2021年五年級信息技術教學工作計劃

1、2021 年五年級信息技術教學工作計劃2021 年五年級信息技術教學工作計劃1一、學情分析本學期五年級分為 4 個班。通過上學期對 PPT應用軟件的學習，孩子們已熟練掌握了制作幻燈片的基本操作技能， 也了解了一些動畫的基礎知識，為這一學期學習 FLASH動畫打下了基礎。二、教材分析本教材是由寧夏回族自治區(qū)教育廳中小學教材審查委員會審定的義務教科書信息技術五年級下冊，共六個單元。 第一單元主要內容是通過讓學生欣賞動畫逐漸認識動畫，了解動畫的分類并學會打開 FLASH動畫播放器 ; 第二單元主要內容是認識FLASH 窗口并能夠制作簡單的 FLASH動畫 ; 第三單元主要內容是運用繪 圖工具來制作

2、FLASH動畫 ; 第四單元主要內容是用繪圖工個和利 用導入圖片制作逐幀支畫 ; 第五單元主要內容是用繪圖工具和導入圖片制作形狀漸變動畫 ; 第六單元主要內容是制作位移漸變動畫，給動畫對象添加引導線，為動畫添加聲音。三、教學目標：1、了解動畫的基礎知識。2、學會基本的動畫繪畫技巧。3、學會制作三種基本的動畫：逐幀動畫、形狀漸變動畫、運動漸變動畫。四、教學重難點通過學生對“動畫”知識的了解，能讓學生利用繪圖工具和導入的圖片制作簡單的動畫及形狀漸變動畫、運動漸變動畫， 并且能夠給動畫添加文字和聲音特效， 制作一些和身邊有聯(lián)系的小動畫。五、教學措施1、在教學中創(chuàng)設情境教學法， 激起學生學生的學習積極

3、性。2、在學習過程中充分發(fā)揮學生的主動性，讓學生在自主合作的學習過程中學習知識、掌握知識。3、在教學過程中采取任務驅動的教學方法，讓學生能結合一個個的任務由淺入深進行學習。4、教學過程中不斷滲透著對孩子良好行為習慣的培養(yǎng)和德育教育。5、對于學困生，進行個別輔導，培養(yǎng)他們的學習興趣，使 他們樹立起良好的自信心， 善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并給予及時表揚。6、學會的同學可以當小老師幫助不會的同學，把優(yōu)秀的作品上傳展示。六、教學進度表周次時 間 內 容 課 時 第 1 周3.1 3.6始業(yè)教育1 課時第 2 周3.9 3.13第 1 課生活在信息中1 課時第 3 周3.16 3.20第 2 課現(xiàn)代信息技術

4、1 課時第 4 周3.23 3.27第 3 課用計算機處理信息1 課時第 5 周3.30 4.3第 4 課我的自畫像1 課時第 6 周4.7 4.10第 5 課我的風采1 課時第 7 周4.13 4.17第 6 課全方位的我1 課時第 8 周4.20 4.24第 7 課插入動畫1 課時第 9 周4.27 4.30第 8 課修改動畫1 課時第 10 周5.4 5.8第 9 課文字動畫1 課時第 11 周5.11 5.15第 10 課人物動畫1 課時第 12 周5.18 5.22第 11 課身邊的禮儀1 課時第 13 周5.25 5.29第 12 課禮儀宣傳演示文稿1 課時第 14 周6.1 6.

5、5第 13 課讓演示文稿“有聲有色”1 課時第 15 周6.8 6.12第 14 課讓幻燈片變得更美1 課時第 16 周6.15 6.19第 15 課文明小使者1 課時第 17 周6.22 6.26復習考試1 課時第 18 周6.28 7.2放假2021 年五年級信息技術教學工作計劃2r 一、學情分析：本學年期我擔任五年級信息技術課。 學生通過一年的信息技術課程的學習，基本掌握了開機、關機、鼠標使用、鍵盤使用。學生的學習情況不一， 操作計算機的熟練程度懸殊很大， 優(yōu)等生操作計算機運用自如， 潛能生害怕動手操作電腦。 潛能生成因分析：潛能生的學習目的性不明確，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來

6、越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。上課注意力不集中，對一定要求掌握的信息技術概念不加強鞏 固，有的甚至放棄操作練習。 教者本人計算機知識能勝任教學工作，但把新課程理念運用于教學的探索還任重道遠，當不斷努力。二、教學內容分析：1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。知識結構體系分析： 本學期教學內容共兩個單元， 主要內容是 windows 系統(tǒng)的操作，認識 windows 窗口組成，掌握了對文件、文件夾的一般操作方法，以及電子郵箱的管理。技能訓練要求：學生能夠熟練的操作 windows 系統(tǒng)， 管理文件和文件夾； 能夠建立自己的電子郵箱，收、發(fā)電子郵件，熟練的管理自己的郵件。

7、2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。本學期所學知 識是基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下扎實的基 礎。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃， 是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力的學生， 才能適應不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學習能力、自學能力。三、教學目標：1、知識目標、能力目標和情感目標。、知識與技能要求掌握知識點如下：第一單元：掌握計算機的發(fā)展與應用，計算機硬件、軟件的概念，windows、文件、文件夾及 windows 資源管理器、 壓縮文件等概念； 第二單元： 掌握上交流的有關知識和技能， 旨在培養(yǎng)學生獲取信息、 傳

8、輸信息、處理信息和應用信息的能力， 教育學生正確認識和理解與絡有關的文化、道德規(guī)范，自覺抵制上不良信息的影響；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)， 把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。、過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識， 讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、 傳輸信息、 處理信息和應用信息的能力， 教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題， 負責任地使用信息技術； 培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)， 把信息技術作為支持終身學習和合

9、作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。、情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激 發(fā)學生對信息技術的學習興趣， 培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法， 培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任， 從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。 2、質量目標：在本學期的教學中，認真學習新課程理念，進一步落實具體措施，重視潛能生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進潛能生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。四、提高教學質量的措施：（一）、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)， 在開學初制訂出切實可行的教學計

10、劃。認真落實“五認真”具體措施：1、認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵， 探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前 1 2 周，做到每課必備，寫好教案。2、認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極 性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。3、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作， 以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技

11、能的訓練。4、認真組織信息技術操作考核：對學過的每一內容及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。2021 年五年級信息技術教學工作計劃3一、原有情況分析五年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，如王華、張林、姜燕、許王紅等同學比較突出，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于 windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的 . 習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特點，所以， 本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外， 著重繼續(xù)鞏固和加深對 word 的學習，讓學生能盡量熟悉和使用 word，提高學生對計算機的應用能力，

12、努力讓每個學生都能學到知識， 提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。教材的地位、作用及重點、難點二、本冊教材分析學習計算機的目的是學會應用， 能熟練操作計算機， 提高計算機在日常生活中對我們學習和工作的有益輔助效率，所以， 因為考慮到五年級學生的實際需要和接受能力，為切實提高學生學習學習計算機的興趣和自覺性， 提高計算機的應用性， 本學期著重強化 word 的學習。 word 是字處理軟件中較流行的一款，功能強大、方便靈活，學好 word，可以幫學生編輯美麗的文本, 提高運用計算機的能力和實用性， 培養(yǎng)審美意識和審美能力。 本學期尤其以 word 教學作為學期教學的重點和難點， 在拓展 word 的使用和強化學生應用方面再細致扎實些，努力使每個學生都能學有所用。包括知識、智能、情意三、本學期教學目標知識方面：學生鞏固計算機的特點、應用，鞏固 windows 窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作，掌握 word 軟件的窗口組成、基本概念和一些使用技巧等。技能方面： 學生鞏固掌握 windows 系統(tǒng)的基本操作， 進一步鞏固掌握 word 軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設置、特殊符號的插入、圖片的插入和修改，繪制簡單的圖形等。能力與習慣： 正確使用計算機的習慣； 不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進一步提高學習計算