(完整版)滬科版九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)

1、九年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)-電學(xué)部分實(shí)驗(yàn)01 ：用電流表測電流IA典例1。女口圖是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:耒盼序號(hào)電誕査的惱IEABCI,4t l05D-3032i VA04043it 1/A020-2.2I2I2為、A A /)oL2就亮了，但Li) 小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是 的。(填“相同”或“不相同” o實(shí)驗(yàn)時(shí)Li沒亮的原因可能是( B . Li燈泡的燈絲斷了.Li燈泡靠近電源正極 由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：小明連電路時(shí)把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極， 沒亮。他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是：_A.通過燈泡Li的電流比L2中的電流小 C Li燈座處可能短路

2、了D下表是小明實(shí)驗(yàn)中測得的三組數(shù)據(jù)：他獲得三組不同電流值的方法是：甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí)， 發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、 乙所示的兩種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在 什么問題？(填在下面橫線上)甲：乙：“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組的同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，設(shè)計(jì) 了如圖所示的電路圖.典例2.在請(qǐng)你根據(jù)電路圖i ,用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖2中的實(shí)物連接起來.(導(dǎo)線不能交叉)電流表在使用時(shí)必須在被測電路中，并且所測電路中的電流不能超過它 TOC o 1-5 h z 的o閉合開關(guān)，通過C點(diǎn)的電流如圖3所示，則通過C點(diǎn)的

3、電流值為A.該小組的同學(xué)又分別測出A、B兩點(diǎn)的電流值后，得出結(jié)論：I a+I B=I c，請(qǐng)你對(duì)該小組的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行簡單評(píng)估(實(shí)驗(yàn)過程中存在的問題和改進(jìn)的方法)： o該小組同學(xué)覺得，在實(shí)驗(yàn)中反復(fù)把電流表接入電路中不同的位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有些繁瑣且容易出錯(cuò)，請(qǐng)幫助他們改進(jìn)上述實(shí)驗(yàn)，以便簡單快捷.(實(shí)驗(yàn)室儀表可以任意選 用)o實(shí)驗(yàn)02:用電壓表測電壓典例i.為了探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，小明設(shè)計(jì)的電路如圖所示.根據(jù)電路圖把電壓表分別接入到電路中的AB BC AC之間，測出它們的電壓，填入下表中：實(shí)驗(yàn)次數(shù)AB間電壓U/VBC間電壓UNAC間電壓UVi2.53.5 TOC o 1-5 h z Ae之間電壓如圖乙

4、所示，示數(shù)為V . 再測燈L2兩端電壓時(shí)，只將電壓表接 A的一端改接C,這種接法( 正確/不正確)，理由是. 在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是:()A 整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn) B 換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電壓值C 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 D 換用電壓表的另一量程，再測出一組電壓值閉合開關(guān)， 實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是 或.實(shí)驗(yàn)3.探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素典例1 在溫度一定的條件下，做“研究影響電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，采用了控制變量的方法。F表給出了實(shí)驗(yàn)中所用到的導(dǎo)體的情況，回答下列問題導(dǎo)體代號(hào)ABCDEF長度(m)M.00.51.51.01.51.5橫截面積(mm

5、)1.20.81.00.60.81.0材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅 TOC o 1-5 h z 選擇C和F兩根導(dǎo)體是為了研究導(dǎo)體電阻與 的關(guān)系； 為了研究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系，應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是 和 ; 為了研究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是 和 ， 結(jié)論是：。實(shí)驗(yàn)04探究電流與電壓、電阻的關(guān)系典例1.在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，有如下器材：電壓表、電流表、滑 動(dòng)變阻器、開關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻 R(分別為5Q、10Q、15Q、20Q、25Q)、導(dǎo)線若干小 明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖所示.在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：閉合開關(guān)前，要將滑動(dòng)變阻器滑片移至A端；

6、電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和的作用；閉合開關(guān)S,無論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約為 3V,此時(shí)，電路出現(xiàn)的故障可能是 ;小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn).在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和 的作用；小明先將R- 10的電阻接入，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為 2.5V,記下電流表示數(shù)；接著在滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，把 R換為15的電阻時(shí)，應(yīng)向 (填“ A”或“B)方向移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V ,同時(shí)記下電流表的示數(shù)；根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖 13所示

7、，小明由圖象得出的結(jié)論是： 典例2在做“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)如圖甲所示電路圖，其中 R為定 值電阻，R為滑動(dòng)變阻器，實(shí)驗(yàn)后，數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)論： TOC o 1-5 h z 由表一可得：。由表二可得: O在探究電流與電阻關(guān)系時(shí)，先用一5一的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使電壓表的示數(shù)為 3V,再換用10的定值電阻時(shí)，此時(shí)應(yīng)向( 選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)滑片，使電壓表的示數(shù)仍為3V。某小組完成實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一個(gè)電阻的阻值未標(biāo)識(shí)，他們用圖甲所示電路進(jìn)行測量，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示， 電流表的示數(shù)為A ，未知電阻的阻值為 。典例3.

8、( 12臨沂)如圖甲是曉雯同學(xué)探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖。根據(jù)甲圖用鉛筆連線將乙圖的實(shí)物圖連接完整。實(shí)驗(yàn)時(shí)，曉雯先將5和10的定值電阻分別接入 A、B兩點(diǎn)間，閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片得 到兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表中；然后她又將 A、B兩點(diǎn)間的電阻更換為15 ,閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻 器滑片，直至電壓表示數(shù)為 V ，此時(shí)電流表指針位置如圖丙所示， 請(qǐng)將第3次實(shí)驗(yàn)電流表的讀 數(shù)填入表格中的相應(yīng)空格內(nèi)。分析曉雯三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是： 。實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓ZV電阻Z 電流ZA1350.623100.3315典例4. (15臨沂)如圖甲所示，是“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的實(shí)物連

9、接圖實(shí)驗(yàn)中為保護(hù)電路元件，閉合開關(guān)前，滑 動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)該滑動(dòng)到端(選填“左” 或“右”)在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，閉合開關(guān)，保持ab間電阻的電阻不變，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片 位置，測出對(duì)應(yīng)的電流和電壓，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫 出電流隨電壓變化的圖像，如圖乙所示，分析圖 像可以得出結(jié)論： O在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作過程中如果只是把a(bǔ)b間電阻有10換成15后，為保持表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向 (選填“左”或“右”)實(shí)驗(yàn)05伏安法測電阻典例1（09臨沂）在“測量小燈泡工作時(shí)的電阻”實(shí)驗(yàn)中(1)如圖乙是張亮同學(xué)根據(jù)甲圖尚未完成的實(shí)物圖，請(qǐng)你用筆線代替導(dǎo)線幫他將電路圖連接完整（2） 連接電路

10、時(shí)，應(yīng)將開關(guān) 經(jīng)檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)做實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值調(diào)到 ，目的是。（3） 閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)，可能是以下原因的 成的（填代 號(hào)）A.燈泡L短路 B.燈泡L斷路 C.滑動(dòng)變阻器某處開路D. 開關(guān)S接觸不良（4）故障排除后，張亮同學(xué)測出了四組數(shù)據(jù)，如下表所示，表中U、I、R分別表示燈泡的電壓，電流和電阻，請(qǐng)你計(jì)算出四次實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的燈泡電阻并填入表中的空格內(nèi):實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234UN.401.601.802.0IzA0.450.470.490.50Rz 3.113.403.67亮度暗亮典例2（ 11臨沂）.在測量額定電壓為2.5V的小燈泡工作時(shí)的電

11、阻實(shí)驗(yàn)中：（1） 在連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng) 。（2）曉明同學(xué)連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表向右偏轉(zhuǎn)，而電流表指針向零刻度的左邊偏轉(zhuǎn)，造成這一現(xiàn)象的原因是。（3）曉明同學(xué)排除故障后連接成了如圖所示的電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡較暗，為了讓小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向 端（選填“左”或“右”）移動(dòng)。（4） 當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表指針如圖乙所示，則通過燈泡的電流 A ,小燈泡正常工作時(shí) 的電阻是o （結(jié)果保留一位小數(shù)）典例3.在測量定值電阻的實(shí)驗(yàn)中,（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng) C（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整（3）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片 P應(yīng)移至 （選填“A”或“ B

12、”）端。小青閉合開關(guān)后， 移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.2A ,電壓表示數(shù)如圖所示，為 V計(jì)算出的電阻值為o（4）小青僅把這一次實(shí)驗(yàn)測量所得的阻值作為最后的結(jié)果，你認(rèn)為合適嗎？,理由是R （選填（5） 如圖所示是其他兩組同學(xué)根據(jù)測得數(shù)據(jù)作出的，I-U圖像，分析圖像可知Fa“ ”、“=”或“ V”）。（寫出一種即可）（6） 小珍連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論如何移動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表、電流表均有示數(shù), 但都不改變，原因可能是實(shí)驗(yàn)06測量小燈泡的電功率典例1 （14臨沂）.圖11 （甲）是測量小燈泡電功率的部分實(shí)物連接圖其中電源電壓為 6V， 小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為1

13、0,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“ 10 1A”字樣，電流表（00.6A、 03A）,電壓表（03V、015V）.甲乙（1） 請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖11 （甲）實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整.（要求：滑片P向左移動(dòng)時(shí)燈變亮, 且連線不得交叉.）（2）江濤連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的江濤猜想：A.可能燈絲斷了 B .可能變阻器開路 C .可能小燈泡短路請(qǐng)根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因，并將與故障對(duì)應(yīng)的電表示數(shù)填入下表.猜想電流表小數(shù)電壓表示數(shù)/V如果A成立如果成立0.60（3）排除故障后，江濤移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖11 （乙）所示，則通過小燈泡的電流是A,小燈泡的額

14、定功率為W .典例2 .在“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們用電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標(biāo)有“ 20 1.5A ”的滑動(dòng)變阻器，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖 （小 燈泡的燈絲電阻約為10）o甲乙丙（1）請(qǐng)你按圖甲的電路圖，在圖乙的實(shí)物電路中，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電流表正確連入電路（連 線不得交叉）。（2）若電流表正確接入圖乙電路，閉合開關(guān)前，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路有一處錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤是 改正錯(cuò)誤后，閉合開關(guān)，將變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大，則變阻器接入電路的接線柱是(選填“ AD或“ BC)0測量過程中，當(dāng)電壓表的示數(shù)為 _J 時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此

15、時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示， 則小燈泡的額定功率為_W 0 實(shí)驗(yàn)過程中，若將電壓表和電流表互換位置，閉合開關(guān)后，小燈泡 (選填“亮”或“不亮”)，這時(shí)電壓表的示數(shù)約為V 0另一組同學(xué)按圖甲電路圖連接好最后二根導(dǎo)線時(shí)，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處： : 0典例3 在“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V,小燈泡額定電壓為2.5V ,小燈泡電阻約為10. TOC o 1-5 h z 請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)驗(yàn)電路連接完善(要求滑片向左移動(dòng)時(shí)燈泡變暗).小明同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線后，閉合開關(guān)，他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片，燈泡都很

16、暗，且兩表示數(shù)不變，出現(xiàn)上述故障的原因可能是：;.故障排除后，小明同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某點(diǎn)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為.若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中的滑片向 (選填“左”或“右”)端移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為2.5V . 他又移動(dòng)滑片，記下了幾組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I - U圖象，根據(jù)圖象信息可以計(jì)算出小燈泡的額定功率是W .他利用已測出的幾組數(shù)據(jù)求出了小燈泡的電阻，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻值是變化的，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是. 在該試驗(yàn)后把小燈泡換成一個(gè)定制電阻，還可探究的關(guān)系(選填“ A”或“ B”). A.電流與電阻 B .電流與電壓.典例4.在測定小燈

17、泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，按如圖 a所示電路圖連接電路(注：電表本身無故障)。(C)Id)b所示的情況，其原因是：0P，小燈泡的亮暗程度不變化。其原因可能線柱或線柱。d所示的情況，而滑動(dòng)變阻器是將圖中的 B、次數(shù)U/VIzAPZW12.000.160.3222.500.250.6333.000.270.81小燈泡電功率的平均值 P平均=0.59W若連接完電路后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)出現(xiàn)如圖若連接完電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片 是滑動(dòng)變阻器連入電路時(shí)，導(dǎo)線分別接在如圖 C所示的若連接完電路后，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)出現(xiàn)如圖D接線柱連入電路，滑動(dòng)變阻器滑片 P應(yīng)向滑動(dòng)(選填“右”或“左”)，從而可以

18、使電流表指針偏 轉(zhuǎn)不超出量程。下表是為測定小燈泡電功率而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表， 某組同學(xué)按照表格要求認(rèn)真作了填寫。問：此表格設(shè)計(jì)不妥之處是 0實(shí)驗(yàn)7探究電流的熱效應(yīng)（或焦耳定律）典例1 小明和小華同學(xué)為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。兩個(gè)燒瓶A、B中盛有質(zhì)量、初溫相等的煤油，RA與RB是阻值不同的電熱絲。（1） FA與R3采用串聯(lián)的連接方式，其目的是為了控制通電時(shí)間、 相等。（2） 小明同學(xué)為比較 B與RB阻值的大小，用電壓表分別測出 B與RB兩端電壓大小，發(fā)現(xiàn) UVUB,則甩 R B （選填“ ”、“ V” 或“=”）。（3）在相同時(shí)間內(nèi)，可通過觀察 來比

19、較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少；為了升溫較快，實(shí)驗(yàn)液體選用煤油而不選用水，主要是水的比熱容比煤油。（4）小華想改裝實(shí)驗(yàn)裝置用來“測量煤油的比熱容大小”，則他們應(yīng)將燒瓶 A中煤油換成與其（選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的水，并將電熱絲甩換成的電熱絲。測量時(shí)，水和煤油煤油=。（已知水的比熱容為C水）的初溫均為to，通電一段時(shí)間后，水和煤油的末溫分別為 t水、t煤油，請(qǐng)寫出煤油比熱容的表達(dá)式：C典例2（ 15臨沂）如圖所示，甲、乙完全相同的玻璃瓶內(nèi)有阻值分別為R甲、R乙的電阻絲，瓶中插入溫度計(jì)a b（1）利用此裝置探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的 煤油。閉合開

20、關(guān)一段時(shí)間，可以通過溫度計(jì) 情況，判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。此方案是探究 和時(shí)間相同時(shí)，電流通過電阻產(chǎn)生的熱量與 大小的關(guān)系。（2）在甲、乙兩瓶內(nèi)換用質(zhì)量、初溫都相同的不同液體，且電阻絲的阻值R甲 R 乙時(shí)，可 TOC o 1-5 h z 以比較不同物質(zhì)的吸熱能力。若溫度計(jì)a比溫度計(jì)b溫度升高得快，則甲、乙兩瓶內(nèi)液體比熱容關(guān)系 C甲C 乙伏安法測電阻（功率）中常見的電路故障總結(jié) ：電壓表或電流表的指針向左（沒有刻度的方向）偏轉(zhuǎn)： ；電壓表或電流表的指針偏轉(zhuǎn)的角度很小： ；電流表或電壓表指針猛地打到右邊緣無刻度處，超過最大值： ；剛連完最后一根線，燈就亮了且很亮，然后馬上就熄滅了： ；燈泡不亮，電流表和電壓表均無示數(shù)： ；燈泡不亮、電壓表無示數(shù)、電流表有示數(shù)且較大： ；燈泡不亮、電流表 無示數(shù)、電壓 表有示 數(shù)且接近于電源電壓（或說電壓表指針有 明顯偏轉(zhuǎn)）；燈泡較亮，電流表有示數(shù)，但電壓表無示數(shù)： ；燈泡較亮、電流表示數(shù)較大、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片電流表示數(shù)不改