中班教師個(gè)人工作計(jì)劃報(bào)告5篇

1、精品文檔Word格式 中班老師個(gè)人工作方案報(bào)告5篇 光陰快速，一刺眼就過(guò)去了，工作的狀況已經(jīng)成為過(guò)去，新的工作立即就要到來(lái)了，撰寫(xiě)一份方案，為接下來(lái)的工作做預(yù)備吧!那我們?cè)撛趺磾M定方案呢?下面是我給大家?guī)?lái)的中班老師個(gè)人工作方案報(bào)告，盼望大家可以喜歡! 中班老師個(gè)人工作方案報(bào)告篇1 新學(xué)期，新準(zhǔn)備。新學(xué)期的工作即將開(kāi)頭，為了每個(gè)孩子能更，更全面的進(jìn)展，為了自己能更好的工作，在工作中不斷地成長(zhǎng)。特制定方案如下： 一、進(jìn)步自己思想素養(yǎng) 樂(lè)觀仔細(xì)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，都讀書(shū)，看報(bào)來(lái)補(bǔ)充自己的正能量。從我做起，從身邊的小事做起。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種。喜歡本職工作，樹(shù)立較強(qiáng)的責(zé)任感和良好的師德。聽(tīng)從指導(dǎo)支配

2、，仔細(xì)完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。工作中以身作那么，細(xì)心、急躁、關(guān)心，愛(ài)心、公正地對(duì)待每個(gè)孩子。 二、注意孩子的行為習(xí)慣的培育 1、常規(guī)習(xí)慣的培育 勤洗手，洗臉，洗澡的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地亂人垃圾，并能做到順手撿起垃圾放回垃圾箱。早睡早起按時(shí)到校。不挑食，不偏食多吃蔬菜身體好 2、課堂行為習(xí)慣培育 上課鈴響準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，不在校內(nèi)逗留，玩耍。課堂上能寧?kù)o坐下來(lái)，學(xué)會(huì)自己說(shuō)，用心聽(tīng)。不在教室聽(tīng)?wèi){走動(dòng)，不行聽(tīng)?wèi){分開(kāi)教室 3、活動(dòng)常規(guī)習(xí)慣的培育 活動(dòng)做到有序，不違背活動(dòng)規(guī)章，不推拉，不做擔(dān)憂(yōu)全的動(dòng)作和。活動(dòng)時(shí)，不留神碰撞能主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)的說(shuō)“對(duì)不起和“沒(méi)關(guān)系，能做到平安活動(dòng)，平安嬉戲。 三、教學(xué)工作 不上無(wú)備之課，充

3、分利用，讓孩子們看中學(xué)，聽(tīng)中學(xué)，玩中學(xué)。做好個(gè)別孩子的單獨(dú)指導(dǎo)，面對(duì)孩子做到細(xì)心、急躁、關(guān)心和愛(ài)心 四、家校共育方面 隨時(shí)與家長(zhǎng)通過(guò)各種形式保持聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)理解孩子在校的各種狀況。做到家長(zhǎng)和老師雙方互相溝通思想，征求，對(duì)家長(zhǎng)提出的建議努力做到，并盡力做好，以致于獲得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持。 五、提升自我 利用空閑時(shí)間多學(xué)、制作、等方面的學(xué)問(wèn)，和孩子們一同快樂(lè)歡樂(lè)地成長(zhǎng)。 本學(xué)期盼望得到大家更多的關(guān)心，傳遞更多的正能量，努力進(jìn)取，盡職盡責(zé)，爭(zhēng)取本學(xué)期在工作上，獲得學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。努力!加油! 中班老師個(gè)人工作方案報(bào)告篇2 本學(xué)期，我班將仔細(xì)貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個(gè)

4、都有進(jìn)步;在教學(xué)上，仔細(xì)抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓在“動(dòng)中學(xué)，進(jìn)步的學(xué)習(xí)愛(ài)好;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培育良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一、班級(jí)狀況分析： 本班工作人員以熱心、急躁、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個(gè)月來(lái)與的接觸，根本上理解本班的習(xí)慣，孩子們都能聽(tīng)懂一般話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下根本能完成;喜歡嬉戲，且玩得特別投入。大局部孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理力量較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小伴侶自我掌握意識(shí)較差，喜歡以自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)

5、本班工作有著深化的理解和熟悉。并制定出班級(jí)效勞承諾“公平對(duì)待每一個(gè)孩子，專(zhuān)心關(guān)愛(ài)每一顆心靈。 二、保育方面： 1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣 從開(kāi)學(xué)始終以來(lái)，我們把的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，每天不用老師再提示，都可以主動(dòng)完成好;我們連續(xù)把說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣仔細(xì)抓好。 2、把的力量培育作為重點(diǎn)。 力量培育是促進(jìn)的大腦的進(jìn)展，在本學(xué)期中，培育自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來(lái)抓，教會(huì)疊衣服的方法;學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。 3、培育的品德訓(xùn)練 愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

6、知道為集體爭(zhēng)光，不做有損害班級(jí)的事情。 三、詳細(xì)措施 (一)加強(qiáng)老師培訓(xùn)及根本功競(jìng)賽，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 1、扎實(shí)進(jìn)展老師培訓(xùn) (1)分級(jí)培訓(xùn)：骨干、青年、新老師、保育員配教。進(jìn)展每周二次的集體學(xué)習(xí)與溝通。標(biāo)準(zhǔn)老師職工言行、儀容、儀表，與家長(zhǎng)建立友好的效勞關(guān)系，與幼兒建立公平的同伴關(guān)系，與指導(dǎo)和同事建立合作伙伴關(guān)系，營(yíng)造樂(lè)觀安康、親切和諧的育人環(huán)境。 (2)分內(nèi)容培訓(xùn)：主要包括計(jì)算機(jī)、?指南?、?老師職業(yè)道德?、教學(xué)技能(講課、說(shuō)課、根本功)、根本功(書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字、繪畫(huà)、彈唱、舞蹈)等，要求老師仔細(xì)根據(jù)各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際制定個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)步方案，仔細(xì)做好培訓(xùn)記錄，利用課余時(shí)間進(jìn)展理論進(jìn)步，教學(xué)過(guò)

7、程中盡量采納多種教學(xué)手段，并浸透嬉戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原那么，做到班級(jí)人員互相協(xié)作，促進(jìn)班級(jí)各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展。 (3)分特長(zhǎng)培訓(xùn)：確定有一技之長(zhǎng)的骨干老師，定期對(duì)全園老師進(jìn)展特場(chǎng)培訓(xùn)。 2、樂(lè)觀組織老師各項(xiàng)競(jìng)賽 (1)根本功競(jìng)賽：講課、說(shuō)課、書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字、繪畫(huà)、彈唱、舞蹈 (2)連續(xù)開(kāi)展老師技能考核工作，保證老師熟識(shí)教材內(nèi)容，除此之外，要求老師在每周五上交方案記錄，確保日常教學(xué)工作的正常開(kāi)展。 (3)開(kāi)展角域設(shè)計(jì)大賽，每班按幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)角域，可供幼兒輪番嬉戲。 (4)制作課件大賽：擬定一個(gè)主題，全園老師進(jìn)展同課題課件制作大賽。 (5)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽：開(kāi)展美術(shù)課、體育課(戶(hù)外活動(dòng))、示范課

8、、隨堂課等各項(xiàng)活動(dòng)。進(jìn)步老師教學(xué)技能，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 (二)、仔細(xì)抓好常規(guī)管理，進(jìn)步保教質(zhì)量。 1、以考核細(xì)那么標(biāo)準(zhǔn)老師訓(xùn)練教學(xué)慣例，本學(xué)期將狠抓訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)的管理，組織老師學(xué)習(xí)細(xì)那么，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)工作秩序，培育良好的訓(xùn)練行為，重視檢查催促工作，并進(jìn)展一月一次的考核評(píng)分，期末作為老師評(píng)優(yōu)的根據(jù)。 2、加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，注意活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，針對(duì)老師的實(shí)際教學(xué)程度，對(duì)備課方式作出要求，因人而宜、因材施教，教學(xué)預(yù)備要在課前一天完成。連續(xù)標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)方案、周方案的制訂，并檢查方案在施行過(guò)程中的落實(shí)狀況，使一日活動(dòng)有序、有效。在保教結(jié)合原那么的

9、根底上，提升保育員的保育程度，幫助老師做好一日生活管理。 3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與主題教學(xué)相符合，特殊是各班的區(qū)域活動(dòng)，按幼兒進(jìn)展的需要，有方案、有目的、有層次地投放材料。不僅能表達(dá)區(qū)域與主題活動(dòng)的結(jié)合性，主題訓(xùn)練的延用性，而且能表達(dá)出老師利用廢舊材料制作教玩具力量及老師在區(qū)域活動(dòng)的引導(dǎo)力量。 4、抓好班級(jí)管理，標(biāo)準(zhǔn)一日活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)，老師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制訂出實(shí)在可行的班級(jí)方案，做到有方案，有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，把培育幼兒良好的行為習(xí)慣和一日管理作為老師常常性的工作，杜絕各種平安事故的發(fā)生，做到急躁細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。 4、生活衛(wèi)生常識(shí) (1)知

10、道保護(hù)視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿態(tài)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。 (2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。 (3)知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不干凈的食物。 (4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈。 5、平安常識(shí) (1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。 (2)懂得交通平安。 (3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。 (4)有自我保護(hù)的意識(shí)。 6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活力量 (1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣 (2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話，不亂殘?jiān)?，飯后整理干凈?(3)寧?kù)o就寢。獨(dú)立、有次序、快速地裝

11、脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。 (4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂。 中班老師個(gè)人工作方案報(bào)告篇3 幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的協(xié)作，平安訓(xùn)練也如此，我們利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些平安小學(xué)問(wèn)、緊急事故的處理方法等，還透過(guò)其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子嬉戲等形式，友誼提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)展必要的平安訓(xùn)練，確保幼兒平安與安康。 1.平安活動(dòng) 訓(xùn)練幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品進(jìn)展嬉戲(如：剪刀、玩具等鋒利物件)，嬉戲中不做危急動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自分開(kāi)群眾，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不(打、推、咬、抓)人。 2.進(jìn)餐、午睡平安 明白不吃不

12、干凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)留意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺(jué)，留意上下樓梯的平安(午睡室樓梯) 3.生活平安 訓(xùn)練幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，訓(xùn)練幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。 4.藥品管理平安 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作將需吃藥的幼兒的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。 5.接送平安 來(lái)園要進(jìn)班，并與老師互相問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)務(wù)必與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人分開(kāi)或擅自離園。 6.家庭平安 向家長(zhǎng)宣揚(yáng)

13、平安訓(xùn)練的重要性，以及幼兒園的平安訓(xùn)練活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)專(zhuān)心協(xié)作幼兒園做好平安訓(xùn)練工作，及家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防訓(xùn)練工作)。 7.簡(jiǎn)潔自救方法 識(shí)別特別號(hào)碼的用處(如110、119、120)，同時(shí)訓(xùn)練幼兒不行隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、 號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，假設(shè)一人在家，不行隨意開(kāi)門(mén)。遇到危急時(shí)，訓(xùn)練幼兒學(xué)會(huì)躲避(如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法)。培育幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。 中班老師個(gè)人工作方案報(bào)告篇4 秋天的腳步已漸漸走近，新學(xué)期的預(yù)備工作也已就緒?？粗黠@長(zhǎng)高的孩子們，我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子更重了;自

14、我要有怎樣的心態(tài)去應(yīng)對(duì)他們;要怎樣言傳身教的施行好訓(xùn)練行為;怎樣在訓(xùn)練教學(xué)中進(jìn)步自身素養(yǎng)都是我要仔細(xì)考慮的問(wèn)題。而為了使本學(xué)期自我的工作更有序地進(jìn)展下去，特作如下方案： 一、思想工作 本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去標(biāo)準(zhǔn)自我的言行，喜歡本職工作，喜歡幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，坦誠(chéng)應(yīng)對(duì)每一位家長(zhǎng)，進(jìn)取仔細(xì)研讀幼兒訓(xùn)練的相關(guān)書(shū)籍，仔細(xì)預(yù)備、組織每一次訓(xùn)練活動(dòng)，按新?綱要?的理念創(chuàng)設(shè)合適幼兒進(jìn)展的心理、物質(zhì)環(huán)境多反思，多聽(tīng)，多做，勤于理論，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)步與進(jìn)展。 二、本領(lǐng)進(jìn)展 上學(xué)期，由于自我的松懈，工作沒(méi)有獲得夢(mèng)想的成果。本學(xué)期，我必需汲取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭(zhēng)

15、取從以下幾方面獲得進(jìn)步：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次訓(xùn)練活動(dòng)方案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練閱歷運(yùn)用到自我的教學(xué)中;多反思，結(jié)合自我班幼兒情景施行收效好的訓(xùn)練方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展;多和有閱歷的老師溝通，爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題理論中，細(xì)心記錄專(zhuān)家們的訓(xùn)練理念，仔細(xì)揣摩，多提問(wèn)，使自我在教學(xué)工作中的疑心得到有效指導(dǎo)并付諸理論。生活中，熱忱待人，友愛(ài)助人，虛心為人，團(tuán)結(jié)向上，爭(zhēng)取和同事們成為伴侶。 特色教學(xué)中，細(xì)心分析幼兒情景，仔細(xì)預(yù)備音樂(lè)磁帶、道具，提早編排好幼兒舞蹈、律動(dòng)，根據(jù)幼兒把握情景施行作出調(diào)整，帶好小班組舞蹈特色。班務(wù)工作

16、中，嚴(yán)格要求自我，以身作那么地做好班長(zhǎng)工作。 三、努力方向 有了目的，工作才不會(huì)迷失方向，才具有進(jìn)步與進(jìn)展的意義。所以，本學(xué)期我根據(jù)自我的情景制定了以下三個(gè)目的：1、爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀老師。2、爭(zhēng)取把中二班建立成為幼兒園優(yōu)秀班團(tuán)體。3、踏實(shí)努力地做好本職工作，爭(zhēng)取向黨組織靠攏。力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)完畢。 四、出勤方面 嚴(yán)格要求自我，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假，不無(wú)故遲到，不曠工;用飽滿(mǎn)的熱忱對(duì)待工作。 以上，是我本學(xué)期的方案及目的，我必需努力去完成，也期望各位同事及指導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。多謝! 中班老師個(gè)人工作方案報(bào)告篇5 這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)穆毼皇侵?2)班的配班老師。對(duì)于本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)方

17、案我將做好以下幾點(diǎn)： 一、指導(dǎo)思想： 1、更新觀念，樹(shù)立科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，要遵循中班幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律，充分利用自然、社會(huì)文化等訓(xùn)練資源，留意訓(xùn)練內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒愛(ài)好的變化而變化，合理有效的使用各種訓(xùn)練方法及手段，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。 2、以園內(nèi)指定的目的為方向，根據(jù)中班組指定的方案為目的，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為根底，制定訓(xùn)練方案和訓(xùn)練活動(dòng)。 二、個(gè)人現(xiàn)狀分析： 優(yōu)點(diǎn)： 1、喜歡幼教工作，喜歡孩子。 2、責(zé)任心強(qiáng)、有急躁。 缺點(diǎn)： 訓(xùn)練教學(xué)力量和技巧上面還存在一些缺乏，應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際閱歷。 三、工作重點(diǎn)： 1、全面理解幼兒訓(xùn)練新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步

18、伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的理解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面進(jìn)展。 2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造公平、和諧暖和的班級(jí)氣氛。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，關(guān)心幼兒覺(jué)察自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。 3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動(dòng)，比方珠心算、舞蹈、美術(shù)等愛(ài)好班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼