七年級下冊信息技術作業(yè)設計

1、七年級下冊信息技術作業(yè)設計作品基本信息【報送人】【作業(yè)類型】課時作業(yè)?！具m用章節(jié)】該作業(yè)適用于清華大學出版社信息技術七年級下冊，第二單元第五課動物的體重編輯數據、修飾數據表?！菊n標要求】初中信息技術新課程標準中提到：初中信息技術課程強調結合初中學生的生活和學習實際設計問題，讓學生在活動過程中掌握應用信息技術解決問題的思想和方法，鼓勵學生結合生活生活和學習實際，運用合適的信息技術，恰當地表達自己的思想，進行廣泛的交流與合作，在此過程中共享思路、激發(fā)靈感、反思自我、增進友誼，共同建構健康的信息文化。本課內容主要由編輯數據、修飾數據表二部分組成。教材通過完善一個數據表格引入教學內容，編輯數據主要是學

2、習選中單元格，數據的修改、復制、刪除，行或列的插入與刪除等操作；修飾數據表主要是學習設置單元格的對齊、字體、邊框、圖案格式，調整行高、列寬等操作。 本課重點在于培養(yǎng)學生的數據整理能力、表格信息的美化能力，體驗表格信息美化過程，進一步提升學生的信息素養(yǎng)。知識方面：1.掌握表格中行、列數據選中、刪除、插入的方法；2.掌握合并單元格的方法； 3.掌握設置單元格對齊方式的方法；4.掌握設置單元格內字體、字型和字號的方法；5.掌握設置單元格邊框和底紋的方法。 技能方面：培養(yǎng)學生操作數據的能力，培養(yǎng)學生獨立自主完成任務的能力。情感方面：培養(yǎng)學生對數據表的審美能力?！窘滩姆治觥勘菊n通過“動物的體重”案例，引

3、導學生學習編輯數據、修飾數據表二項內容，形成完美的數據表格進行發(fā)布，數據編輯主要是修正表中的錯誤信息、理順數據間的邏輯關系，體現(xiàn)出合理的數據結構；修飾數據表主要是讓表以簡潔、清晰、美觀的面貌呈現(xiàn)出來，讓表更具吸引力，能更準確地表達信息。【作業(yè)設計】一、課堂作業(yè)編輯數據、修飾數據表。本課作業(yè)內容比較繁雜，學生按照自己的能力可以分為三組：第一組學生可以自己參照課本上的操作步驟自行練習，作品要求美觀大方，不強求與課本實例完全一樣，學生可以根據自己的喜好和特長設計和修飾表格；第二組學生觀看完教師的演示之后，按照老師的指示結合課本逐步操作完成練習，要求作品盡可能與課本實例保持一致；第三組可以觀看完演示之

4、后旁觀同組學生的操作，在同桌（鄰桌）的幫助下完成練習任務，基本操作能夠完成就行，個別細節(jié)不強求與課本實例完全一樣。第一組、第二組完成課堂練習后，如果時間還有空余，可以嘗試完成課本第37頁的“創(chuàng)作天地”第二題。設計意圖：作業(yè)設計的環(huán)節(jié)當中根據難易程度和學生的能力水平設計了分層作業(yè)，課內作業(yè)布置堅持“優(yōu)生多而適當提高難度，學困生少而適當降低難度”的原則，保證了學生的可持續(xù)發(fā)展，讓每一位學生都能夠參與到課堂當中來，成為課堂的主人。這樣的設計一方面使得所有的學生步調基本一致地完成作業(yè)，有利于教師統(tǒng)一調控課堂教學活動，有利于教師及時收集反饋信息，及時調整教學策略；另一方面使學生在學習中享受樂趣，體驗成功，在活動中展示風采，從而促進學生的全面發(fā)展。二、課后作業(yè)利用教室內某天的學生晨午晚檢記錄中的體溫測量數據，設計一份表格，同時在表格中編輯輸入正確的信息，同時依據個人愛好和擅長修飾表格，也可以小組共同完成，完成后在下節(jié)課初始向全班同學介紹自己的創(chuàng)作設計。設計意圖：1.此部分的信息搜集，與學生的日常息息相關，學生搜集數據也很容易；2.學生依據所學知識自由設計和修飾表格，可以滿足學生想要表達自己意愿的需求，給學生自由發(fā)揮的空間，從而激發(fā)學生學習的興趣，提高課堂效率；3.通過讓學生向全班同學介紹自己的創(chuàng)作設計，可以培養(yǎng)學生語言組織能力和運用