
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1、 PAGE 7 / 7新部編人教版六年級語文下冊期中試卷及答案【1 套】班級:姓名:滿分: 100 分考試時間: 90 分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音,寫詞語。du fuhulizd nhub odio s ji fpo xi oxi n q二、 用“ ”畫掉加點字錯誤的讀音。腐竹( ff u)圖案(n n)山澗( ji n jin)籌劃( cu ch u)雕成( dio di o)糟糕( co zo)接縫(f ng f ng)巍?。?wi w i )竄了( chun cu n)三、 辨字組詞。餃() 雅()籍()避()絞() 稚()藉()僻()四、 把下列詞語補充完整。斬 釘
2、 ( )鐵( ) 高 ( )下全 神 ( ) 注技高一( )( )( ) 有味粉 身 ( ) 骨五、 選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。雖然但不但還只要就只有才這是一個鐵路線上的小站,()慢車()??績扇昼?。巨大的馬匹()被整個省略,()騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來。3()有一個人做了一件新鮮玩意,大家看了有趣,很快( 風靡全班,以至全校。 )能4因為人們隨意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學品,()使它們不能再生,()造成了一系列生態(tài)災(zāi)難給人類生存帶來了嚴重的威脅。六、 按要求完成句子練習。音樂這門課對我很感興趣。(修改病句)山洪咆哮著,從山谷里狂奔而來,勢不可當。(改為比喻句)將下面的句
3、子補充完整,注意用不同的詞代替“說”。)媽媽:“別過來,危險!”)“請讓我自己試一試吧!”弟弟。桑娜臉色發(fā)白,說:“我嘛縫縫補補風吼得這么兇,真叫人害怕?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。雖與之俱學,。為是其智?曰:??鬃硬荒軟Q也。兩小兒笑曰:“孰本學期,我們認識了許多人物,如 乎?” 的李大釗, 的張思德等;還從匆匆一文中明白了;知道了科學家們用自己的實踐探索告訴我們的道理:真理。八、 閱讀短文,完成練習。豐碑一支長長的紅軍隊伍,在云中山的冰天雪地里,頂著混沌迷蒙的飛雪前進。嚴寒把云中山凍成了一個冰坨子,狂風呼嘯,大雪紛飛,似要吞掉這支裝備很差的隊伍。將軍的馬,早已讓給了重傷員。將軍和
4、戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時被寒風嗆得咳嗽。他要領(lǐng)這支隊伍向前挺進為后續(xù)部隊開辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環(huán)境和十分殘酷的戰(zhàn)斗,可能吃不上飯,可能睡雪窩, 可能一天要走一百幾十里路,可能遭到敵人的突然襲擊,可能哦,可能太多了。這支隊伍怎么樣呢?能不能經(jīng)受住嚴峻的考驗?zāi)??將軍思索著隊伍忽然放慢了行軍速度,前面有許多人圍在一起,不知在干什么。將軍邊走邊喊:“不要停下來!快速前進!“前面凍死了一個人”警衛(wèi)員回來告訴他。將軍愣了一下,什么話也沒說,快步朝前走去。一個凍僵的老戰(zhàn)士,倚著一棵光禿禿的樹干坐著,一動也不動,好似一尊塑像。他渾身落滿了雪,一時無法辨認他的面目??梢钥闯觯纳駪B(tài)十分鎮(zhèn)
5、定,十分安詳:右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙,火已被飛雪打滅;左手微微向前伸著,好像在向戰(zhàn)友借火。單薄、破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。將軍的臉色頓時嚴峻起來,嘴角邊的肌肉明顯地抽動著,忽然轉(zhuǎn)過臉向身邊的人吼道:“叫軍需處長來!為什么不給他發(fā)棉衣?”呼嘯的狂風淹沒了他的話音。沒有人回答他,也沒有人走開。他紅著眼睛,像一頭發(fā)怒的豹子, 樣子十分可怕?!奥犚姏]有?警衛(wèi)員!叫軍需處長跑步過來!”將軍兩腮的肌肉抖動著。這時候,有人小聲告訴將軍:“他就是軍需處長”? 將軍愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。他深深地吸了一口氣,緩緩地舉起右手,舉到齊眉處,向那位與云中山化為一體的軍需處長敬了一
6、個莊嚴的軍禮。? 風更狂了,雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體,他變成了一座晶瑩的豐碑。? 將軍什么話也沒說,大步地走進了漫天的風雪中。他聽見了無數(shù)沉重而堅定的腳步聲,這聲音似乎在告訴人們:如果勝利不屬于這樣的隊伍,還會屬于誰呢?簡要概括短文的主要內(nèi)容。在第? 自然段中“將軍愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛濕潤了。”將軍久久地站在雪地里想到了什么?“這支隊伍怎么樣呢?能不能經(jīng)受住嚴峻的考驗?zāi)??將軍思索著”,文中哪個自然段對將軍的疑惑做出了回答。短文在第自然段就描寫了云中山的環(huán)境,第? 自然段也寫到了,作者為什么這樣寫?題目“碑”的含義是。九、 作文。同學們,當你遇到困難,別人向你伸出援
7、助之手時,你一定十分感謝他,體會 到“愛 心”的力量;當別人遇到困難,你向他伸出援助之手時,他一定十分感激你,你也會體會 到“愛心”的分量。在生活中,關(guān)愛他人,或他人關(guān)愛你, 會經(jīng)常碰到,請圍繞“愛心”寫一篇習作。要求: 400 學左右。(作文紙自備)參考答案1、豆腐 花蕾 子彈 匯報 雕塑 揭發(fā) 咆哮 掀起2、funji ncudi ocof ngwichun3、餃子風雅國籍逃避絞刑幼稚慰藉生僻4、截居臨貫籌津津碎5、只有才雖然但只要就不但還6、我對音樂這門課很感興趣。山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來,勢不可當。大喊一聲請求道桑娜臉色發(fā)白,說,她嘛縫縫補補風吼得那么兇,真叫人害
8、怕。7、弗若之矣弗若與非然也為汝多知堅貞不屈為人民服務(wù)不能虛度年華,要珍惜時間誕生于一百個問號之后8、1文章講述了在風雪交加的行軍途中,一位紅軍的軍需處長因衣服過于單薄被嚴寒凍死的感人事跡,表現(xiàn)了軍需處長一心為公、舍己為人的崇高品質(zhì)。 2軍需處長的高尚品格感動了他。想到面臨的困難,想到更多的戰(zhàn)士為了無產(chǎn)階級偉大事業(yè)付出自己的生命。第? 自然段前后照應(yīng),反映環(huán)境的惡劣和行軍的艱難,為老軍需處長的犧牲渲染了悲壯氣 氛 。 5軍需處長一心為公,把生的希望讓給別人,把死的危險留給自己的崇高精 神,他是將軍和戰(zhàn)士們心中不朽的豐碑。9、示例:愛心捐款我們班的唐文禮同學病了,聽說得的是血癌,是一種很難治好的
9、病,需要很多的錢。在短短的一個月里就花了幾十萬元,他們四處向親友借錢,可只借到幾百元。這離那筆巨額的手術(shù)費用還相差很遠。于是校長知道這件事后馬上發(fā)動全校師生進行愛心捐款。在捐款儀式上我們見到了離開我們很久的唐文禮同學。那位活潑頑皮的男孩不見了,眼前只有一位骨瘦如柴、弱不禁風的小孩子站在那兒。戴著一個大大的口罩,一頂藍色的帽子(頭發(fā)已經(jīng)掉光了),只有一雙眼晴仍然像以前一樣清澈。同學們看到他這個樣子心里都十分難受。有一位學前班的小妹妹把她所有的零用錢都放進捐款箱里,說:“這是給哥哥打針的錢。”看到這樣的情景,大家都在爭先恐后地搶著捐款,有嶄新的百元大鈔、有皺巴巴的一元一角的零錢都一齊匯集到捐款箱里。我把存錢罐里所有的零用錢都投了進去。雖然只有區(qū)區(qū)的二十幾元,但它也是我的一點心意(盡管我將在很長的一段時間里沒零花錢會很難受)。等到我們班各位同學都把錢放進去以后,只聽主任說:“ 128 班是全校捐得最多的班級,也是唐文禮同學所在的班級,捐得總數(shù)為 3328 元錢?!闭f完,我們班的同學都激動地歡呼起來。所有的班級都捐完了。唐文禮的媽媽感動地哭了起來,唐文禮的爸爸含著眼淚用顫抖的聲音說:“感謝同學們對唐文禮的愛心,捐給了我們一家這么多錢。又給了我們唐文禮新的希望。我們將勇敢地和病魔做斗爭。謝謝大家!” 聽到這,全校師生
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