九年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃報(bào)告

1、第 頁九年級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃報(bào)告最新九班級(jí)英語教學(xué)計(jì)劃工作計(jì)劃報(bào)告一、搞好集體備課，仔細(xì)鉆研教材教法，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。二、加強(qiáng)教育的思想性，依據(jù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育的精神，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，要加強(qiáng)德育的滲透，寓德于教。對(duì)同學(xué)進(jìn)行跨文化教育、愛國主義、集體主義教育，培育遵章守紀(jì)、勤學(xué)好問的品質(zhì)。三、充分把握教材特點(diǎn)，加強(qiáng)教育的條理性1、有淺入深、由易到難、由已知到未知按部就班地安排上課順次。2、有條理地安排教學(xué)內(nèi)容，不斷復(fù)習(xí)，多次循環(huán)，逐步擴(kuò)展和加深。3、在用中學(xué)，積極地運(yùn)用語言。4、以最大限度激發(fā)同學(xué)的英語學(xué)習(xí)愛好，寓教于樂，并能使他們學(xué)以致用。四、加強(qiáng)英語教學(xué)的

2、聽力訓(xùn)練聽、說、讀、寫四種技能是相互依靠、緊密聯(lián)系的。說的技能很大程度上依靠于聽力，大致以五個(gè)不同的方式進(jìn)行：1、課堂用語;2、留意新語言的發(fā)音;3、利用好錄音帶;4、作好聽力練習(xí);5、定期進(jìn)行聽寫訓(xùn)練。五、加強(qiáng)英語教學(xué)的口語訓(xùn)練，有效地進(jìn)行操練、對(duì)話及交際活動(dòng)。六、加強(qiáng)英語教學(xué)的閱讀訓(xùn)練，搜集并整理課外閱讀材料，讓同學(xué)常常閱讀，提高閱讀量和閱讀技能。七、有針對(duì)性地進(jìn)行中考基礎(chǔ)題訓(xùn)練，依據(jù)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，給同學(xué)布置適量的中考相關(guān)題型的作業(yè)，如翻譯題(中翻英);依據(jù)中文提示和句義，寫出單詞的適當(dāng)形式等。加強(qiáng)英語教學(xué)的測(cè)試和摸底工作，每單元結(jié)束，要進(jìn)行一次測(cè)試;摸清同學(xué)掌控知識(shí)的程度，查漏補(bǔ)缺，并

3、對(duì)差生實(shí)時(shí)補(bǔ)救。八最末，要分三階段進(jìn)行復(fù)習(xí)第一階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)以知識(shí)點(diǎn)掃描為主夯實(shí)基礎(chǔ)。這一階段主要是回來課本。第二階段側(cè)重專題練習(xí)，如詞匯、語法、閱讀、寫作等，讓同學(xué)建立一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。此外，通過練習(xí)查漏補(bǔ)缺，實(shí)時(shí)解決存在的問題。第三階段重點(diǎn)是全面提升同學(xué)應(yīng)對(duì)考試的技能。這時(shí)候我們老師要做的工作是：從以往的中考題中整理出一些信度好、指向性清楚的試題，讓同學(xué)從知識(shí)到技能再到心態(tài)進(jìn)行全面的模擬實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，而不是無選擇地隨意拿來某份考試卷讓同學(xué)考考，這樣既達(dá)不到訓(xùn)練的效果，也是在糜費(fèi)同學(xué)的珍貴時(shí)間。我想通過這三輪的仔細(xì)復(fù)習(xí)，不但能提升同學(xué)綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)的技能，而且讓同學(xué)對(duì)中考的題型、答題程序、審題、規(guī)范書寫等都有所掌控，從而使同學(xué)滿懷信心地參與考試，基礎(chǔ)