初中歷史-第9課《對外開放》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、教學(xué)設(shè)計(jì)一、課堂導(dǎo)入師： 首先，請大家欣賞歌曲春天的故事 (播放視頻)四十年前，中共十一屆三中全會(huì)勝利召開，像早春的雷聲震撼了華夏大地， 中國邁出了改革開放的步伐。歌曲中“有一位老人在中國的南海邊畫了一個(gè)圈”， 這位老人是誰？“圈”指的是什么？(生答)經(jīng)濟(jì)特區(qū)是如何建立的？對外開放又是怎樣發(fā)展的？這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)第 9 課 對外開放二、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1：識記深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，對外開放新格局的形成，中國加入世貿(mào)組織的 基本史實(shí)；2：掌握我國對外開放的過程及作用，認(rèn)識對外開放是我國社會(huì)主義事業(yè)繁榮昌 盛的強(qiáng)國之路。 (重點(diǎn)、難點(diǎn))3 ：理解我國加入世界貿(mào)易組織的作用。三、自主探究(任務(wù)一：結(jié)合

2、教材 42-44 頁，完成以下探究過程。)1、對外開放(1)開始： 1980 年，中央決定在廣東、福建兩省興辦_ 、_ 、_ 、_4 個(gè)經(jīng) 濟(jì)特區(qū)， 實(shí)行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)管理體制。 _成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)的代表和對外 開放的窗口。(2)擴(kuò)大： 1984 年，開放大連、 天津、 青島、 上海、 福州、 廣州等_個(gè)沿海城市。1985 年起中國又把_ 、 _ 、_和 _開辟為沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)。 1988 年，_ 經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立。 1990 年_開發(fā)區(qū)也建立起來。 1992 年，相繼開放了沿江城市， 內(nèi)陸省會(huì)城市，邊境城市和口岸。2、加入世界貿(mào)易組織_年 12 月， 中國成為世界貿(mào)易組織的成員。 加入世界貿(mào)易

3、組織， 為我國_ 開辟了新途徑，為_ 開拓了新空間。反饋指導(dǎo)：學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視，并結(jié)合授課端課前預(yù)習(xí) 對 外開放導(dǎo)學(xué)任務(wù)單，任務(wù)一， 對外開放自學(xué)檢測，答案解析，處理學(xué)生自 主學(xué)習(xí)反饋問題。四、 合作探究任務(wù)二1.識讀對外開放的新格局示意圖，說出經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海對外開放城市、 經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的地理位置；2.觀察教材 44 頁 沿海地區(qū)對外開放示意圖，探討經(jīng)濟(jì)特區(qū)選在東南沿海 的原因；3.觀看視頻， 歸納設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的目的及經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中 的作用。4.結(jié)合教材，梳理對外開放的過程，概括對外開放的特點(diǎn)；師：通過本課的自學(xué)檢測部分， 我相信同學(xué)們對本節(jié)課的基礎(chǔ)知識已經(jīng)掌握 的差不多了

4、，現(xiàn)在通過課堂探究活動(dòng)，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)本課內(nèi)容PPT 出示問題： 1.識讀對外開放的新格局示意圖，說出經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海 對外開放城市、經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的地理位置？學(xué) 生 回 答 。 教 師 在 PPT 上 進(jìn) 行 展 示 。合作探究1.識讀對外開放的新格局示意圖，說出經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市、沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)的地理位置。珠海海南島環(huán)渤海地區(qū)浦東長江三角洲廈門閩南三角地區(qū)汕頭珠江三角洲深圳設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念。PPT 出示問題： 2.觀察教材 44 頁沿海地區(qū)對外開放示意圖，探討經(jīng)濟(jì)特 區(qū)選在東南沿海的原因；學(xué)生小組探討后進(jìn)行回答，教師講解補(bǔ)充。歷史基礎(chǔ)：位于東南沿海，較早受到外國資本主義的影響交通

5、位置：交通尤其是水運(yùn)極為便利。鄰近港澳，市場廣大，人口眾多，有 豐富的勞動(dòng)力資源等。PPT 出示問題： 3.觀看視頻，歸納設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)的目的及經(jīng)濟(jì)特區(qū)在社會(huì)主 義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。師播放播放課件素材教學(xué)視頻：經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立。生 1：目的：引進(jìn)外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)作用：生 2：極大地促進(jìn)了特區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特區(qū)的成功，推動(dòng)了我國對外開放的大潮。知識補(bǔ)充經(jīng)濟(jì)特區(qū)“特”的主要表現(xiàn)有哪些?經(jīng)濟(jì)特區(qū) “特”是實(shí)行特殊的經(jīng)濟(jì)政策和特殊的經(jīng)濟(jì)管理體制。 經(jīng)濟(jì)特區(qū)不 是政治特區(qū)，也不是像香港、澳門是“一國兩制”下的特別行政區(qū)，它仍然是中 國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、中華人民共和國完全行使主權(quán)管轄的行政區(qū)域，在政治、經(jīng)濟(jì)

6、、 思想文化等方面堅(jiān)持社會(huì)主義方向，只是在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中給予優(yōu)惠政策。PPT 出示問題： 4.結(jié)合教材，梳理對外開放的過程，概括對外開放的特點(diǎn)；學(xué)生回答。教師根據(jù) PPT 圖示進(jìn)行講解。合作探究4.結(jié)合教材，梳理對外開放的過程，概括對外開放的特點(diǎn)。長江三角洲、珠江三角洲、閩南三角地區(qū)、環(huán)渤海地區(qū)等沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)特點(diǎn)： 全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局沿江城市，內(nèi) 陸省會(huì)城市， 邊境城市和口 岸內(nèi)地點(diǎn) 線 面深圳、珠海、 汕頭、廈門，海南島沿海14個(gè) 城市沿海開放城市經(jīng)濟(jì)特區(qū)特點(diǎn)：全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對外開放格局知識拓展回顧中國近代史上第一次對外開放與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期的對外開放 有哪些

7、本質(zhì)的不同？并思考對我們當(dāng)今社會(huì)的啟示。學(xué)生小組探討后，填寫在探究問題單上，回答后，教師講解。學(xué)生根據(jù)填寫表格， 回顧所學(xué)知識， 思考對外開放對今天的啟示。 教師講解 總結(jié)。1改革推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展；2改革開放是強(qiáng)國之路；3說明了社會(huì)主義的中國具有強(qiáng)大的生命力，適時(shí)調(diào)整政策，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興設(shè)計(jì)意圖：從與近代史中國被迫開放通商口岸的對比中， 得出對當(dāng)今的啟示。過渡：近代中國被迫開放，使中華民族走向?yàn)?zāi)難；現(xiàn)代中國對外開放，推動(dòng) 中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，有利于中國與世界的交流。中國對外開放不僅“引進(jìn)來”， 還積極的“走出去”？我們是如何“走出去”的呢？出示任務(wù)：任務(wù)三【合作探究】閱讀教材及

8、教材 45 頁相關(guān)史事，從中概括中國加入世界貿(mào)易組織的意義。 師介紹世貿(mào)組織及標(biāo)識。世界貿(mào)易組織(World Trade Organization,簡稱 WTO),中文簡稱是世貿(mào)組織。 前身是關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定(1947 年 10 月 30 日在日內(nèi)瓦簽訂， 并于 1948 年 1 月 1 日開始臨時(shí)適用)，是全球性的，也是聯(lián)合國相關(guān)組織， “關(guān)貿(mào)總協(xié)定”與世界 貿(mào)易組織并存 1 年。 1995 年 1 月 1 日，世界貿(mào)易組織成立，該組織負(fù)責(zé)管理世 界經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易秩序， 總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦萊蒙湖畔。 其基本原則是通過實(shí)施市場 開放、 非歧視和公平貿(mào)易等原則， 來實(shí)現(xiàn)世界貿(mào)易自由化的目標(biāo)。 世界貿(mào)

9、易組織 是當(dāng)代最重要的國際經(jīng)濟(jì)組織之一， 擁有 164 個(gè)成員， 成員貿(mào)易總額達(dá)到全球的98%,有“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國”之稱。世界貿(mào)易組織標(biāo)識由六道向上彎曲的弧線組成，上三道和下三道分別為紅、 藍(lán)、綠三種顏色。六道弧線組成的球形表示世貿(mào)組織是不同成員組成的國際機(jī)構(gòu)。 標(biāo)識久看有動(dòng)感，象征世貿(mào)組織充滿活力。生： 意義： 為我國參與經(jīng)濟(jì)全球化開辟了新途徑， 為國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展開 拓了新空間。師：加人世貿(mào)組織給我們帶來的不僅是各種權(quán)利和機(jī)遇， 還有各種義務(wù)和挑戰(zhàn)， 特別是我國的某些弱勢項(xiàng)目。 或競爭力低或產(chǎn)品老化或技術(shù)不具優(yōu)勢， 或特 色不鮮明等，加人世貿(mào)組織后，對我國部分企業(yè)、產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了較大的沖擊。一句

10、 話：加人世界貿(mào)易組織是一把“雙刃劍”，既有助于中國商品進(jìn)人國際市場，但 也給中國的經(jīng)濟(jì)體制帶來挑戰(zhàn)。五、 知識結(jié)構(gòu) (師生共同梳理)知識結(jié)構(gòu)六、 鞏固練習(xí)，查漏補(bǔ)缺一、單項(xiàng)選擇題1.有一座城市，它是 1980 年我國建立的第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，被譽(yù)為“一夜崛起之城”，這座城市是 ( )A.汕頭 B.深圳 C.珠海 D.廈門2.2017 年 4 月 1 日， 中共中央、 國務(wù)院印發(fā)通知， 決定設(shè)立河北雄安新區(qū)， 是千年大計(jì)、國家大事。回顧我國對外開放的歷程， 1990 年批準(zhǔn)設(shè)立的具有全 國意義的新區(qū)是( )A深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū) B廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)C珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū) D上海浦東開發(fā)區(qū)3.實(shí)行對外開放的最終目的是(

11、 )A. 引進(jìn)外國資金 B.引進(jìn)外國技術(shù)C.學(xué)習(xí)外國管理經(jīng)驗(yàn) D.發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)二、閱讀材料，回答問題材料一 一九七九年那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫 了一個(gè)圈，神話般的崛起座座城。材料二 我們唱著東方紅，當(dāng)家做主站起來，我們唱著春天的故事，改 革開放富起來， 繼往開來的領(lǐng)路人， 帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代， 高舉旗幟開創(chuàng)未來。1、材料一中的“座座城”主要是指哪幾個(gè)？請你寫出其中的兩個(gè) 深圳、珠海、汕頭、廈門(寫出其中 2 個(gè)即可)2、材料二中使中國人民“站起來”“富起來”的二位領(lǐng)導(dǎo)人分別是誰？中國人 民站起來的標(biāo)志性事件是什么？毛澤東；鄧小平；中華人民共和國的成立(或開國大典)3、黨的哪次會(huì)

12、議使中國 開始“富起來”？這次會(huì)議確立的思想路線是什么？ 作出的歷史性決策是什么？中共十一屆三中全會(huì)；解放思想，實(shí)事求是；作出把黨和國家的工作 中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的歷史性決策。4 、請你為祖國寫下真誠的祝福。祝愿祖國的明天更美好或早日實(shí)現(xiàn)中國夢等。七、課堂小結(jié)今年是改革開放 40 周年，改革開放以來，我國的經(jīng)濟(jì)得到了迅速發(fā)展，走 進(jìn)了新時(shí)代。改革開放是強(qiáng)國之路，在改革開放的道路上，我們要迎難而上，最 終實(shí)現(xiàn)我國的強(qiáng)國之夢！萬水千山最美中國路！八、結(jié)束語 學(xué)生欣賞視頻歌曲不忘初心 繼續(xù)前進(jìn)學(xué)情分析八年級的學(xué)生大多出生于 21 世紀(jì)初，他們享受到了改革開放的成果，對改 革開放前的

13、生活狀況只是有所耳聞。 他們對對外開放有所了解且有切身體會(huì)， 但 是對于中國為什么要對外開放， 以及對外開放的不同設(shè)置還不很清楚。 但他們對全面對外開放后中國會(huì)面臨哪些問題,對外開放對中國日后發(fā)展的影響非常關(guān)心。 而且學(xué)生對中國地理的學(xué)習(xí)及沿海城市的區(qū)位優(yōu)勢的了解有助于其對對外開放 格局知識的理解。 世界貿(mào)易組織的活動(dòng)及相關(guān)知識在政治教材中。 這些都為他們 學(xué)好本節(jié)課打下良好基礎(chǔ)。效果分析本課的課標(biāo)要求是 1、了解深圳特區(qū)的發(fā)展。 2、認(rèn)識鄧小平對開放所起的 重要作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與能力：了解深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立，對外開放新格局的形成，中 國加入世貿(mào)組織的基本史實(shí)。2、過程與方法：利用教材

14、有關(guān)對外開放地區(qū)的地圖，理解并掌握“經(jīng)濟(jì)特 區(qū)沿海開放城市沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū) 內(nèi)地”的對外開放格局。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：對外開放推動(dòng)了我國的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和綜合國力的 極大提高，使學(xué)生感受到對外開放則興，閉關(guān)自守則衰，理解我國繼續(xù) 擴(kuò)大開放的意義。通過本課的學(xué)習(xí)， 學(xué)生能對基礎(chǔ)知識基本掌握， 能夠掌握觀察和分析地圖的 方法， 并認(rèn)識改革開放是我國的強(qiáng)國之路， 我們要毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持改革開放， 也 培養(yǎng)了學(xué)生面向世界的意識。教材分析本課包含三個(gè)子目， 經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立、 對外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大、 加入世界貿(mào)易 組織。 本課主要介紹了我國對外開放實(shí)行的兩大戰(zhàn)略。 “引進(jìn)來”和“走出去”。 重點(diǎn)介紹了設(shè)立經(jīng)濟(jì)特

15、區(qū)，形成全方位對外開放格局的過程及其特點(diǎn)。 1978 年 召開的中共十一屆三中全會(huì)確定了對外開放方針之后，對外開放格局逐步形成。 我國加人世界貿(mào)易組織， 使我國的對外開放從政策性開放過渡到制度性開放， 進(jìn) 人到深化階段。 它對鞏固改革開放的成果， 推動(dòng)我國市場經(jīng)濟(jì)體制的形成以及促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。評測練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.有一座城市，它是 1980 年我國建立的第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，被譽(yù)為“一夜崛起之城”，這座城市是 ( )A.汕頭 B.深圳 C.珠海 D.廈門2.2017 年 4 月 1 日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)通知，決定設(shè)立河北雄安新區(qū)，是 千年大計(jì)、國家大事?；仡櫸覈鴮ν忾_放的歷

16、程， 1990 年批準(zhǔn)設(shè)立的具有全國 意義的新區(qū)是( )A深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū) B廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)C珠海經(jīng)濟(jì)特區(qū) D上海浦東開發(fā)區(qū)3.實(shí)行對外開放的最終目的是( )A. 引進(jìn)外國資金 B.引進(jìn)外國技術(shù)C.學(xué)習(xí)外國管理經(jīng)驗(yàn) D.發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)二、閱讀材料，回答問題材料一 一九七九年那是一個(gè)春天，有一位老人在中國的南海邊畫 了一個(gè)圈，神話般的崛起座座城。材料二 我們唱著東方紅，當(dāng)家做主站起來，我們唱著春天的故事，改革開 放富起來，繼往開來的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代，高舉旗幟開創(chuàng)未來。1、材料一中的“座座城”主要是指哪幾個(gè)？請你寫出其中的兩個(gè) 深圳、珠海、汕頭、廈門(寫出其中 2 個(gè)即可)2、材料二中使中國人民

17、“站起來”“富起來”的二位領(lǐng)導(dǎo)人分別是誰？中國人民站 起來的標(biāo)志性事件是什么？毛澤東；鄧小平；中華人民共和國的成立(或開國大典) 3、黨的哪次會(huì)議使中國 開始“富起來”？這次會(huì)議確立的思想路線是什么？作出 的歷史性決策是什么？中共十一屆三中全會(huì)；解放思想，實(shí)事求是；作出把黨和國家的工作中心 轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的歷史性決策。4 、請你為祖國寫下真誠的祝福。祝愿祖國的明天更美好或早日實(shí)現(xiàn)中國夢等。課后反思本課包含三個(gè)子目， 經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立、 對外開放領(lǐng)域的擴(kuò)大、 加入世界貿(mào)易 組織。 本課主要介紹了我國對外開放實(shí)行的兩大戰(zhàn)略。 “引進(jìn)來”和“走出去”。 重點(diǎn)介紹了設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，形成全

18、方位對外開放格局的過程及其特點(diǎn)。 1978 年 召開的中共十一屆三中全會(huì)確定了對外開放方針之后，對外開放格局逐步形成。 我國加人世界貿(mào)易組織， 使我國的對外開放從政策性開放過渡到制度性開放， 進(jìn)人到深化階段。 它對鞏固改革開放的成果， 推動(dòng)我國市場經(jīng)濟(jì)體制的形成以及促 進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。1、以歌學(xué)史，充分利用生活中的文化藝術(shù)資源。在導(dǎo)入本課時(shí)，我用董文 華演唱的歌曲春天的故事導(dǎo)入， 在本課結(jié)束時(shí)， 播放視頻歌曲 不忘初心 繼 續(xù)前進(jìn)，目的是激發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生的愛國情感油然而生。2、開展多種形式的課堂活動(dòng)，感悟歷史。我利用圖片，文字，音像等多種 形式的資料， 讓學(xué)生了解深圳在被設(shè)立為經(jīng)濟(jì)特區(qū)后的發(fā)展成就， 進(jìn)而認(rèn)識設(shè)立 經(jīng)濟(jì)特區(qū)的重要作用，理解對外開放的歷史意義。3、注重知識的前后聯(lián)系，學(xué)為今用。如回顧中國近代史上第一次對外開放 與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)