中班教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思5篇

1、精品文檔Word格式 中班老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思5篇 您是媽媽，教育我要堅(jiān)持不懈，您是陽(yáng)光，指引我人生的方向，您是雨露，讓我強(qiáng)健的成長(zhǎng)，感謝您我的老師，節(jié)日歡樂(lè)!今日我給大家?guī)?lái)了中班老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思，盼望大家喜歡。 中班老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思1 尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在老師節(jié)降臨之際，結(jié)合節(jié)日訓(xùn)練，我班在9月10日特開(kāi)展了老師，節(jié)日歡樂(lè)的主題訓(xùn)練活動(dòng)。盼望通過(guò)這些活動(dòng)，關(guān)心幼兒豐富以下閱歷，以下是這次活動(dòng)的總結(jié)。 活動(dòng)一開(kāi)頭，我先問(wèn)幼兒：是誰(shuí)每天為我們將教室清掃得干干凈凈?是誰(shuí)每天為小伴侶洗碗、疊被子?是誰(shuí)中午陪小伴侶睡覺(jué)，幫我們疊被子?當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告知

2、我“是老師時(shí)，我心里布滿了感動(dòng)與內(nèi)疚，感動(dòng)的是他們這么小就能看到老師的辛苦，內(nèi)疚的是，在照看幼兒生活這方面，我還做得不夠，今后還要多從細(xì)節(jié)入手，進(jìn)步自己的保育程度。 然后，我就給每個(gè)孩子一次時(shí)機(jī)，讓他們展現(xiàn)自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng)。很多小伴侶都大方地展現(xiàn)了自己學(xué)會(huì)的兒歌，而且他們還給小伴侶表演了學(xué)會(huì)的手指嬉戲。但我覺(jué)察，局部小伴侶膽子小，不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己。于是我就逐個(gè)請(qǐng)他們上來(lái)，在老師的腿上表演騎大馬的嬉戲，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的歡樂(lè)，又放松了自己的心情。 最終，我告知孩子們今日是老師節(jié)，請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)你想怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝愿，有個(gè)“騎大馬時(shí)最快樂(lè)的小伴侶小聲說(shuō)了句：“抱抱老師，

3、我就請(qǐng)他來(lái)抱抱老師，他的動(dòng)作引來(lái)了更多的小伴侶，他們都爭(zhēng)著上來(lái)抱老師，讓我得到了最真的節(jié)日祝愿! 通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們明白了每年的9月10日是老師節(jié)，是老師的節(jié)日。而且老師特別關(guān)愛(ài)小伴侶們，為小伴侶的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)敬重老師。小伴侶們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。 反思整個(gè)活動(dòng)，我覺(jué)察，局部幼兒的樂(lè)觀性還沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，或許是剛?cè)雸@，還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園的生活的原因吧!今后，我會(huì)多與孩子們親近，從細(xì)節(jié)處多關(guān)心他們，爭(zhēng)取使他們今早融入這個(gè)集體。 中班老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思2 九月是個(gè)收獲的季節(jié)，第_個(gè)老師節(jié)伴隨著溫馨的祝愿洋溢在每個(gè)雙幼人的心中。_幼兒園全體老師齊聚一堂，

4、開(kāi)展了豐富多彩的慶賀活動(dòng)。 一、社會(huì)宣揚(yáng)顯力度 老師節(jié)前夕邀請(qǐng)政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)視員、家長(zhǎng)代表來(lái)園參觀我園校風(fēng)校貌和宣揚(yáng)手冊(cè)。園長(zhǎng)向他們匯報(bào)一年來(lái)我們學(xué)校的進(jìn)展?fàn)顩r、所獲得的成果和我們的老師的工作狀況、所獲得的進(jìn)步，并聽(tīng)取群眾對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)建議。對(duì)他們歷年來(lái)賜予學(xué)校的支持表示感謝。這次活動(dòng)時(shí)間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進(jìn)步，都得到了社會(huì)確實(shí)定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)視員們對(duì)老師節(jié)的到來(lái)表示慶賀，并提出了一些合理化的建議和意見(jiàn)。 二、節(jié)日氣氛濃滿園 老師節(jié)期間，校內(nèi)內(nèi)進(jìn)展了氣氛布置，掛上了橫幅、圍墻上插了彩旗，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參與鎮(zhèn)慶賀大會(huì)，享受一頓精神大餐。x月_日

5、周一升旗儀式上，園長(zhǎng)向全校教職員工表示節(jié)日的問(wèn)候，祝節(jié)日開(kāi)心。老師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)絡(luò)欄，增加了頌揚(yáng)老師的內(nèi)容。 三、師德顯真情 為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰同學(xué)，不違規(guī)補(bǔ)課，不從事有償家教，不以教謀私，不強(qiáng)行向同學(xué)推銷教輔資料及其他商品。雙幼人用整齊、洪亮的聲音齊聲吟誦?海安縣訓(xùn)練系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建立公開(kāi)書(shū)?，作出對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的莊重，彰顯一份份為師之真情。布滿力氣的話語(yǔ)，更道出了作為一名幼教工的傲慢和尊嚴(yán)。 四、愛(ài)心幫困獻(xiàn)愛(ài)心 開(kāi)展了_愛(ài)生行動(dòng)，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上綻開(kāi)絢爛的笑容。我們將持之以恒的把這項(xiàng)工作作為義不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛(ài)。 五、老師

6、節(jié)里有我的一份祝愿 樂(lè)觀參與鎮(zhèn)舉辦的老師節(jié)慶賀活動(dòng)，暑期我們組織老師、局部家長(zhǎng)和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。老師們不顧炎熱，仔細(xì)組織，犧牲休息時(shí)間，沒(méi)有怨言。由于組織到位、考慮周全，排練的兩個(gè)節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過(guò)。慶賀活動(dòng)時(shí)我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時(shí)也得到鎮(zhèn)指導(dǎo)確實(shí)定，這是對(duì)我們的回報(bào)。 六、采訪一老一少一退三位老師 老師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會(huì)組長(zhǎng)采訪了園內(nèi)最年輕、最年長(zhǎng)和退休老師代表，傾聽(tīng)她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝愿。 我園的老師節(jié)慶賀活動(dòng)豐富多彩、成效顯著，使每位老師興奮了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛(ài)崗敬業(yè)、細(xì)心育人、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的教工隊(duì)伍，在營(yíng)造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信念與

7、斗志地面對(duì)新的學(xué)年，雙幼的保教工作肯定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階。 中班老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思3 今年是第_個(gè)老師節(jié)，我園組織了一系列的慶賀活動(dòng)，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。 一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛(ài)心卡片活動(dòng)，孩子們將自己親自做好(小班孩子只是在老師預(yù)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親自送給自己敬重的老師，并對(duì)老師說(shuō)：“老師節(jié)日歡樂(lè)!老師您辛苦了!在一片嚴(yán)厲的音樂(lè)聲中，老師們親自接過(guò)孩子遞上的卡片，臉上泛著幸福的笑容。 二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織老師周六、日兩天游，老師節(jié)當(dāng)晚組織老師唱K活動(dòng)。 1、兩天游活動(dòng)。9月8-9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@老師

8、20余人在一片歡呼聲中開(kāi)頭了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡樂(lè)，在一片“明天會(huì)更好的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚(yú)，局部老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺(jué);午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的滿意、寬廣。一望無(wú)際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚(yú)療，在“魚(yú)療館中，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡快的尖叫聲，在享受“魚(yú)療的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。 下午3：00，全體老師一起泡入大海，大家在海邊玩耍，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼快樂(lè)之極，令人流連忘返。 晚上6：00，入住五海濱溫泉酒店。餐后，老

9、師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池72個(gè)池之間來(lái)回穿梭，樂(lè)不思返。 2、老師節(jié)當(dāng)晚，全體老師前往珀悅會(huì)所，大家在KTV房?jī)?nèi)盡情高歌，時(shí)而瘋狂跳舞，時(shí)而品味“雞尾酒，時(shí)而碰杯共同祝愿彼此老師節(jié)歡樂(lè) 活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶賀活動(dòng)，每個(gè)人的心里都載滿了幸福與感動(dòng)，對(duì)“明珠這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。 中班老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思4 尊師重教是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，在老師節(jié)到來(lái)之際人們紛紛用各種方法來(lái)表達(dá)對(duì)老師的敬重及感謝，但是對(duì)于我們幼兒園的孩子尤其是小班年齡的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)節(jié)日太抽象，他們只是外表的聽(tīng)看到了別人尤其是家長(zhǎng)對(duì)老師

10、的謝意，感受到了外界濃濃的過(guò)節(jié)氣氛，并未真正的去體會(huì)老師為什么過(guò)節(jié)?老師很辛苦，終究是什么事情讓老是這么辛苦?有的孩子問(wèn)什么說(shuō)這是老師的生日?為此我在班上張貼老師為小伴侶吃飯、拍小伴侶入睡、和小伴侶一起嬉戲的圖片，獻(xiàn)給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境。 在早上點(diǎn)名活動(dòng)完畢后，我問(wèn)“小伴侶誰(shuí)知到今日星期幾?“星期五好多孩子說(shuō)，“明天呢?我連續(xù)問(wèn)，“星期六這可是他們希望已久的日子?！澳敲魈焓鞘裁垂?jié)日?我接著問(wèn)。“不知道它們露出了犯難的表情?！澳抢蠋煾嬷銈儼?，明天是老師節(jié)。你們知道老師節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日嗎?“老師的節(jié)日有的孩子說(shuō)“老師過(guò)生日也有孩子說(shuō)。“老師節(jié)是老師的節(jié)日，那為什么要給老師過(guò)節(jié)呢?“因?yàn)槔蠋熜量嗔艘粋€(gè)

11、小伴侶說(shuō)。等我問(wèn)道老師做哪些工作辛苦時(shí)，孩子們都不知道，于是我便問(wèn)“你們?cè)谟變簣@，老師都是和你們干什么?“做嬉戲“玩孩子們七嘴八舌說(shuō)得挺多。我便請(qǐng)小伴侶看照片并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)照片上的老師在干什么?看完照片后，有一個(gè)孩子說(shuō)“蒲老師，你還拍著我睡覺(jué)來(lái)是不是?“你還喂我吃飯來(lái)?似乎翻開(kāi)了記憶的閘門(mén)，孩子們你一句我一句說(shuō)個(gè)不停。 最終孩子們打算用手中的畫(huà)筆，送上節(jié)日的祝愿。為此我們很舉辦了一個(gè)“老師過(guò)節(jié)了的畫(huà)展，受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。訓(xùn)練契機(jī)隨時(shí)都在，就要看我們老師能不能抓住每個(gè)訓(xùn)練契機(jī)開(kāi)展活動(dòng)，讓活動(dòng)到達(dá)一個(gè)事半功倍的效果。 中班老師節(jié)活動(dòng)總結(jié)與反思5 伴隨著老師節(jié)的降臨，遵循教體局關(guān)于開(kāi)展“感念師恩主題

12、訓(xùn)練活動(dòng)的通知思想，山東省_幼兒園從自身實(shí)際狀況動(dòng)身，根據(jù)幼兒特點(diǎn)本著“隆重、簡(jiǎn)樸、有效的原那么，設(shè)計(jì)組織了一系列內(nèi)容豐富的老師節(jié)主題訓(xùn)練活動(dòng)。現(xiàn)將幼兒園開(kāi)展活動(dòng)的狀況總結(jié)匯報(bào)如下： 一、小班組 小班幼兒剛剛?cè)雸@不久，既不會(huì)情感豐富的朗讀詩(shī)歌，也不會(huì)大筆一揮，潑墨一幅，當(dāng)然也還不具備動(dòng)手制作手工作品的力量?？墒切“嘤變簩?duì)老師的信任和依靠卻是最鞏固的。分開(kāi)了從小生活的熟識(shí)的環(huán)境，分開(kāi)了始終照看自己的家人，來(lái)到幼兒園這個(gè)陌生的大環(huán)境里，孩子第一反響就是緊緊抓住老師的衣服，老師成為了孩子生長(zhǎng)歷程中的重要依靠。小班組老師結(jié)合自身的特點(diǎn)，組織幼兒開(kāi)展了“老師，您真好的語(yǔ)言活動(dòng)。談話中，幼兒知道了老師節(jié)是

13、照看自己的老師們的節(jié)日，回憶了入園以來(lái)老師對(duì)自己細(xì)致入微的照看，在老師的.提示下情愿和老師抱一抱，親一親，問(wèn)聲節(jié)日好，表達(dá)了自己喜歡老師，愛(ài)老師的情感。正是因?yàn)楹⒆拥挠仔?，這問(wèn)候，這擁抱更是顯得彌足珍貴! 二、中班組 中班組的活動(dòng)以繪畫(huà)活動(dòng)“我友愛(ài)的老師為主。此前的相關(guān)活動(dòng)有：詩(shī)歌“老師本領(lǐng)大，通過(guò)朗讀詩(shī)歌和嘗試?yán)m(xù)編詩(shī)歌，深化了幼兒愛(ài)老師的情感。通過(guò)“夸夸我的老師活動(dòng)，過(guò)渡到了“我給老師辦畫(huà)展活動(dòng)。面對(duì)每天照看自己的熟識(shí)的老師，孩子們有著說(shuō)不完的話。說(shuō)到老師的面部特征和發(fā)型的突出特點(diǎn)，更是津津樂(lè)道，有的孩子甚至連老師喜歡的衣服顏色都能說(shuō)出來(lái)。在這貌似細(xì)小的環(huán)節(jié)中，老師體會(huì)到了孩子們深深的愛(ài)。而

14、在繪畫(huà)活動(dòng)“我友愛(ài)的老師組織過(guò)程中，幼兒知道了9月10日是老師節(jié)，是老師們的節(jié)日，更是在畫(huà)畫(huà)中激發(fā)了喜歡老師的情感。一邊畫(huà)一邊絮絮叨叨，簡(jiǎn)潔的線條之間流露出了對(duì)老師的祝愿。 三、大班組 大班組以美工活動(dòng)“老師，感謝您為主導(dǎo)亦綻開(kāi)了一系列的主題活動(dòng)。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了兩個(gè)老師節(jié)，對(duì)于老師節(jié)的熟悉遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小班，中班的幼兒。大班幼兒自身的力量有了很大的進(jìn)步，表達(dá)自己情感的方式也更加豐富。幼兒運(yùn)用已有的美工閱歷，制造性的制作出了謝師卡，向老師表達(dá)感謝之情。祝愿語(yǔ)也上升到了“老師，您辛苦了、“老師，感謝您!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師，大聲的宣告：老師，我愛(ài)您!整個(gè)活動(dòng)氣氛溫馨又感人。 除了各班組獨(dú)具特色的主題活動(dòng)之外，身邊出其不意的問(wèn)候更是讓老師感動(dòng)。老師節(jié)這一天，從踏進(jìn)幼兒園的大門(mén)開(kāi)頭，老師們就被一聲聲的節(jié)日問(wèn)候感動(dòng)著。這問(wèn)候，有指導(dǎo)的關(guān)心，有同事之間的互相祝愿，更多的是來(lái)自于家長(zhǎng)和孩子。雖然只是簡(jiǎn)潔的一句話卻賽過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)。這問(wèn)候