中班主題活動：0娃娃的故事-吳敏潔老師

1、Word - 3 -中班主題活動：0娃娃的故事-吳敏潔老師中班主題活動：0娃娃的故事設(shè)計意圖：“0”這個形象幼兒在生活中常常接觸到。在區(qū)域活動時，幼兒發(fā)覺數(shù)學(xué)區(qū)的玩具里有個數(shù)學(xué)是“0”，音樂區(qū)的練習(xí)中有個休止符“0”，英語區(qū)的字母里也有個“0”。這個“0”到底叫什么名字呢？于是，我創(chuàng)編了故事“0娃娃的旅行”，并設(shè)計了本次活動。活動目標：1、 利用活動，讓幼兒理解0在不同地方的不同名稱和用途。2、 培養(yǎng)幼兒的想象力和制造力?；顒宇A(yù)備：1、 課件“0娃娃的旅行”。2、 制造發(fā)覺城的標記和必備的東西。3、 0娃娃的圖片?；顒舆^程：1、 導(dǎo)入故事，引出課題。有一個娃娃，長得是啥樣呢？瞧，這就是他的樣子

2、0（展示圖片）。娃娃也不知道自己叫什么名字，小伴侶，你想給他取什么名字？小伴侶為它取的名字真多，我們就先叫他可愛寶寶吧！今日這個可愛的小寶物要去旅行了，他背上小包，動身了！2、 理解0在不同地方的不同名稱和用途。觀察課件，0娃娃來到數(shù)學(xué)城。提問：0娃娃在數(shù)學(xué)城叫什么名字？零表示什么意思？集體玩一個有關(guān)0娃娃的數(shù)學(xué)嬉戲。觀察課件，0娃娃來到音樂城。提問：歡迎休止符娃娃的是誰？請幼兒創(chuàng)編一個節(jié)奏型，集體練習(xí)表演。通過小樂器練習(xí)一下。觀察課件，0娃娃在字母城的名字叫什么？你知道漢語拼音嗎？（老師容易介紹）3、 引領(lǐng)幼兒在制造發(fā)覺城大膽想象和創(chuàng)作。0娃娃來到制造發(fā)覺城，有誰來歡迎他呢？這里給他取個什么

3、好聽的名字呢？請小伴侶來想一想，猜一猜吧！幼兒操作，自由探究。集體溝通，小結(jié)評價。活動延長：讓幼兒在生活中繼續(xù)探究、尋覓與0有關(guān)的東西?；顒佣?娃娃變魔術(shù)設(shè)計意圖：在活動一的基礎(chǔ)上幼兒學(xué)習(xí)的熱烈高漲，他們創(chuàng)作發(fā)覺了許許多多的“0”。于是，按照孩子的需求，我們又準時開展了本次美術(shù)活動?；顒幽繕耍?、 引領(lǐng)幼兒按照自己的生活閱歷，在橢圓形上添畫出各種東西。2、 引領(lǐng)幼兒大膽構(gòu)圖、勻稱涂色。3、 培養(yǎng)幼兒的想象能力和制造性思維?；顒宇A(yù)備：魔術(shù)棒、橢圓形的物體和圖片、嘉獎幼兒的小星星?；顒舆^程：1、 展示橢圓形娃娃，引出課題?，F(xiàn)在，這個淘氣的娃娃又來到了美術(shù)稱，要跟蠟筆寶寶做伴侶了，蠟筆寶寶也給他取了個好聽的名字，叫“橢圓”。2、 老師當魔術(shù)師，示范性添畫。橢圓形娃娃想要變魔術(shù)，誰情愿協(xié)助他呢？我們先來聽聽橢圓娃娃的要求：小伴侶想一想，誰能幫我添幾筆，讓我變成一樣新東西，我就請他來做魔術(shù)師。（放錄音）教師示范添畫，橢圓變西瓜。大家都來當魔術(shù)師，想象一下橢圓還可以變成什么東西？3、 幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。小魔術(shù)師