小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）識(shí)字2-《小書包》教案

1、8.小書包教案教學(xué)目標(biāo)：識(shí)記“書、包”等11個(gè)生字和“包字頭”“單人旁”“竹字頭”3個(gè)偏旁，會(huì)寫“書”.知道學(xué)習(xí)用品的名稱，學(xué)著自己擺放文具，整理書包。教學(xué)過程：一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課1.引言：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?這節(jié)課我們先來猜幾個(gè)謎語(yǔ)。(課件出示謎語(yǔ))(1)小黑人兒細(xì)又長(zhǎng)，穿著木頭花衣裳。畫畫寫字它全會(huì)，就是不會(huì)把歌唱。(鉛筆)(2)像糖不是糖，有長(zhǎng)也有方，幫你改錯(cuò)字，它可不怕臟。(橡皮)(3)有方有圓，有高有矮，肚里有筆，書包中藏。(筆袋)2.鉛筆、橡皮、筆袋它們都藏在哪里?裝在書包里，今天我們就要學(xué)習(xí)第8課小書包，請(qǐng)孩子們齊讀課題。3.學(xué)習(xí)“書包”兩個(gè)字。(1)拼讀“書包”兩個(gè)字

2、的拼音。引導(dǎo)學(xué)生注意“書”是翹舌音。(2)你還在哪里見到過“書包”這兩個(gè)字？小結(jié)：生活中識(shí)字。剛才老師和同學(xué)們一起總結(jié)出識(shí)字方法，記住“書、包”這兩個(gè)字，真是太棒了!你們還有什么識(shí)記生字的方法?我們就用這些方法來學(xué)習(xí)更多的生字。二、合作學(xué)習(xí)，活學(xué)活用剛才老師和同學(xué)們一起總結(jié)出識(shí)字方法，記住“書、包”這兩個(gè)字，真是太棒了!你們還有什么識(shí)記生字的方法?我們就用這些方法來學(xué)習(xí)更多的生字。.師：這么多的字寶寶要和我們做朋友，我們可要熱情地迎接它們，現(xiàn)在就大聲地讀一讀它們。課件出示：書、包、尺、作、業(yè)、本、筆、刀、課、早、校。1、名讀這些字寶寶。（1）教師出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀卡片上的生字。(提醒學(xué)生注

3、意讀準(zhǔn)字音)（2）包：半包圍結(jié)構(gòu)，“勹”是包字頭。字理識(shí)字“刀”。筆：竹字頭是竹子的變形。出示毛筆的圖片。毛筆的上面是竹管，下面是毛。根據(jù)結(jié)構(gòu)，組成了我們今天學(xué)習(xí)的“筆”字?！肮P”是會(huì)意字。(3)開小火車：讀字并組詞。2.請(qǐng)同學(xué)們打開書，看課文中的六個(gè)詞語(yǔ)。已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字，你就大聲地讀出來;不認(rèn)識(shí)的字，就先借助拼音再多讀幾遍。（1）.教師請(qǐng)一名同學(xué)領(lǐng)讀，大家跟著一起讀。三、實(shí)踐操作，有序表達(dá)1.教師引言：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多生字寶寶和詞語(yǔ)娃娃，現(xiàn)在老師要考考大家，看看大家能認(rèn)識(shí)這些詞語(yǔ)不？2.詞語(yǔ)認(rèn)識(shí)了，物品能找對(duì)嗎？（小游戲：老師說，我來拿。）3.我會(huì)說：先接著然后最后四、指導(dǎo)寫字，認(rèn)真細(xì)致學(xué)習(xí)書寫“書”字。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀察“書”字在田字格中的位置?！皶弊值臋M折鉤的“橫”寫在橫中線上，左邊略低，右邊略高，豎寫在豎中線上。(2)教師范寫，請(qǐng)同學(xué)們注意筆順，一邊看一邊說筆畫的名稱，講解書寫規(guī)則：從上到下。(3)學(xué)生練習(xí)書寫。教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意書寫的姿勢(shì)。五、布置作業(yè)