初中生物人教七年級下冊（2023年新編） 生物圈中的人神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 說課

1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式說課稿今天我說課的內(nèi)容是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，選自人教版七年級下冊第六章第三節(jié)內(nèi)容。下面我從教材分析、學情分析、教學目標、教學重點難點、教法與學法和教學過程等幾個方面，來談?wù)勎覍@節(jié)課的分析和設(shè)計。一、說教材神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是人教版七年級下冊第四單元第六章第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)是第六章的核心內(nèi)容，是在學習了“神經(jīng)系統(tǒng)的組成”的基礎(chǔ)上，進一步探究有關(guān)“神經(jīng)調(diào)節(jié)”的知識。在教材中介紹了反射、反射弧、簡單的反射和復(fù)雜的反射等基礎(chǔ)知識。其中反射的概念、反射弧完成的過程等內(nèi)容都比較抽象并很難理解，如處理不好則枯燥無味，學生既沒有學習興趣也不易做到真正的理解和掌握。在本節(jié)課中沒有出現(xiàn)條件反射

2、和非條件反射這一專有名詞，而是以簡單反射和復(fù)雜反射來表述，這正是以新課標為依據(jù)，體現(xiàn)了新課標中的要求是“概述了解”這一層次。本節(jié)可通過膝跳反射活動，引出反射的定義和反射弧的組成。培養(yǎng)學生樂于探索生命的奧秘，培養(yǎng)實事求是的態(tài)度，進行情感態(tài)度，價值觀的教育。二、說學情本節(jié)課的教學對象為七年級的學生，這個年齡段的學生課堂上注意力不能很長時間的集中，生活經(jīng)驗不是很豐富，但對生活有很強的好奇心，樂于探索，愿意與人合作。根據(jù)教材和學情分析情況，我擬訂以下教學目標、教學重難點。 三、說學習目標（一）知識目標1、概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式；2、理解明白反射的概念，并能夠描述反射弧的構(gòu)成；3、能夠舉例說出

3、簡單的反射和復(fù)雜的反射。（二）能力目標 通過實驗、探究活動，學會學習的方法，提高自己與他人合作交往的能力以及科學探究的能力等。（三）情感目標通過本節(jié)課教學，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、求真務(wù)實、勇于探究的精神。 說重難點教學重點：概述出人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式教學難點：理解反射的概念并能描述反射弧的結(jié)構(gòu)五、說教法、學法教法：活動導入法、實驗法、利用多媒體教學，講述與學生練習、討論相結(jié)合學法：自主探究、合作交流、動手實踐、歸納總結(jié)法、比較法說教學過程游戲?qū)耄捍蚴直硢栴}1：我們剛才做的這個游戲，主要在哪種系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下完成？問題2：神經(jīng)系統(tǒng)通過什么方式進行調(diào)節(jié)呢？引入新課出示目標：學生了解學習目標活動

4、一 ：反射師：引導小組合作完成膝跳反射實驗，學生討論交流完成P91討論題和導學案活動一，再引導學生概述反射的概念，強調(diào)反射這一概念的關(guān)鍵點，幫助學生理解反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。生：小組合作完成膝跳反射實驗，思考討論P91討論題，并嘗試概述反射的概念。生：練習，鞏固強化反射概念活動二 ：反射弧-反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)師：引導學生閱讀教材P92-93，完成導學案活動二，理解反射弧反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)生：閱讀教材，完成導學案，嘗試理解反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)師：提問先縮手還是先感覺到燙？這樣的反射有什么意義？生：思考并回答問題生：練習，進一步強調(diào)反射弧反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)活動三 ：反射的類型師：指導學生閱讀教材93-94，完成導學案活動三生：閱讀教材，完成導學案活動三，比較簡單反射和復(fù)雜反射的區(qū)別課堂小結(jié)：師：引導學生小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容 生：嘗試歸納總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容布置作業(yè)：練習冊P62 14題七、說板書