人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè)《我的環(huán)保小搭檔》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè) 我的環(huán)保小搭檔 教案檢查時(shí)間： 驗(yàn)印教學(xué)單元第三單元主備人： 綠色小衛(wèi)士執(zhí)教時(shí)間：年月 總（ 8 ）課時(shí)日課題12.我的環(huán)保小搭檔第（ 7 ）課時(shí)教學(xué)目知識(shí)與技能過(guò)程與方法了解環(huán)保的基本常識(shí)；給學(xué)生們灌輸綠色環(huán)保的理念；介紹環(huán)保常識(shí)，根據(jù)教材內(nèi)容，讓學(xué)生尋找身邊的環(huán)保搭檔， 并動(dòng)手做出教材中的環(huán)保小搭檔標(biāo)情 感 態(tài) 度 與 價(jià) 要讓學(xué)生們真正意識(shí)到我們現(xiàn)在環(huán)境所存在的危機(jī)，也要讓學(xué)值觀教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)生們真正參與到環(huán)保之中。樹立環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，使環(huán)保觀念深 入人心，能夠從自身做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。使環(huán)保觀念深入人心，能夠從自身做起，爭(zhēng)做

2、環(huán)保小衛(wèi)士。教學(xué)準(zhǔn)備、資 準(zhǔn)備膠水或膠棒,搜集關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語(yǔ)。源教學(xué)過(guò)程一、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識(shí)教師講解和學(xué)生收集的知識(shí)相結(jié)合進(jìn)行展示.1臭氧是一種天藍(lán)色、有臭味的氣體，在大氣圈平流層中的臭氧 層可以吸收和濾掉太陽(yáng)光中大量的紫外線，有效保護(hù)地球生物的生存。2第 27 屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)決定把每年的 6 月 5 日定為世界環(huán)境日。 31991 年在中國(guó)發(fā)起并主辦了發(fā)展中國(guó)家環(huán)境與發(fā)展部長(zhǎng)會(huì)議，發(fā)表了二十一世紀(jì)議程 。4如果大氣中沒(méi)有“溫室氣體”，地球表面溫度將降低至 -23， 但是，如果溫室氣體量增加過(guò)多過(guò)快，就會(huì)造成全球性氣候變暖。5一般認(rèn)為，我國(guó)酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性氣體進(jìn) 入大所后，逐步

3、形成 PH5.6 的酸性降水。6噪聲的來(lái)源主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會(huì) 噪聲。人耳開(kāi)始感到疼痛的聲音叫痛閾，其聲級(jí)為 120 分貝。7.聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署總部設(shè)在瑞士的首都。81987 年 7 月 11 日世界人口突破了 60 億 ，聯(lián)合國(guó)因此把 7 月 11 日定為“世界人口日”。9濕地是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)，在控二次備課 （個(gè)性修改）制洪水、調(diào)節(jié)水流、調(diào)節(jié)氣候、降解污染等方面有重要作用，被譽(yù)為“地 球之腎”。酸雨是指 pH 值5.6 的大氣降水。10汽車尾氣是全球范圍最嚴(yán)重的鉛污染源。11.因?yàn)榘珷颗；▽?duì)二氧化硫比較敏感，花的顏色可隨周圍空氣二 氧化硫含

4、量的多少而有所改變，所以稱之為敏感植物。12.環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，污染物排放標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)境基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，樣品標(biāo)準(zhǔn)和 方法標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)稱為環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，是我國(guó)環(huán)境法律體系的一個(gè)重要組成部分。13.依據(jù)中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法的規(guī)定，任何單位和個(gè)人都有 保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，并有權(quán)對(duì)污染和破壞環(huán)境的單位和個(gè)人進(jìn)行檢舉和控 告。141962 年，美國(guó)女生物學(xué)家萊切爾.卡森，在寂靜的春天一 書中，第一個(gè)勇敢地站出直言，呼吁人類要保護(hù)好自己的生息地。從此 開(kāi)創(chuàng)了善待環(huán)境的新時(shí)代。二、看教材,暢所欲言引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材尋找身邊的環(huán)保搭檔，讓學(xué)生們積極發(fā)言。 三、展示我的環(huán)保搭檔根據(jù)教材中的“展示我的環(huán)保搭檔”用手邊不用的廢紙制作簡(jiǎn)單的

5、小筆帽。四、總結(jié)明白了如何低碳生活.生活中一定能找到更多的環(huán)保小搭檔，做一個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士。12.我的環(huán)保小搭檔板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思6 月 5 日定為世界環(huán)境日。7 月 11 日定為“世界人口日”。 臭氧二十一世紀(jì)議程 。人教版二年級(jí)道德與法治下冊(cè) 我的環(huán)保小搭檔 教案檢查時(shí)間： 驗(yàn)印教學(xué)單元第三單元主備人： 綠色小衛(wèi)士執(zhí)教時(shí)間：年月 總（ 8 ）課時(shí)日課題12.我的環(huán)保小搭檔第（ 8 ）課時(shí)教學(xué)目知識(shí)與技能過(guò)程與方法通過(guò)秀出家人和自己的環(huán)保小搭檔，豐富自身的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和做 法，感受環(huán)保搭檔 的好處，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。樹立環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，使環(huán) 保觀念深入人心，能夠從自身做

6、起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。標(biāo)情 感 態(tài) 度 與 價(jià) 了解環(huán)保的意義，能夠找到自己的環(huán)保搭檔，理解環(huán)保的重要值觀教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)性。通過(guò)秀出家人和自己的環(huán)保小搭檔，豐富自身的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)和做法，感受 環(huán)保搭檔 的好處，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。樹立環(huán)保意識(shí)，讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，使環(huán)保觀念深 入人心，能夠從自身做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。教學(xué)準(zhǔn)備、資 多媒體課件源教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容2.仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)他們都說(shuō)了些什么？播放保護(hù)地球媽媽。故事聽(tīng)完了，地球媽媽怎么了？愛(ài)護(hù)她。那么怎樣保護(hù)地球，才能讓我們的家園更美好呢？ 今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)我的環(huán)保小搭檔。二、講授新課內(nèi)容1.我們經(jīng)常在生活中聽(tīng)

7、到“環(huán)保”兩個(gè)字，那么什么是環(huán)保呢？ 活動(dòng)一：什么是環(huán)保大家說(shuō)的都很好,那怎么才能做到環(huán)保呢?活動(dòng)二：環(huán)保有搭檔1.我們來(lái)看兩幅圖，（課本46 頁(yè)圖片）看看圖中能告訴我們什么？ 師生交流：二次備課 （個(gè)性修改）第一幅圖：環(huán)保就是愛(ài)護(hù)環(huán)境。第二幅圖：環(huán)保就是節(jié)約，不浪費(fèi)。 2. 出示課本 47 頁(yè)兩幅圖片你們能找到他們的環(huán)保小幫手了嗎？3.下面讓我們?cè)賮?lái)一起看看可可和小愛(ài)的爸爸，他的環(huán)保搭檔是什 么呢？有什么好處呢？4.可可和小愛(ài)的 爸爸環(huán)保搭檔是什么？有什么好處呢？5.現(xiàn)在你們知道什么是環(huán)保搭檔了嗎？原來(lái)環(huán)保搭檔可以是一件 物品，也可以是一種行為?；顒?dòng)三：思考妙招，尋找搭檔1.面對(duì)下面這些問(wèn)題，應(yīng)該怎樣去做呢，請(qǐng)你幫幫忙想想辦法，找 出環(huán)保搭檔。一個(gè)學(xué)期發(fā)一次書，每發(fā)一次書同學(xué)們都買一次書皮，造成資源的 浪費(fèi)。有沒(méi)有方法可以解決這個(gè)問(wèn)題，減少資源的浪費(fèi)呢？學(xué)生交流解決辦法。三、課堂鞏固環(huán)保搭檔不但可以從生活中找到現(xiàn)有的物 品，還可以自己動(dòng)手制 作，我