開展“雙減”工作實施方案小學(xué)9月份經(jīng)典版

1、開展“雙減”工作實施方案小學(xué) 9 月份經(jīng)典 版為切實減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)教育部等九 部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知要求，結(jié)合我市實 際，制定本實施方案。一、總體要求堅持以“ ”思想為指導(dǎo)，全面教育方針，落實立徳樹人基本任務(wù)，著眼學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校良好教育 生態(tài)，有效緩解家長憂慮心情，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)擔(dān)負(fù) 和校外培訓(xùn)擔(dān)負(fù)，推動學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。二、成立學(xué)校 “雙減 工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立落實 雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：XXX （校長）副組長：XXX （德育）、XXX （教務(wù)）成員：各班班主任及科任教師組長及副組長負(fù)責(zé)學(xué)生雙減工作方案制度的制定、實施 及督查工作。各班班

2、主任及科任教師是學(xué)生雙減工作的具體實施者及宣傳者。三、指導(dǎo)思想以辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù) 教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見為指導(dǎo)，按 照市教育局、區(qū)社會事業(yè)局的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育 主陣地作用，學(xué)校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精 細(xì)化管理為抓手，以課堂教學(xué)改為主陣地，以提升學(xué)生自主 學(xué)習(xí)能力為重點，逐步建立和完善“雙減“的長效機(jī)制，推 進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高教育教學(xué)實施水平。四、工作原則（一）堅持基礎(chǔ)性和科學(xué)性并重的原則。學(xué)生的作業(yè)布 置要恙于課程標(biāo)準(zhǔn)、關(guān)注核心素養(yǎng)、體現(xiàn)課程性質(zhì)。（二）堅持學(xué)生為本、回應(yīng)關(guān)切，遵循教育規(guī)律，著眼 學(xué)生身心健康成長，

3、保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校教育 教學(xué)質(zhì)量，積極回應(yīng)社會關(guān)切與期盼，減輕家長負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格 執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，堅持統(tǒng)籌推 進(jìn)、穩(wěn)步實施，推進(jìn)“五項管理”，全面落實國家關(guān)于減輕 學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，確保“雙減”工作平穩(wěn)有序。（三）堅持統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實施。嚴(yán)格落實國家有關(guān)規(guī) 定, 積極推廣典型經(jīng)驗，深入探索推進(jìn)重難點問題治理，確 ?！半p減”工作平穩(wěn)有序。（四）學(xué)生自愿。根據(jù)學(xué)生和家長的需要，堅持學(xué)生自 愿的原則，充分征求家長的意見，主動向家長告知開展校內(nèi) 課后服務(wù)的服務(wù)時間、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、收 費等事項，方便學(xué)生及家長選擇。五、具體實施方案（一）科學(xué)制定學(xué)

4、校教學(xué)計劃。保證開齊開足課程。要 特別重視體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實踐等課程的開設(shè) 不得隨意擠占課時。不得隨意增減課程課時，不得隨意增加 課程難度，不得隨意加快教學(xué)進(jìn)度。堅決杜絕教師課堂上有 意少講、 課堂內(nèi)容課外補(bǔ)”現(xiàn)象。（二）加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)。通過多種途徑對國家、省、 市中小學(xué)生雙減政策進(jìn)行宣傳解讀，多層次、多角度宣傳科 學(xué)的教育理念，引導(dǎo)家長和社會轉(zhuǎn)變觀念，努力破除”搶跑 文化 超前教育 劇場效應(yīng) 等功利現(xiàn)象，營造良好育人氛圍（三）手機(jī)管理工作1、細(xì)化管理措施。學(xué)校的管理人員，包括領(lǐng)導(dǎo)、老師等，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜 帶和違規(guī)使用手機(jī)，一律收繳，收繳的手機(jī)交由班主任統(tǒng)一 封存，并對學(xué)生進(jìn)行批

5、評教育，后由學(xué)生家長來校領(lǐng)回。校園內(nèi)禁止學(xué)生攜帶和使用手機(jī)是對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長 負(fù)責(zé)，是防止學(xué)生玩物喪志，還校園一片純凈的天空。2、限制手機(jī)帶入校園。我校利用班會、家長會等多種 方式告知學(xué)生和家長，原則上不得將手機(jī)帶入校園。學(xué)生確 有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申 請，學(xué)校研究同意，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁 止帶入課堂。3、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任 老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時告知家長；其他學(xué)校管 理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢問情 況，并及時將情況通報給班主任。4、嚴(yán)格禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入教室，充分利用家校微信 群做好宣傳

6、教育，爭取家長的配合和支持。5、家校溝通學(xué)校及時與家長溝通交流，引導(dǎo)家長要以身作則，在正 確使用手機(jī)方面為孩子榜樣；引導(dǎo)孩子一起了解沉迷手機(jī)的 危害性和加強(qiáng)管理的必要性；引導(dǎo)家長履行教育職責(zé)，加強(qiáng) 對孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。6、原則不得將手機(jī)帶入校園。班主任通過班晨會和班 級群告知學(xué)生和家長，不得將個人手機(jī)帶入校園。7、家長盡量不要為孩子購買智能手機(jī)，盡量不讓孩子 把智能手機(jī)帶進(jìn)校園。要積極履行教育職責(zé)加強(qiáng)對孩子使用 手機(jī)的督促管理多與孩子溝通交流，共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好 的手機(jī)使用習(xí)慣，同時，關(guān)注孩子心理健康，培養(yǎng)孩子健康 的興趣愛好，形成家校協(xié)同育人合力。（四）從嚴(yán)管理

7、教材、教輔。嚴(yán)禁濫派、濫訂、濫發(fā)和 搭載各種教輔材料，加強(qiáng)教輔材料進(jìn)校園檢查管理，任何單 位和個人不得進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦、推銷任何教輔材料。規(guī) 范校園學(xué)習(xí)類 APP使用管理，凡未經(jīng)審查備案的APP學(xué)校、教師不得要求學(xué)生使用。（五）減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的核心是對課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、 寒暑假作業(yè)實行“四限”，即限份量、限數(shù)量、限時間、限 學(xué)科?！跋薹萘俊奔磳φn堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、寒暑假 作業(yè)的總量進(jìn)行限制，學(xué)科配套的課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)、 寒暑假作業(yè)嚴(yán)格按照省規(guī)范化辦學(xué)要求，只使用上級教育主 管部門推薦的教輔資料。“限數(shù)量”即各科教師作業(yè)量必須嚴(yán)格按照學(xué)校 規(guī)定布置，不準(zhǔn)超量布置?！跋迺r間”即各科布置的

8、作業(yè)總量完成時間絕不 能超過 1 小時。具體要求是小學(xué)一、二年級不留書面課外作 業(yè)，三、四年級課外作業(yè)總量控制在半小時以內(nèi)，五、六年 級課外作業(yè)總量控制在 1 小時以內(nèi)?！跋迣W(xué)科”，對布置課堂作業(yè)、雙休日作業(yè)的學(xué) 科明確限定為語文、數(shù)學(xué)、英語三科。規(guī)定以外的學(xué)科，如 果布置作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，盡可能讓學(xué)生當(dāng)堂完成，絕 不允許留課外作業(yè)。（六）優(yōu)化教學(xué)方式。要注重培育科學(xué)精神和實踐能力， 注重差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提 問、自主探究。堅持“五育并舉”。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉， 大力培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動興趣、運(yùn)動技能、運(yùn)動習(xí)慣，切實保證中 小學(xué)生每天 1 小時校園體育活動。改進(jìn)學(xué)校美

9、育教學(xué)，鼓勵 特色發(fā)展，將藝術(shù)實踐活動納入課程管理，促進(jìn)每個學(xué)生形 成藝術(shù)特長和愛好，養(yǎng)成健康的審美情趣。加強(qiáng)勞動教育， 引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動、積極參與社會實踐。（七）嚴(yán)格執(zhí)行，認(rèn)真貫徹上級部門相關(guān)要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)有關(guān)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù) 擔(dān)的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān) 雙減 規(guī)定，做到有 布置、有落實、有反饋。六、保障措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，聽取意見。按照區(qū)教育局文件通知要求召開整治學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān) 活動教師動員大會。注重采取靈活多樣學(xué)習(xí)方式，組織教師 認(rèn)真學(xué)習(xí)文件和通知，讓全體教育工作人員普遍接受一次減輕學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)和索質(zhì)教育理念學(xué)習(xí)，組織教師簽訂承諾 書。（二）整改落實，建章立制。

10、建立課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見制度。每學(xué)期至少舉行一次征求 意見會議，聽取學(xué)生和家長意見。建立教學(xué)活動安排審查、 公示制度。每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)將本學(xué)期學(xué)校的總課程表、作 息時間表、教師任課安排表、考試安排、每天作業(yè)安排等教 學(xué)活動公示。（三）優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校保證開 齊開足開好國家規(guī)定課程，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理， 提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，進(jìn)一步 作業(yè)教研質(zhì)量。學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)課堂教學(xué)， 要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。做好備、講、批、 輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，處理好“減負(fù)“和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負(fù)擔(dān)，搞質(zhì)量。 深

11、入開展“高效課堂教學(xué)研究“，把提高質(zhì)量的重點放在課 堂上，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂 活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負(fù)”。（四）加強(qiáng)績效考核，促進(jìn)雙減工作?？沙掷m(xù)推進(jìn)把教 師在作業(yè)設(shè)計和布置方面的成績、參加課后服務(wù)的表現(xiàn)納入 學(xué)校年度考核，并作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配 的重要參考。附贈篇：為切實減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)教育部等九 部門關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知要求，結(jié)合我市實 際，制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想以辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù) 教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見為指導(dǎo)，按 照市教育局、區(qū)社會事業(yè)局的相關(guān)文件要求

12、，強(qiáng)化學(xué)校教育 主陣地作用，學(xué)校以切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精 細(xì)化管理為抓手，以課堂教學(xué)改為主陣地，以提升學(xué)生自主 學(xué)習(xí)能力為重點，逐步建立和完善“雙減“的長效機(jī)制，推 進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高教育教學(xué)實施水平。二、工作原則（一）校外培訓(xùn)要規(guī)范有序堅持從嚴(yán)治理，全面規(guī)范校 外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，防止無序擴(kuò)張，嚴(yán)查各類違規(guī)培訓(xùn)和侵害群眾 利益的行為，為學(xué)生全面健康成長創(chuàng)造有利環(huán)境。（二）堅持統(tǒng)整性和協(xié)同性原則。堅持“五育并舉”， 系統(tǒng). 整合推進(jìn)“雙減”和“五項管理”工作，從學(xué)校管理.班級管理 . 家庭指導(dǎo)等方面入手，協(xié)同推進(jìn)，做到全覆蓋 . 齊 步走、抓督察 . 常態(tài)化，確保取得實實在在的成

13、效。（三）堅持多樣性和發(fā)展性并舉的原則。多布置適合學(xué) 生年齡特點、貼近學(xué)生生活實際的實踐性作業(yè)和過程性作業(yè)， 逐步實現(xiàn)作業(yè)形式多樣化、個性化。（四）全面落實國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī) 定，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，遵 循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利， 明確家校協(xié)同責(zé)任，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。三、工作目標(biāo)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，進(jìn)一步提高 作業(yè)布置科學(xué)性和合理性，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要， 學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān) 和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)一年內(nèi)有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著。四、具體措施（一）、廣泛宣傳，正確

14、認(rèn)識“雙減”辯證關(guān)系。1、召開教師會議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件， 領(lǐng)會精神實質(zhì)，深刻理解 雙減”的深遠(yuǎn)意義。2、召開教育會議，組織教師學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān) 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，組織教師從理論與實踐兩個層面開展 “一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”、“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”，“切實推 進(jìn)素質(zhì)教育”等專題研討，辯證認(rèn)識“雙減”工作。3、利用網(wǎng)絡(luò)平臺、電話等多種形式，向家長、學(xué)生宣 講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，做好雙減的宣傳工作，取得家 長和社會的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。（二）、加強(qiáng)有效教學(xué)商量。1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控”減負(fù)“不是取消考試，而是要 求改考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成”學(xué)生的敵

15、人“， 符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必需的、必要的。2、根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學(xué) 生自主選擇的作業(yè)，使每個學(xué)生都得到不同的進(jìn)展。嚴(yán)格把 握作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三 至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過1 小時。3、落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面進(jìn)展。減輕學(xué)生 負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培育， 組織他們參與多種活動，使他們的獨特得到充分進(jìn)展。又要 特殊重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo)，準(zhǔn)時關(guān)心他們克服學(xué) 習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān)， 也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。4、細(xì)心設(shè)計練習(xí)老師細(xì)心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí)，減輕重

16、復(fù) 性作業(yè)、避開機(jī)械性作業(yè)。在”練“字上下功夫，練習(xí)貴在 得法，重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負(fù)真正落到實 處。5、我校將嚴(yán)格把握考試次數(shù)和難度，少考多練，提高 學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，增添學(xué)生的勝利感。主動開展各項競賽 主動實行有效措施，努力做到減”負(fù)不減“質(zhì)”。通過認(rèn) 真的調(diào)查商量，制定切實可行的實施方案，并根據(jù)學(xué)生的需 求，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動，培育 學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動中 增長見識，拓寬學(xué)問面。其他培育學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣， 促進(jìn)課外的學(xué)問積累。加強(qiáng)家校聯(lián)系，培育學(xué)生良好作業(yè)習(xí) 慣，取得家長對“雙減”的理解和協(xié)作，避開從家庭角度增 加

17、學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；主動征求來自家長的意見，溝通教 育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。6、優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實際 狀況，引導(dǎo)學(xué)生把握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ) 規(guī)范的養(yǎng)成，重獨特化體驗感悟、表達(dá)；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立 探究與合作溝通相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培育。（三）、落實“雙減”，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省、市、縣有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān) 的政策和工作要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定，做到有布置、 有落實、有反饋。1、根據(jù)上級“雙減”精神，結(jié)合各學(xué)校實際情況，進(jìn)步完善現(xiàn)行的獎懲制度，做到有“法”可依2、學(xué)校對“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料 檔案，并

18、實行獎懲兌現(xiàn)。3、通過學(xué)生代表座談會、家長會等渠道，聽取學(xué)生、 家長對“雙減”工作的建議和要求，結(jié)合實際按上級規(guī)定不 斷改進(jìn)。（四）、夯實“五項管理”1、作業(yè)管理。嚴(yán)控書面作業(yè)量，在控量的同時注意增 效。2、讀物管理。建立課外讀物逬校園遴選審核制度，做 好對課外讀物進(jìn)校園管理監(jiān)督管控。30 分1小3、體質(zhì)管理。關(guān)注學(xué)生體育與健康。每天不少于 鐘的陽光體育大課間活動，讓學(xué)生在老師的組織下真正勵起 來，不斷提高活動效率，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于 時。4、睡眠管理。中午實行“靜校模式”，統(tǒng)一安排在校 就餐學(xué)生午間休息，保證學(xué)生睡眠。課間和午間不得占用學(xué) 生休息和活動時間集中上課。教務(wù)處科學(xué)制定“課

19、程表”和 “課外活動安排表”，各班級統(tǒng)一按照“作息時間表”嚴(yán)格 作息。5、手機(jī)管理。學(xué)生手機(jī)有限帶入校園。原則上不得將 個人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng) 學(xué)生家長同意。書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng) 一保管，禁止帶入課堂。（五）、減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)實施方案做好學(xué)校課后服務(wù)工作，提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足 學(xué)生多樣化需求，是學(xué)校層面減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)所要做的重 要工作。（六）、協(xié)助相關(guān)部門管控校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)校不接受任何校外培訓(xùn)在校園內(nèi)外開展廣告商業(yè)廣告 活動，不利用各項教材、教輔材料、練習(xí)冊、文具、教具、 校服等發(fā)布或變相發(fā)布校外培訓(xùn)廣告。嚴(yán)格執(zhí)行“三違”相 關(guān)規(guī)定 ,

20、教師堅決不參與校外機(jī)構(gòu)違規(guī)補(bǔ)課，不宣傳、組織 學(xué)生參加各類校外培訓(xùn)。校外培訓(xùn)監(jiān)管要嚴(yán)。學(xué)校協(xié)助各類市場監(jiān)管部門，做好 轄區(qū)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的登記、監(jiān)管工作，如果發(fā)現(xiàn)相關(guān)問題，主 動報告主管部門，協(xié)同有關(guān)部門依法依規(guī)嚴(yán)肅查處違法違規(guī) 培訓(xùn)行為。（七）、提升課后服務(wù)質(zhì)量，滿足學(xué)生多樣發(fā)展需求。一是學(xué)生體質(zhì)鍛煉實施多樣化的課后育人活動，充分利 用社會教育資源，調(diào)整改進(jìn)課后服務(wù)方案，促進(jìn)學(xué)牛多元興 趣發(fā)展，促進(jìn)師對生學(xué)業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識與能 力，解決學(xué)生疑難。二是社團(tuán)活動晚托分為托管班和社團(tuán)活動。為學(xué)習(xí)有困 難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與答疑，指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成作業(yè)；為學(xué)有 余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開設(shè)京劇、合

21、唱、電子琴、田徑、 籃球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社團(tuán)活動。三是課后服務(wù)師資隊伍全力保障。學(xué)校課后服務(wù)一般由 本校教師承擔(dān)，進(jìn)一步整合學(xué)校社團(tuán)課程資源，根據(jù)需要實 際也可聘請退休教師、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者參 與。積極推動組織學(xué)區(qū)內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學(xué)校開 展課后服務(wù)，鼓勵學(xué)校黨員干部、骨干教師、縣級名師等帶 頭參與課后服務(wù)。同時充分利用曹坪鎮(zhèn)社會資源，發(fā)揮好文 化站、青少年活動中心等校外活動場所在課后服務(wù)中的作用。（八）、作業(yè)設(shè)計的要求科學(xué)、合理設(shè)計作業(yè)。1、學(xué)校各備課組必須堅持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置。 作業(yè)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)進(jìn)度，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求 等方面，經(jīng)過組內(nèi)

22、成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計劃。 最后由教務(wù)處和年級主任進(jìn)行審批。2、豐富作業(yè)形式，按照“五育”并舉為方針，每天要 布置一定量的書面家庭作業(yè)外，也要布置一定數(shù)量的閱讀作 業(yè)、家務(wù)勞動和體育鍛煉，每周布置一個音樂、美術(shù)方面的 實踐性作業(yè)。把預(yù)習(xí)類作業(yè)、鞏固類作業(yè)與閱讀、探究、實 踐、合作、體驗等類型作業(yè)相結(jié)合。3、尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，給學(xué)生分層設(shè)置選擇的 權(quán)利。提倡 必做作業(yè) +鼓勵性作業(yè) +拓展性作業(yè)”模式， 滿足不同層次的學(xué)生的需求。（九）、睡眠管理工作1、科學(xué)安排學(xué)校作息時間。按照上級部門要求，學(xué)校 重新制定了作息時間表，明確教師不得要求學(xué)生提前到校參 加統(tǒng)一組織的教育教學(xué)活動，

23、合理引導(dǎo)學(xué)生延后到校時間。 對個別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校提前開門，安 排學(xué)生在教室進(jìn)行自習(xí)或在操場開展體育鍛煉，學(xué)校安排值 周領(lǐng)導(dǎo)以及保安每天輪流看護(hù)管理。2、加強(qiáng)宣傳教育。通過班隊會課、科學(xué)課加強(qiáng)學(xué)生關(guān) 于睡眠方面的知識科普，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定 期向家長宣傳睡眠對小學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提 醒家長不盲目給孩子跟風(fēng)報班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減 負(fù)、家庭增負(fù)。3、合理布置作業(yè)。布置作業(yè)堅持“難易適度、數(shù)量適 當(dāng)“的原則，不額外布置課后作業(yè)。4、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間。從保證學(xué)生充足睡眠需要 出發(fā)，結(jié)合實際情況合理確定作息時間。上午上課時間不早 于 8： 20，合理

24、安排課間休息和下午上課時間，保障學(xué)生每 天 1 小時午休時間。5、加強(qiáng)作業(yè)管理。每天書面作業(yè)時間按照要求嚴(yán)格執(zhí) 行， 21:20 前應(yīng)準(zhǔn)時就寢。嚴(yán)格落實學(xué)生作業(yè)、學(xué)習(xí)不接觸 電子屏幕。告知并督促家長保證學(xué)生按時就寢、不熬夜，對 超過就寢時間仍未能完成的作業(yè)，允許學(xué)生隔天補(bǔ)交，對長 期不能按時完成作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行針對性幫助和輔導(dǎo)，必 要時調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量，避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長 擠占正常睡眠時間。每月開展專項工作調(diào)研，及時反饋，落 實整改措施。6、統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間。從保證學(xué)生充足睡眠需要 出發(fā)，結(jié)合實際情況合理確定作息時間。上午上課時間不早 于 8:20, 合理安排課間休息和下午上課時間，保障學(xué)生每天 1 小時午休時間。（十）、家校聯(lián)動引領(lǐng)、形成教育合力 培育幸福學(xué)生是我們共同的目標(biāo)，也是我們不懈的追求， 為了孩子的身心健康，茁壯成長，全面發(fā)展，我校將進(jìn)步 加強(qiáng)家校聯(lián)系，一起