四年級(jí)上冊(cè)道德與法治我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任第二課時(shí)課件

1、6 我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任 第二(d r)課時(shí)部編版道德(dod)與法治 四年級(jí)上冊(cè)第一頁，共二十六頁。視頻(shpn)：幫父母分憂 15歲“炒飯弟”眾人贊第二頁，共二十六頁。說一說你是怎么(zn me)看待這位“炒飯弟”的做法的？你贊賞這種做法嗎？第三頁，共二十六頁。主動(dòng)(zhdng)擔(dān)責(zé)好榜樣我們能夠從“炒飯弟”的身上看到了一種(y zhn)積極承擔(dān)家庭責(zé)任、主動(dòng)為父母分憂的精神，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，積極承擔(dān)起屬于我們的家庭責(zé)任。第四頁，共二十六頁。6 我的家庭(jitng)貢獻(xiàn)與責(zé)任第二(d r)課時(shí)第五頁，共二十六頁。觀點(diǎn)(gundin)對(duì)對(duì)碰甲 方乙 方我們現(xiàn)在年紀(jì)還小，不需要(xyo)

2、承擔(dān)家庭責(zé)任。我們現(xiàn)在能力有限，是被照顧的那一個(gè)，所以還不需要承擔(dān)責(zé)任。思考：你認(rèn)為呢？我們年紀(jì)那么小，也對(duì)家庭有責(zé)任嗎？第六頁，共二十六頁?！凹摇笔且粋€(gè)特別的地方，這里有爸爸媽媽這樣的大人(drn)，也有我們這樣的小孩。在家庭生活中，大人(drn)要盡責(zé)，我們年齡雖小，但也應(yīng)盡到自己的責(zé)任。第七頁，共二十六頁。朱曉自告奮勇地向爸爸申請(qǐng)，由他每天負(fù)責(zé)(fz)倒家里的垃圾?？刹鸥闪艘粋€(gè)星期，他就抱怨起來。這樣(zhyng)負(fù)責(zé)任嗎？如果大人嫌家務(wù)事煩，也可以不做家務(wù)嗎？煩死了，家里每天都有這么多垃圾，我不想干了。第八頁，共二十六頁。討論(toln)：家庭責(zé)任大討論(toln)1、你覺得朱曉這樣是

3、負(fù)責(zé)任嗎？2、如果大人嫌家務(wù)事煩，也可以不做家務(wù)嗎？3、假如(jir)沒人做家務(wù)，朱曉家會(huì)變成什么樣呢？家庭生活又會(huì)變成什么樣呢？第九頁，共二十六頁?？膳?k p)的家庭生活沒人洗碗、沒人煮飯每人收拾(shu shi)房子、沒人倒垃圾第十頁，共二十六頁?？膳碌募彝?jitng)生活沒人工作(gngzu)，沒有收入沒人洗衣服第十一頁，共二十六頁。如果大人也嫌家務(wù)事麻煩，不承擔(dān)家庭責(zé)任，那么家庭生活就會(huì)變得很糟糕。所以，我們承擔(dān)家庭責(zé)任不能僅憑一時(shí)興起，需要(xyo)像父母、家人一樣，有負(fù)責(zé)任的精神，堅(jiān)持負(fù)責(zé)到底！小 提 示第十二頁，共二十六頁。故事(gsh)屋有3個(gè)人到一家建筑公司應(yīng)聘，經(jīng)過一輪

4、又一輪的考試，最后他們從眾多的求職者當(dāng)中脫穎而出。公司的人力資源部經(jīng)理對(duì)他們說了一句“恭喜你們”， 然后將他們帶到了一處工地。工地上有三堆散落的紅磚，亂七八糟地?cái)[放著。人力資源部經(jīng)理告訴(o s)他們，每人負(fù)責(zé)一堆，將紅磚整齊地碼成一個(gè)方垛，然后他在3個(gè)人疑惑的目光中離開了工地。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)谑?，共二十六頁。故?gsh)屋甲對(duì)乙說：“我們不是已經(jīng)被錄用了嗎？為什么將我們帶到這里？ ” 乙對(duì)丙說：“我可不是應(yīng)聘這樣的職位 ，經(jīng)理是不是搞錯(cuò)了？”丙說：“不要問為什么了 ，既然讓我們做，我們就做吧?！?然后帶頭干起來。甲和乙同時(shí)看了看丙，只好跟著干起來。還沒完成一半，甲和乙明顯放慢了速度，甲說：

5、“經(jīng)理已經(jīng)離開了， 我們歇會(huì)兒吧?！?乙跟著停下來，丙卻一直保持(boch)著同樣的節(jié)奏。人力資源部經(jīng)理回來的時(shí)候，丙只有十幾塊磚就全部碼齊了，而甲和乙只完成了1/3的工作量。經(jīng)理對(duì)他們說：“下班時(shí)間到了 ，下午接著干?！?甲和乙如釋重負(fù)地扔掉了手中的磚，而丙卻堅(jiān)持將最后的十幾塊磚碼齊。責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)谑捻?，共二十六頁。如?rgu)你是人力資源部的經(jīng)理，你會(huì)選擇誰留下來？為什么？第十五頁，共二十六頁。甲和乙落聘的原因，自然是他們?nèi)狈?duì)工作的責(zé)任感，接到任務(wù)后不能立即投入執(zhí)行，看到經(jīng)理不在身邊就開始藏奸?；?。而丙卻表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，雖然對(duì)經(jīng)理的安排感到疑惑 ，但還是馬上執(zhí)行任務(wù)，而且在整

6、個(gè)過程中，表現(xiàn)始終如一，特別(tbi)是最后沒有因下班時(shí)間到了就結(jié)束工作，而是堅(jiān)持將任務(wù)完成。丙表現(xiàn)出來的正是一種任何時(shí)候都對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的精神，這樣的員工是每個(gè)公司都熱切希望得到的。原因(yunyn)分析第十六頁，共二十六頁。思 考責(zé)任精神對(duì)于我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)(xux)、生活甚至以后的工作都十分重要，它能幫助我們獲得他人的贊賞和認(rèn)可，也能幫助我們提升自己的能力。那么，我們?cè)鯓硬拍芘囵B(yǎng)負(fù)責(zé)任的精神呢？第十七頁，共二十六頁。閱讀(yud)角請(qǐng)閱讀課本第47頁關(guān)于金軒養(yǎng)金魚的故事，并思考下列問題：（1）金軒養(yǎng)金魚需要做些什么？他遇到了怎樣(znyng)的難題？（2）你理解金軒爸爸所說的“負(fù)責(zé)任的精

7、神”嗎？金軒負(fù)起了責(zé)任了嗎？（3）你也有過類似的體驗(yàn)嗎？你有沒有能負(fù)責(zé)到底？第十八頁，共二十六頁。在第五課這些事我來做中，你自愿寫下了“家務(wù)承諾書”。你堅(jiān)持完成這些家務(wù)了嗎？你從中感受到了自已的負(fù)責(zé)精神嗎？結(jié)合(jih)自己堅(jiān)持完成的家務(wù)記錄表，談?wù)勛砸训呢?fù)責(zé)精神。實(shí)踐(shjin)與評(píng)價(jià)第十九頁，共二十六頁。這樣能幫助(bngzh)我們培養(yǎng)責(zé)任感對(duì)自己負(fù)責(zé)，自己的事情自己做，少一些抱怨和依賴(yli)。對(duì)他人負(fù)責(zé)，不要尋找借口來推卸責(zé)任，關(guān)心他人、幫助他人。對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，履行自己作為公民的義務(wù)，承擔(dān)自己的社會(huì)責(zé)任。要有堅(jiān)持不懈、有始有終的精神，做事情不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底。小貼士第二十頁

8、，共二十六頁。有了為家庭負(fù)責(zé)的精神，我們就會(huì)處處(chch)為家庭著想，主動(dòng)做力所能及的事情，不會(huì)認(rèn)為家庭事務(wù)只是大人的事情。第二十一頁，共二十六頁。試一試：我當(dāng)家庭(jitng)小主人姑姑今天沒有空，讓我們幫忙照顧表弟(bio d)一天，我會(huì)爸爸媽媽不在家，但是奶奶生病了，我會(huì)第二十二頁，共二十六頁。討論：1、主人公堅(jiān)持承擔(dān)(chngdn)了家庭責(zé)任。想一想，他從中收獲了什么？2、你有一直承擔(dān)的家務(wù)事嗎？如果有，你收獲了什么呢？閱讀(yud)角：童年小事閱讀課本第49頁童年小事，回答下列問題：第二十三頁，共二十六頁。04承擔(dān)(chngdn)家務(wù)大收獲收獲3收獲1收獲4收獲2獲得長(zhǎng)輩(zhngbi)的贊賞和認(rèn)可鍛煉了自立能力培養(yǎng)了責(zé)任精神體驗(yàn)到了成就感第二十四頁，共二十六頁。負(fù)起我的家庭(jitng)責(zé)任“家”是我們(w men)每個(gè)人的