書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能5篇

1、精品文檔Word格式 書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能5篇 讓班級(jí)溢滿書(shū)香,讓校內(nèi)溢滿書(shū)香,讓大家一起做個(gè)歡樂(lè)讀書(shū)人，關(guān)于書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能該怎么寫(xiě)的呢?下面我給大家?guī)?lái)書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能，盼望大家喜歡! 書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能篇1 隨著學(xué)校組織的讀書(shū)活開(kāi)工程的推動(dòng)越來(lái)越深化每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們七年一班的一種氣氛。七年一班有組織的讀書(shū)活動(dòng)始終在悄然無(wú)聲中進(jìn)展著，持續(xù)到今日，在我們不懈地努力下，在“大閱讀這塊熱土上，我們獲得了肯定的收獲。 在我的指導(dǎo)和建議下，我班有十幾個(gè)同學(xué)都向大家介紹了自己如何選購(gòu)優(yōu)秀書(shū)籍并談了自己的讀書(shū)準(zhǔn)備。同學(xué)們讀書(shū)的熱忱越來(lái)越高漲。好多同學(xué)在里流露出喜歡看書(shū)，都說(shuō)這一

2、年的讀書(shū)給他們的生活帶來(lái)了新奇的空氣，也表達(dá)了對(duì)學(xué)校的舉措特別滿足。我班有的同學(xué)在里寫(xiě)道：每周一到閱覽室讀書(shū)真是一種享受。有的同學(xué)說(shuō)：我們每月讀一本書(shū)，只要這樣一本一本堅(jiān)持去看，信任我的學(xué)問(wèn)肯定會(huì)越聚越多。 讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中消失的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息來(lái)解決問(wèn)題;讀書(shū)，使孩子們成了生活的仆人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯;讀書(shū)，使孩子們成了善溝通、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成;讀書(shū)，使孩子們成了有思想，有共性的人;讀書(shū)，更使孩子們懂得了很多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。 在開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)中，張萌獲一等獎(jiǎng)

3、，楊晶波、畢遠(yuǎn)鑫獲二等獎(jiǎng)，張建于合心、韓晶獲三等獎(jiǎng)，還有三名鼓舞獎(jiǎng)。 確實(shí)，讀書(shū)的孩子越來(lái)越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)本來(lái)充滿著各種叫喊的教室比以前明顯寧?kù)o了很多，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐漸漸趕走了打鬧的喧囂。 書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能篇2 為了進(jìn)一步深化開(kāi)展打造“書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為每位同學(xué)的習(xí)慣，努力培育同學(xué)人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開(kāi)展書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)如下： 一、同學(xué)讀書(shū)活動(dòng) 1、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境。 (1)拓展圖書(shū)來(lái)源，建立班級(jí)圖書(shū)角。學(xué)校連續(xù)開(kāi)放圖書(shū)室、書(shū)吧，各班級(jí)支配同學(xué)隨時(shí)到圖書(shū)室和書(shū)吧借閱圖書(shū)。各班級(jí)訓(xùn)練同學(xué)充分利用好平常零花錢(qián)，讓家

4、長(zhǎng)有目的地幫同學(xué)買(mǎi)書(shū)。同時(shí)為了使有限的圖書(shū)發(fā)揮最大的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)展圖書(shū)溝通。 (2)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀(晨誦、午讀、暮省)，大力開(kāi)展“讀一本好書(shū)活動(dòng)?！俺空b時(shí)間為早自修時(shí)間“午讀時(shí)間為午飯后，“暮省時(shí)間為晚自修時(shí)間。各班小助手，組織班級(jí)早自修、午間及晚自修的閱讀活動(dòng)。 2、加強(qiáng)讀書(shū)溝通。 (1)要求各班級(jí)組織同學(xué)多寫(xiě)讀書(shū)筆記以寫(xiě)心得體會(huì)為主，教師定期進(jìn)展檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書(shū)筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)展溝通。各班支配課前演講，讓同學(xué)介紹自己讀過(guò)的書(shū)，一方面檢驗(yàn)了同學(xué)的讀書(shū)效果，另一方面熬煉了同學(xué)的口才。 (2)學(xué)校對(duì)同學(xué)的讀書(shū)作詳細(xì)的支配，讀書(shū)活動(dòng)以同學(xué)自主管理、自主熬煉、自主學(xué)習(xí)

5、、自主進(jìn)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫(xiě)結(jié)合，讓校內(nèi)真正成為同學(xué)的精神樂(lè)園。為了培育同學(xué)的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每周開(kāi)一次讀書(shū)溝通會(huì)，每天記一句名言，每天背一首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文章。 二、加強(qiáng)保障 學(xué)校在本期之初投入肯定資金，購(gòu)置肯定數(shù)量的合適師生閱讀的圖書(shū)，實(shí)在加強(qiáng)圖書(shū)的管理，充分發(fā)揮其作用，樂(lè)觀為廣闊師生閱讀供給良好的平臺(tái)。 學(xué)校實(shí)在加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)的指導(dǎo)，仔細(xì)組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書(shū)活動(dòng)供給導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等效勞;促進(jìn)班級(jí)讀書(shū)群體之間的溝通和聯(lián)誼;廣泛開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)。 加強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)室和書(shū)吧的管理，充分發(fā)揮其作用。購(gòu)置了師生推舉閱讀書(shū)籍，并適當(dāng)購(gòu)置了一批合適初一班級(jí)同學(xué)

6、閱讀的書(shū)籍。讓同學(xué)自由選擇寵愛(ài)的圖書(shū)。 進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。仔細(xì)做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)的開(kāi)展。把“書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，教育處每天對(duì)“晨誦、“午讀、“暮省狀況進(jìn)展仔細(xì)檢查并做好記錄。不斷完善“書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，實(shí)在做好“書(shū)香教師、“書(shū)香班級(jí)、“讀書(shū)明星的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。 書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能篇3 “悅讀暢享共同成長(zhǎng)20_年_中學(xué)校內(nèi)讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)已于上周告一段落。本次讀書(shū)節(jié)是校內(nèi)青春紅五月的主題活動(dòng)，在學(xué)校指導(dǎo)的高度重視下，在德育處、團(tuán)委、班級(jí)組的細(xì)心組織下，在全體教師的大力支持下，各班同學(xué)的樂(lè)觀參加下，獲得了圓滿的成

7、功。通過(guò)參與本次讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們感受書(shū)籍的魅力、閱讀的開(kāi)心，既豐富了學(xué)問(wèn)、陶冶了情操，又讓班級(jí)的分散力得以進(jìn)一步增加，給大家留下了深入的印象，表現(xiàn)為以下三個(gè)方面： 一、活動(dòng)豐富，參加面廣。 此次讀書(shū)節(jié)，有精彩絕倫，引人入勝，人物形象飽滿，共性鮮亮，活敏捷現(xiàn)的高一班級(jí)讀書(shū)演唱會(huì);有滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠，口假設(shè)懸河的中華讀書(shū)故事演講;有雖高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，卻涌現(xiàn)出許很多多文采斐然，百讀不厭的篇目的征文大賽;還有在朝夕相伴的校內(nèi)，用琳瑯滿目的舊物、不計(jì)其數(shù)的書(shū)籍雪中送炭的愛(ài)心義賣(mài)。各班同學(xué)會(huì)成員更是用汗水和才智為本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)拍攝視頻和照片。開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，他們奔跑在各個(gè)角落，活動(dòng)完畢時(shí)，他們又犧牲自

8、己的時(shí)間來(lái)剪輯視頻、選擇圖片，令人鄙視不已。這個(gè)五月，我們收獲的不僅是學(xué)問(wèn)，更是成長(zhǎng)。 二、書(shū)香四溢，暢讀人生。我們可以看到 “腹有詩(shī)書(shū)氣自華的書(shū)香少年們，可以聽(tīng)到同學(xué)們?cè)陂喿x后劇烈的爭(zhēng)論，更能感受到校內(nèi)里濃濃的讀書(shū)氣氛。與此同時(shí)，樂(lè)觀參加的不僅是同學(xué)，更有諸位教師和家長(zhǎng)。教室里，教師與同學(xué)們共同布置圖書(shū)角。晚飯后，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀，親切溝通;書(shū)，不僅是學(xué)問(wèn)的源泉，更是拉近人與人之間情感的紐帶。 三、悅讀暢享，共同成長(zhǎng)。 書(shū)香班級(jí)建立分散了各班師生的聰明才智;書(shū)香少年評(píng)比，展現(xiàn)了中華學(xué)子和家人的良好讀書(shū)習(xí)慣;班級(jí)圖書(shū)角建立，那么進(jìn)一步進(jìn)步了同學(xué)們的讀書(shū)熱忱;征文競(jìng)賽、讀書(shū)演

9、唱會(huì)、讀書(shū)故事會(huì)和愛(ài)心義賣(mài)那么賜予了同學(xué)們溝通展現(xiàn)讀書(shū)成果、呈現(xiàn)個(gè)人才藝的舞臺(tái)。特殊值得一提的是，在上個(gè)月剛剛完畢的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列訓(xùn)練活動(dòng)中，我校榮獲“小小百家講壇主題演講活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，俞樾、方玥同學(xué)分獲高中組二等獎(jiǎng)。 “最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，儒雅人生，從閱讀開(kāi)頭。整個(gè)五月，校內(nèi)里書(shū)香充滿，同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中歡樂(lè)成長(zhǎng)。校內(nèi)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)豐富了我們的精神文化生活，讓閱讀成為了校內(nèi)一道漂亮的風(fēng)景，讓閱讀為我們的成長(zhǎng)打好了底色，激發(fā)了大家對(duì)讀書(shū)的愛(ài)好和愛(ài)好。 但讀書(shū)節(jié)的時(shí)間是短暫的，缺乏以讓你們充分溝通讀書(shū)心得，呈現(xiàn)自我，讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)組織上也還有一些不盡人意之處，或許會(huì)讓你留下了一些圓滿，

10、但是請(qǐng)大家信任，我們肯定會(huì)將這次的圓滿和缺乏作為下次我們更好辦好讀書(shū)節(jié)的理由，讓我們共同期盼更加精彩的20_年校內(nèi)讀書(shū)節(jié)。 書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能篇4 敬重的各位指導(dǎo)、教師： 大家下午好!首先借此時(shí)機(jī)感謝學(xué)區(qū)為我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)溝通的時(shí)機(jī)，感謝葉教師和攀登閱讀工程的負(fù)責(zé)人屢次到校指導(dǎo)關(guān)心。今日我與大家溝通的題目是?書(shū)香致遠(yuǎn)墨卷至恒八里飄香?。我校始建于1934年，坐落于昆玉河畔的百年古剎之中，得天獨(dú)厚的文化氣氛，讓同學(xué)每天都置身于悠悠的書(shū)香之中。自學(xué)區(qū)在三班級(jí)“書(shū)香致遠(yuǎn)閱讀推廣工程以來(lái)，我校以此為契機(jī)，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展“書(shū)香致遠(yuǎn)系列活動(dòng)，深化推動(dòng)書(shū)香校內(nèi)建立，促進(jìn)同學(xué)形成樂(lè)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)

11、、讀好書(shū)的良好風(fēng)氣。今日，我將從以下幾個(gè)方面綻開(kāi)匯報(bào)： 一、書(shū)香浸染，馨香氤氳營(yíng)造了濃郁的讀書(shū)氣氛 書(shū)香氣氛的營(yíng)造是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，蘊(yùn)含著宏大的潛在的訓(xùn)練意義。本學(xué)期，我校特地開(kāi)設(shè)了閱讀課程，二至六班級(jí)閱讀課每周一節(jié)，讓同學(xué)閱讀各類課外書(shū)籍，還適時(shí)組織同學(xué)在早讀前背誦?弟子規(guī)?、古詩(shī)文，美文賞讀等。各班設(shè)有讀書(shū)角，充分利用墻壁、櫥窗營(yíng)造書(shū)香氣氛，介紹名言警句、名人故事、通過(guò)環(huán)境文化建立陶冶師生情操，讓每一面墻壁都能向孩子們傳遞閱讀信息。學(xué)校播送站開(kāi)拓“美文誦讀欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及同學(xué)的讀書(shū)心得，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事。為每個(gè)同學(xué)建立個(gè)人讀書(shū)小檔案，記錄自己讀書(shū)內(nèi)容，努力使每縷空氣

12、都浸潤(rùn)書(shū)香。 二、搭建平臺(tái)，悅享讀書(shū)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng) 1、堅(jiān)守讀書(shū)日，悅享讀書(shū)時(shí) 慶賀4月23日世界讀書(shū)日是我校近八年來(lái)始終堅(jiān)持的慶賀活動(dòng)。每年的活動(dòng)形式都不盡一樣。有誦讀、課本劇展演，換書(shū)交友、跳騷市場(chǎng)等多種形式，今年的讀書(shū)日，我們以班級(jí)為單位開(kāi)展了“書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)活動(dòng)。一班級(jí)的好書(shū)推舉和互贈(zèng)書(shū)簽，激發(fā)了同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好;二班級(jí)的古詩(shī)文誦讀，弘揚(yáng)了中華民族文化的精華;三班級(jí)的經(jīng)典美文誦讀，激發(fā)同學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和喜歡，;四班級(jí)同學(xué)的繪本故事，記錄了同學(xué)讀書(shū)的成長(zhǎng)腳印，表達(dá)了同學(xué)對(duì)讀書(shū)的喜歡之情;五班級(jí)的故事大王競(jìng)賽，使同學(xué)在故事中學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)做人;六班級(jí)的“漫話西游興趣讀書(shū)和闖關(guān)活

13、動(dòng)，使同學(xué)在歡樂(lè)中閱讀經(jīng)典，品味書(shū)香。豐富的讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)了“書(shū)香校內(nèi)的建立。激發(fā)了同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好，提升了閱讀品位，增加民族驕傲感，使同學(xué)在書(shū)香的沁潤(rùn)下，幸福歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 2、專家進(jìn)校內(nèi)，引領(lǐng)讀書(shū)法由“淺閱讀向“深閱讀邁進(jìn)，必需依靠專家的引領(lǐng)。20_年12月，我校特邀少兒軍事文學(xué)領(lǐng)軍作家八路教師走進(jìn)學(xué)校，為同學(xué)進(jìn)展了精彩的講座。八路教師是陸軍中校，他參與過(guò)各種軍事演習(xí)，不光是一位導(dǎo)彈專家而且還有超強(qiáng)的野外求生的技能。他可是小軍事迷們最寵愛(ài)的作家。八路教師以他幽默詼諧的語(yǔ)言，從學(xué)問(wèn)、技能和品質(zhì)三大方面，以互動(dòng)溝通的形式，用一個(gè)個(gè)小故事和同學(xué)感愛(ài)好的軍事話題，講解了軍事文學(xué)的特點(diǎn)和閱讀軍事文

14、學(xué)的意義。同學(xué)們通過(guò)與作家的親近接觸，激發(fā)了閱讀軍事文學(xué)的愛(ài)好，享受到了高品位的文化熏陶和感染，使他們更加喜歡軍事文學(xué)，更加喜歡閱讀，享受閱讀。 3、圖書(shū)在漂流，共享讀書(shū)樂(lè) 由于我們學(xué)校的校舍和空間有限，沒(méi)有固定的圖書(shū)館，雖然我們盡一切方法努力建立圖書(shū)角、文化墻、電子圖書(shū)館，但是仍舊不能滿意同學(xué)讀書(shū)的需要。于是受教研網(wǎng)的啟發(fā)，我們以三班級(jí)為試點(diǎn)開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)，通過(guò)圖漂流的形式來(lái)循環(huán)利用書(shū)籍，進(jìn)步書(shū)籍使用率，同時(shí)開(kāi)展溝通活動(dòng)，讓孩子們可以共享讀書(shū)的樂(lè)趣。 4、宣講讀書(shū)事，傳遞讀書(shū)情 讀書(shū)既要讀得進(jìn)去，還要講得出來(lái)。我校在堅(jiān)持校內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的同時(shí)，還樂(lè)觀組織同學(xué)參與海淀區(qū)的讀書(shū)小狀元的評(píng)比活動(dòng)

15、。6月14日，朱晉冬、李子嫣、孫靖雯三名同學(xué)來(lái)到海淀圖書(shū)館參與“悅享好書(shū)演講競(jìng)賽，引人入勝的故事和生動(dòng)流暢的語(yǔ)言得到了在場(chǎng)評(píng)委的好評(píng)。最終，孫靜雯同學(xué)晉級(jí)入市級(jí)競(jìng)賽。同時(shí)，我們還利用升旗儀式，讓這三位同學(xué)在全校進(jìn)展宣講，向全校同學(xué)傳遞讀書(shū)的歡樂(lè)和收獲。因此，我校被評(píng)為北京市紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)榮獲示范單位。 5、借助于平臺(tái)，線上線下讀 除了借助于平臺(tái)開(kāi)展線上、領(lǐng)讀人等活動(dòng)，我們也在線下開(kāi)展讀書(shū)溝通活動(dòng)，將線上與線下進(jìn)展無(wú)縫對(duì)接，促進(jìn)同學(xué)深化閱讀。 6、課題為載體，促進(jìn)深討論 我們還參與了?20_北京中學(xué)校閱讀與思維訓(xùn)練論壇?，并成為工程校，以課題為抓手，對(duì)閱讀與思維進(jìn)展深化討論。 三、書(shū)香致遠(yuǎn)八里飄

16、香以點(diǎn)帶面全校范圍表彰 本學(xué)期，根據(jù)學(xué)區(qū)的要求，我們分別于4月24日和6月26日利用升旗儀式開(kāi)展了兩次閱讀小達(dá)人和書(shū)香班集體的頒獎(jiǎng)活動(dòng)。通過(guò)相聲、誦讀、演講、故事等多種形式向全校師生展現(xiàn)閱讀成果，表彰閱讀之星和書(shū)香班級(jí)。讀一本好書(shū)，如飲芳酒，醇醇迷香。書(shū)籍可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人的思維方式，培育一個(gè)的言談舉止。雖然我們沒(méi)有各校珍貴的資源和閱歷，但是我們始終借助得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，努力建立書(shū)香校內(nèi)，讓書(shū)流進(jìn)孩子們的心扉，陪伴他們成長(zhǎng)，最終我想以自己創(chuàng)作的一首小詩(shī)完畢我今日的匯報(bào)： 百年古院飛樓宇，充滿馨香潤(rùn)童心。侃侃書(shū)生悅讀書(shū)，悠悠八里滿飄香。 再次感謝學(xué)區(qū)為我們搭建平臺(tái)，感謝攀登閱讀公司的鼎力關(guān)心，以上

17、就是我今日的匯報(bào)，如有不妥之處懇請(qǐng)批判指正。 書(shū)香校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)萬(wàn)能篇5 一、加強(qiáng)組織指導(dǎo)，確保讀書(shū)活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展 為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)小組，蘇校長(zhǎng)親自掛帥?；顒?dòng)伊始，學(xué)校教育處、語(yǔ)文教研組、圖書(shū)管理員共同協(xié)商，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)方案和措施，并由班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)落實(shí)?；顒?dòng)開(kāi)展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書(shū)香校內(nèi)的良好氣氛。 二、細(xì)心籌劃，全體同學(xué)樂(lè)觀投身讀書(shū)活動(dòng)中 經(jīng)學(xué)校討論打算：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書(shū)，間周進(jìn)展一次聊書(shū)或系列叢書(shū)賞析活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)(即平

18、日積累詞句的本)，從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中搜集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)，學(xué)期完畢進(jìn)展“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)的評(píng)比展現(xiàn)，評(píng)出優(yōu)秀的作品，嘉獎(jiǎng)好書(shū)一本。每月利用一節(jié)課進(jìn)展讀書(shū)溝通會(huì)，溝通所讀書(shū)的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言，格言，諺語(yǔ)，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對(duì)書(shū)，對(duì)句，對(duì)名言，格言，警句的理解與感想，溝通自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氣氛。 在實(shí)際開(kāi)展的過(guò)程中，教師首先根據(jù)同學(xué)的實(shí)際閱讀程度，選出適宜的推舉書(shū)目。如一、二班級(jí)推舉的分別是合適低班級(jí)兒童閱讀的注音版?小豬唏哩呼嚕?和?小木偶奇遇記?這兩本書(shū);而高班級(jí)教師主要是針對(duì)同學(xué)的閱讀愛(ài)好向同學(xué)推舉了離同學(xué)比擬近的?大林和小林?、?馬小跳系列?、?窗邊的小豆豆?、?第七條獵狗?等，目的是先引起同學(xué)的愛(ài)好。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在同學(xué)閱讀之前自己先讀一遍，然后對(duì)同學(xué)做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣同學(xué)就會(huì)有足夠的閱讀愛(ài)好。其次，因?yàn)橥瑢W(xué)的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓舞同學(xué)利用課外時(shí)間讀書(shū)，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@。 三、借助各