幼兒園教育教研的工作總結計劃

1、2020年幼兒園教研工作總結片晌間又到學年之尾，作為一個年青有活力的教研集體，我們中班教研組的每位教師都秉承謙遜的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神，自覺努力地提高自己的理論水平易講課實踐能力，牢牢環(huán)繞期初制定的計劃，有目的有選擇地張開教研活動，努力提高講課質量，獲得了教育理念和講課實踐能力的兩重提高，本學期里我們教研組張開了好多工作，也獲得了一些成績，現對本學期的教研工作加以梳理，以希望放學期做得更好。現總結以下：(一)建立和建全各項制度，提高管理水平。1、從頭規(guī)范了幼兒園各項制度，共同商議制定了教師核查細則，讓每一位老師認識制定核查制度的依據及方式，真實提高教師的工作踴躍性。2、建立賞罰資本，關于在

2、工作中有突出表現的教師予以獎賞，關于工作邋遢，不踴躍進步的教師予以處罰，經過這個方式調換了老師的工作熱忱，改變做事拖沓的現象。3、推行工作分工，每個級部建立一名級部主任，負責本級部工作的部署帶動整個級部行進。建立安全管理員、衛(wèi)生管理員等，分別負責幼兒園的各項工作的監(jiān)察。(二)堅持常例管理。1、各班制定教育講課工作計劃，每個級部教師共同商議制定出每個月的講課進度，并嚴格依據計劃進行，在講課過程中發(fā)現問題實時調整并依據幼兒園工作的安排隨時調整，保證教育講課的正常進行。2、做到周前備課課后反省和二次備課，提高教育講課質量。3、嚴格一平慣例時間管理，形成習慣，養(yǎng)成自然地常例時間意識。(三)增強隊伍建設

3、，建立一支團結踴躍向上的教師隊伍。1、努力提高教員工思想素質。經過每周的全體教師會張開教師思想素質教育，讓老師們理解作為老師應具備的素質，經過每周的例會溝通，分享好的經驗做法，共同商議自己不可以解決的問題。提高自己的工作能力。本學年教師工作仔細了，獲得了家長的好評。2、重視教師的學歷深造。激勵教師參加提高學歷的學習和踴躍考中教師資格證，此刻全園教師所有大專學歷，資格證持證率達80%。3、重視教研活動的張開，提高保教質量充散發(fā)揮教研組的作用，幼兒園建立教研組后，建立了以大、中、小班級部為單位的教研小組，經過以老帶新、分級部張開教研活動、優(yōu)秀課競賽等形式張開教研活動，推行你的缺點我來補，大家經驗互

4、補，提高了教育講課水平。本學期我們環(huán)繞鄉(xiāng)土資源張開了園本課程的教研活動，此中包括：家鄉(xiāng)照片、民間歌謠、創(chuàng)作“身旁的自然”、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)游戲、走進社區(qū)、家鄉(xiāng)的手工藝。我們以創(chuàng)作“身旁的自然”作為要點，張開了“布”異常的優(yōu)秀活動。并獲得了優(yōu)秀的成就。重視對幼兒各方面素質的培育，向來以來，我園依據保教聯合的教育原則，長久不屈不撓，對幼兒生活、飲食管理，平時常例及衛(wèi)生生活習慣的培育。制作合適幼兒年紀特色的布藝玩教具，投放到地區(qū)活動中。(四)增強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒身心友好發(fā)展1、依據幼兒年紀特色，聯合本園實質及場所的充分利用，從頭調整安排幼兒的一日生活內容和時間，做到動靜交替，內容豐富，保證幼兒每

5、天戶外活動時間2小時和1小時體育活動，張開形式多樣的戶外活動。保證幼兒每天的活動量，提高幼兒身體素質。2、增強藥品的管理，準時做好玩具、學具、空氣消毒工作，預防傳染性疾病的流行。3、為了培育幼兒各方面的能力，每天安排了好多于1.5小時的活動區(qū)活動，讓幼兒豐富社會經驗，培育了幼兒的合作精神。(五)踴躍做好家長工作，家園共育1、跟著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦妥幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的地點上。利用入離園時期與家長做好溝通，讓家長隨時認識孩子的發(fā)展狀況。2、每個月與家進步行一次書面溝通，共同關注孩子的成長。3、建立家園聯系欄，向家長宣布食譜、課程進度等信息，讓

6、家長認識幼兒園的工作進度。4、在學期初召開新學期家長會，向家長介紹本學期的重要工作任務，學期末舉專家長會談會，與家長近距離溝通幼兒園的工作及幼兒的發(fā)展狀況。(六)合理飲食，保證飯菜質量1、科學制定食譜并每周宣布。2、合理安排飲食，保證每天幼兒營養(yǎng)供應量，變化花式，增添幼兒食欲，保證幼兒身體健康。3、做好食堂的衛(wèi)生消毒工作，每天留樣，保證原資料供應，做好防三害工作。(七)安所有是幼兒園工作中的重中之重。1、開學初，層層簽署安全責任書，讓每一位教員工清楚自己的職責所在，工作中要細再仔細，保證每一位幼兒的安全。2、每周安排一節(jié)安全教育課，對幼兒進行安全教育，幫助幼兒獲得更多的安全知識，按期進行安全操練，提高幼兒的自我保護能力和自救能力。3、經過按期對幼兒園進行全面的安全自查，發(fā)現隱患并實時消除隱患，將安全隱患除去在萌芽階段。4、增強了入離園時段以及園內的巡邏，根絕校園損害事故的發(fā)生。(八)常例管理1、經過一平慣例的商議，規(guī)范幼兒一平