單_余張,宣傳海報_幅,接待咨詢_余人次,出動宣傳人員_余人次。通過本周對預(yù)防接種相關(guān)知識的大力宣傳,進(jìn)一步提高了廣大群眾對實(shí)施和擴(kuò)大免疫規(guī)劃重要性的認(rèn)識,營造了良好的社會氛圍。(四)_月_日,在區(qū)地防辦的統(tǒng)一_下,區(qū)疾控中心聯(lián)合發(fā)展改革局、教育局、食品藥品監(jiān)管局、婦聯(lián)、區(qū)鹽業(yè)分公司、街道衛(wèi)生院在區(qū)文化廣場開展了第_個“防治碘缺乏病日”宣傳,現(xiàn)場通過真假碘鹽鑒,讓群眾認(rèn)識碘缺乏病危害,掌握碘缺乏病防治知識。據(jù)統(tǒng)計,此次宣傳活動共發(fā)放_余份碘缺乏病防治相關(guān)資料,開展現(xiàn)場咨詢_余人次,懸掛宣傳橫幅一幅。為提高居民合

5、格碘鹽食用率,持續(xù)消除碘缺乏危害奠定了基礎(chǔ)。(五)為營造良好的預(yù)防接種社會氛圍,提高兒童的身體素質(zhì),于_年_月_日在我區(qū)街道中心衛(wèi)生院舉辦了“預(yù)防接種媽媽班”,通過生動的例子和形象的視頻給“新媽媽們”提供了準(zhǔn)確的預(yù)防接種知識和信息,提高了家長對兒童預(yù)防接種的主動性和積極性,參加“媽媽班”的有接種人員和新生兒父母等_余人。(六)為了預(yù)防流行性腦脊髓膜炎的發(fā)病,_年_月至_月開展了為期兩月的流行性腦脊髓膜炎防治知識的宣傳和預(yù)防接種工作,參加人員有區(qū)、鄉(xiāng)、村醫(yī)務(wù)人員共計_余名,采取手機(jī)短信、流動宣傳車、專欄、橫幅、告知書等形式廣泛宣傳流腦防治知識,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)衛(wèi)生院懸掛橫幅_幅、宣傳專欄_期、彩畫

6、_張、宣傳告知書_萬份、疾控中心發(fā)送手機(jī)短信_萬條,要求做到_歲以內(nèi)人群每戶均有一張流腦疫苗接種告知書,知曉率達(dá)_%以上。(七)_年_月_日,是“全國高血壓日”,為了提高群眾對“高血壓病”危害的認(rèn)識,加強(qiáng)自我保健意識。區(qū)疾控中心與街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在文化廣場設(shè)置了宣傳咨詢點(diǎn),通過懸掛橫幅標(biāo)語、發(fā)放宣傳資料和義診的形式開展了規(guī)模宏大的宣傳活動?;顒又嗅t(yī)務(wù)工作者耐心地為咨詢者講解控制血壓、血糖的方法和必要性,改善日常飲食和合理用藥須注意的事項(xiàng)等?;顒觃計發(fā)放宣傳資料_余份,累計受咨詢?nèi)藬?shù)_余人三、健教櫥窗建設(shè)活動櫥窗建設(shè)是開展健康教育活動的重要手段。各醫(yī)療衛(wèi)生單位均在醫(yī)院內(nèi)醒目位置設(shè)置兩個固定宣

7、傳欄,每個宣傳欄面積不少于_平方米,距地面1.5_米高,宣傳內(nèi)容包括中醫(yī)防病養(yǎng)生、公民健康素養(yǎng)、傳染病和慢性病防治等知識、創(chuàng)衛(wèi)暨城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理、城市管理宣傳活動及文明禮儀、衛(wèi)生知識等主題宣傳。_年,區(qū)級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)辦宣傳欄_期,鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院辦宣傳欄_期。四、單位禁煙活動各單位為繼續(xù)鞏固“無煙醫(yī)療衛(wèi)生單位”稱號,加大了戒煙宣傳力度,在各樓道、出入口、科室、衛(wèi)生間張貼禁煙標(biāo)志,醫(yī)務(wù)人員向患者及家屬開展吸煙的危害和禁煙知識的宣傳,并帶頭自覺執(zhí)行禁止吸煙的有關(guān)規(guī)定,無煙單位的建設(shè)開展有聲有色。五、開展健康教育知識講座每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月至少為轄區(qū)群眾舉辦_次健康知識講座,村衛(wèi)生室至少每兩個月舉辦_次健康

8、知識講座。2022年農(nóng)民健康教育工作總結(jié)(二)根據(jù)_年常德市農(nóng)民教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、常德市農(nóng)民教育辦公室_舉辦我市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)班_文件要求,常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院在開展第二次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)時,認(rèn)真總結(jié)了第一次培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合本次培訓(xùn)要求開展工作,圓滿完成了本次培訓(xùn)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)一、計劃執(zhí)行情況一是按學(xué)員要求結(jié)合實(shí)際調(diào)整培訓(xùn)時間。進(jìn)入年終,參加培訓(xùn)學(xué)員工作繁忙,根據(jù)學(xué)員要求和實(shí)際情況,本次采取白天與晚上授課相結(jié)合方式。既保證學(xué)員授課時間,又沒有因臨時學(xué)習(xí)計劃的改變而影響授課質(zhì)量和效果。二是適度調(diào)整授課內(nèi)容,提高學(xué)員學(xué)習(xí)熱情,滿足學(xué)員需求。本次培訓(xùn)授課內(nèi)容是由農(nóng)辦根據(jù)國家農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)內(nèi)容

9、確定的。在授課時,授課教師根據(jù)學(xué)員要求和參訓(xùn)學(xué)員結(jié)構(gòu),適度調(diào)整了授課內(nèi)容,使授課內(nèi)容更加充實(shí)、更加具有針對性和實(shí)用性,受到學(xué)員普片歡迎。學(xué)員對授課教師給予了較高評價。二、創(chuàng)造性地開展培訓(xùn)工作編制詳實(shí)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)資料為了使培訓(xùn)工作達(dá)到預(yù)期目標(biāo),在第一次青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講義基礎(chǔ)上,授課老師結(jié)合國家有關(guān)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題的政策,考慮農(nóng)民的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)興趣,重新編寫了常德市青年農(nóng)民創(chuàng)業(yè)人才培訓(xùn)資料,內(nèi)容更加充實(shí)、更加完整、更加實(shí)用。該資料在實(shí)際使用中,受到了參訓(xùn)學(xué)員的高度評價,為培訓(xùn)工作的順利完成,起到了積極的作用。2、科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情讓農(nóng)民從炕頭、地頭邁進(jìn)桌頭,是一個難題,讓他

10、們安心地坐下來學(xué)習(xí),更是一個難題。為此,我們在授課時依據(jù)農(nóng)民的特點(diǎn),在趣味式教學(xué)、樂趣式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)上下功夫。在集中培訓(xùn)期間突出抓好“聽”、“議”、“動”三項(xiàng)工作。在前一次培訓(xùn)基礎(chǔ)上,使互動教學(xué)更加具有吸引力?!奥牎薄>褪墙M織學(xué)員集中聽老師講課。授課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家有關(guān)農(nóng)村的政策和法規(guī)的要求,以編寫的教材為基礎(chǔ),以把復(fù)雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化為授課原則,采取豐富多彩的教學(xué)方式,把學(xué)員的人和心都留在課堂上。如向成干老師在講解如何提高創(chuàng)業(yè)自信心時,就以“秀才趕考”故事融入到教學(xué)中,讓每個學(xué)員在笑聲中了解自信心重要性。陳桂平老師在講課時風(fēng)趣幽默,極大地調(diào)動了學(xué)員積極性,劉軍

11、棋老師能夠結(jié)合常德本地情況授課、既幽默又有針對性。教師授課深入淺出,深受學(xué)員歡迎?!白h”。就是授課完后給學(xué)員一個交流的平臺,有興趣的學(xué)員可以說出自己目前創(chuàng)業(yè)情況及打算。展示自我,增進(jìn)學(xué)員之間的了解,為以后交流、溝通提供信息。如桃源的敬友勇、武陵區(qū)印惠英等幾位學(xué)員就談了自己的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)計劃。這種交流既給學(xué)員提供了交流平臺,也為學(xué)員展示自己提供了舞臺,深受學(xué)員歡迎?!皠印?。就是采取互動教學(xué)的方式活躍培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)過程中,讓學(xué)員根據(jù)老師提問回答一些問題。如:為了激發(fā)學(xué)員創(chuàng)業(yè)激情向成干老師舉例猴子摘香蕉的故事,為了增強(qiáng)學(xué)員對管理的認(rèn)識舉了和尚分粥的故事,劉軍棋、陳桂林老師在授課中也穿插了許多故事,通過學(xué)員參與,鍛煉和提高了學(xué)員的表述能力、思維能力。從故事中、娛樂中深刻領(lǐng)會管理重要性??傊诩信嘤?xùn)過程階段,我們充分地考慮了廣大農(nóng)民朋友的接受能力,通過大量的事實(shí)佐證,向廣大的農(nóng)民朋友展示一個道理:只要努力,就完全可以創(chuàng)辦屬于自己的企業(yè);完全可以通過自主創(chuàng)業(yè)讓自己和自己的家人過上富裕的日子。三、參加培訓(xùn)學(xué)生的表現(xiàn)和社會效果分析本次參加培訓(xùn)的學(xué)員比上一次人數(shù)多,年齡結(jié)構(gòu)更復(fù)雜。有_年代出生的也有_年代出生的。思維方式、對知識的需求等都不一樣。在交談中得知,很多學(xué)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論