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三年級上冊西師大版小學數(shù)學課件周長認識周長7探究新知探究新知日常生活中常見的物體什么是它們的周長？探究新知桌布一周的長度就是桌布的周長。1圍一圍返回給桌布鑲上花邊探究新知指一指：樹葉的周長樹葉面一周的長度就是樹葉面的周長。樹葉面一周長32厘米。探究新知指一指，議一議課本封面一周長的長度就是課本的周長。廣告牌一周的長度就是廣告牌的周長。探究新知圍圖形1周的長度就是這個圖形的周長。探究新知生活中物體面的周長。議一議，說一說探究新知探究新知( )( )( )( )判斷：紅色部分是不是下列平面圖形的周長？探究新知測量要求：1.小組分工合作。2.選擇合適的測量工具。3.把測量的結(jié)果填在表格里。(得數(shù)保留整厘米數(shù))2探究新知用繩子在釘子板上圍幾個圖形，再比較圍圖形1周繩子的長度。探究新知用彩色筆沿著下列圖形周邊畫一圈。課堂活動探究新知三個圖形的周長是一樣長的。因為每個圖形的周長都是8根小棒的長度總和。每根小棒同樣長,所以它們的周長相等。探究新知測量下列圖形的周長。探究新知下面3個圖形的周長是一樣的嗎？為什么？下面3個圖形的周長是一樣長的,都占14個長度單位課堂小結(jié) 對于規(guī)則圖形,我們量出這個圖形所有的邊的長度,然后加起來,就得出了這個圖形的周長。遇到不規(guī)則的圖形,可以用線圍一圍,采用“化曲為直”的方法,量出圖形的周長。圍

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