九年級下學期英語教學計劃

1、第 頁九年級下學期英語教學計劃 以重要思想為指導，深入貫徹教育教學理念。仔細學習優(yōu)秀老師的教學閱歷，努力把同學的英語基本功打扎實，同時還得加強對聽力和閱讀技能的培育和指導，使同學在這方面的技能有所提高，為今年的中考奠定基礎。 二、狀況分析 1、同學狀況分析 大部分同學都想學好，也很情愿吃苦，他們的學習心情基本穩(wěn)定，也能鍥而不舍，較能井然有序地安排自己的學習，間或會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠實時與老師進行溝通，援助老師調整自己的教學方法；有的同學屬于鞭策進步型，此類同學平?；灸軌騾f(xié)作老師的教學，但自覺性和定性不足，他們盼望有好的成果，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時精神不振，課后很少

2、復習功課，需要老師的督促才會有所作為；尚有極個別同學屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學習毫無愛好。 2、教材分析 中學英語共五冊利用每周12課時綜合復習課本，做到知識融會貫穿并在檢測同學學習中存在的問題的同時，實時向同學反饋遺漏、模糊、條理不清的知識，使同學在最短的時間內對學過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系。五月份系統(tǒng)復習，六月份做模擬套卷。 三、教學措施 依據同學的狀況和班上的實際，本學期采納以下措施： 1首先要從思想上扭轉同學以往的不良學習習慣和立場，培育同學自覺的學習習慣，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，同學的立場改變多變極不穩(wěn)定，要動員好同學做

3、好思想工作。 2依據同學各人的詳細狀況，要求各自提出明確的學習目標，詳細的分數，每次考試都要寫總結并制定下一次的目標只準前進不許后退，建立錯題庫自我評價。并督促為實現目標切實地進行刻苦學習 3每堂課老師肯定留意當堂的學習效果，突出重點難點務須要求同學掌控需要掌控的基本的東西留意檢查同學做筆記的狀況。每天都要布置作業(yè)不然有的同學比較懶散。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著同學，我選了學習小組長每天跟蹤復習，自己任意抽查哪組做不好就狠狠的懲處。 4教學過程應突出同學的實踐活動，指導同學主動地獵取知識，科學地訓練技能，全面提高語文技能。要提倡敏捷多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和爭論式，鼓舞運用探究性的

4、學習方式。要避開繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。 5重視創(chuàng)設英語學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加同學應用的機會。教學與閱讀教學相結合，在寫作中學閱讀，閱讀中學寫作。積累經典名言名句等。 6做好相應的練習，做得好的要表揚，沒按時完成要批判，并監(jiān)督完成。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析。對與問題比較嚴峻的，如有須要，老師要單獨做做思想工作。 7利用課外時間進行培優(yōu)補差。把同學分成兩類，中上提高括充知識點，中后有肯定潛力的，以抓好基礎知識為重?？s小兩極差異兼顧整體共同進步。 8要想學好英語就要用英語.同學大部分不好意思開口說話.這給聽力教學和交際教學帶來了嚴峻的

5、障礙特別語言越來越著重交際性.好多同學學了只是為了考好試不愿去說.為了克服這個問題我先帶好幾個積極的同學鼓舞他們帶動大家的積極性.以部分帶動整體。 四、教學進度安排 總的來說，我們采用總分總的復習模式。第一階段：課本復習與綜合練習相結合，以練議講為契機，對七八班級教材進行深入復習。 然后進行詳細、專項復習如名詞、代詞、數詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結構、復合句、交際用語、聽力。最末幾周仿真模擬訓練，還要精講多練，針對?？家族e的再總結復習。最末做好考前動員。在復習中著重對同學難點進行突破，鞏固重點，強化基礎，迎接六月中旬的中考。 五、工作內容 實現英語成果達標，完成學校交給的升學目標，和各課

6、任老師團結思想相互溝通、學習。留意收集中考資料，到周邊學校溝通探究、取長補短彌補自己的閱歷不足。每次考試后都進行橫向、縱向的分析，并采用針對性的診斷措施實時訂正。 九班級下學期英語教學計劃篇2 新學期伊始，在黨的教育方針的指引下，為貫徹實施素養(yǎng)教育，培育同學的綜合素養(yǎng)技能，完成本學期的教育教學任務，現對本學期的教學做如下計劃： 一九班級下學期是非常關鍵的一期。面對著升學的壓力和任務，我的任務也非常艱難。本期，我擔負九班級2、5兩個班的教學任務，從上期期末的成果來看，同學英語水平普遍較差，成果好的不多，部分同學已經對英語失去了信心，還有一部分同學覺得英語越來越難，慢慢力不從心了，不感愛好了。針對

7、這種狀況，我決斷本期教學的時候需要留意在備課中增加趣味性，以此來提高同學對英語學習的愛好，同時留意在面對絕大多數同學時，著重打好基礎，從最基本的東西抓起，避開拔苗助長。 二仔細抓好后期的復習工作。 本學期，我決斷在兩周完成新課的教學，然后進行全面復習。復習分為三個階段開展， 第一階段：分冊復習。五周對每冊的重點單詞、短語進行歸納，整理，讓同學記住并應用。語法的復習以同學訓練和講解結合，這樣便于同學能夠理解，比死記硬背好的多。 第二階段:專題復習。四周分為詞、句、語法、時態(tài)等幾方面共十五個專題。并配以大量的練習加以鞏固。 第三階段:中考題型訓練。兩周 聽力：能聽懂課文大致內容；能抓住簡約語段中的

8、觀點；回答比較簡約的問題。讓同學聽磁帶進行練習。 單項選擇:依據中考考點，選擇大量的典型題練習并加以講解。 完形填空、閱讀理解、句型轉換、交際用語、綜合填空等的訓練都要進行大量訓練。閱讀理解方面是個重點，要求能理解閱讀材料中不同的觀點和立場；能通過分析句子結構理解難句和長句；加強閱讀理解的訓練。 作文的練習選擇熱點、重點的題型進行。能簡約寫出連貫且結構較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順；能夠較好的達到中招考試對大多數同學的要求。 第四階段：模擬訓練。兩周在考前進行大量的演練，以加強同學的應試技巧和技能。 三、中考，既要突出重點，又要顧及全面，堅決堅持分類教學，分層推動的教

9、學思想，使各類同學都能學有所獲，都能有所提高。針對同學英語基礎普遍較差的狀況，從基礎抓起，抓好英語基礎知識。逐步做到語音、語調自然、得體；運用詞匯描述比較繁復的事物、行為和特征，說明概念，進一步掌控描述時間、地點、方位的表達方式等；盡可能學會運用規(guī)定的習慣用語或固定搭配，掌控基本句型和時態(tài)。避開平?？荚囍械某Ｒ娦藻e誤，提高同學應對考試的技能。 總之，在本期的教育教學中，我將嚴格遵照教學計劃，仔細做好本職工作，全身心的投入教學中，我相信，只要同學和我很好協(xié)作，中考會取得肯定成效的。 附：教學內容實時間安排 第一至二周：教學九班級下冊內容第三至八周：第一階段復習第九至十二周：第二階段復習第十三至十

10、四周：第三階段復習第十四周至結束：第四階段：模擬訓練 九班級下學期英語教學計劃篇3 一、指導思想 深入貫徹教學十字方針。仔細總結教學閱歷，努力把同學的英語基本功打扎實，同時還得加強對閱讀技能和綜合應用技能的培育和指導，使同學這方面的技能有所提高，在強化書面英語的同時著重同學聽力和口頭表達技能的培育和提高，力爭在今年的中考取得一個抱負的成果。 二、同學狀況分析 17班的同學本學期更加活潑好動，對學習抱著可學可不學的立場，興奮地預備迎接畢業(yè)。對于這種狀況，不能放任同學繼續(xù)散漫，要加強思想教育，掌握不當行為。而從上學期期末考的成果來看，試驗一的同學的英語學習狀況總體不容樂觀，同學英語水平普遍較差，成

11、果好的不多，有一部分同學已經對英語失去了信心，還有一部分同學覺得英語越來越難，慢慢力不從心，不感愛好，學習變得極為被動。針對這種狀況，教學的時候需要留意在備課中增加趣味性，以此來提高同學對英語學習的愛好，同時留意在面對絕大多數同學時，著重打好基礎，從最基本的東西抓起，著重復習的有效性，避開走馬觀花，急于求成。 三、九班級下冊英語教材分析 九班級新授12-15單元,復習:七班級每冊12個單元 全冊24個單元(4個復習單元),八班級上12個單元(兩個復習單元),八班級下10 個單元(兩個復習單元)九班級18個單元(三個復習單元)。為了加強同學的閱讀技能,從八班級下冊開始在每單元的后面設置了具有跨文

12、化內容的語篇及相關練習。 四、九班級下冊英語教學措施 依據近幾年中考試題新特點及同學實際狀況,采用三輪復習法作為畢業(yè)班的總復習計劃,三輪復習法要求先全面學習,后進行重點復習和適應性考試復習。 做到著眼全面,突出重點,點面結合,把全面復習和重點復習有機結合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所側面的復習,能使同學較好地掌控所學的知識考出優(yōu)異成果。 第一輪復習針對同學對已學基礎知識,在復習過程中,還要采用一些須要的措施來鞏固和加強復習效果。如做到:(一)依據復習內容,布置適量的難度適中的練習;(二)循環(huán)考試,即每學完一部分后,進行階段性測試,對試卷進行評分登記,以充分調動同學的學習積極性和自覺性。時間:3月中

13、旬-4月份 第二輪復習要求突出重點,堅固掌控,進行專項訓練。要求同學對那些在教材中多次涌現和輔導教材中一再提及,反復強調部分,應視為重點,分外加以留意。同時有針對性地指導同學記憶的方法, 培育記憶技能。既要教同學解題要領,援助同學理解題目與題目之間的聯系,同時又針對歷年中 考題型強化訓練,使同學在答題時做到敏捷運用,觸類旁通,舉一反三。時間:5月份 第三輪是考前指導與適應性訓練相結合,主要目的是適應中考要求,提高應試技巧。本輪側重培育同學審題解題技能,同時要在老師指導下進行綜合練習和模擬測試,知識考查和技能考查并重,時間:6月份 五、后進生轉化 A類同學:課堂上要求能回答較難提問,思索問題積極

14、,教學任務能當堂完成,課后要求閱讀肯定量課外讀物,考試時要求失分不大。 B類同學:加強雙基教學,多鼓舞多表揚,使他們愛好英語,并且用抓兩頭促中間的方法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務,能回答上課提出的稍難問題。 C類同學:教學中多關懷、多愛惜他們,平常與他們多進行談話,讓他們認識到英語學科的重要性,平常對他們要求嚴格但要求不過高。 六、九班級下冊英語進度安排 新授:12-15單元 2月26日-3月12日 第一輪復習:七上 3月13-3月18(3單元/節(jié)) 七下 3月19-3月26 (2單元/節(jié)) 八上 3月27-4月5 (2單元/節(jié)) 八下 4月8-4月19 (2單元/節(jié)) 九班級

15、4月22-4月30 (2單元/節(jié)) 第二輪復習:專項訓練 5月4日-5月18日 (名詞、動詞、代詞、形容詞、五大時態(tài)、句型分類) 專題訓練 5月21-5月30 第三輪復習:考前指導與模擬考試相結合 6月3-中考 九班級下學期英語教學計劃篇4 這個學期我擔負畢業(yè)班九三、九四班的英語教學工作，為了更好地做好中考前最末一學期的教學工作，現對本學期的工作做如下計劃。 復習時間安排 2月18日2月28日梳理句子成分和句子結構 3月1日4月30日第一輪復習 56個單元每兩節(jié)課復習3個單元 5月1日5月30日第二輪復習 8個模塊每三節(jié)課1個模塊 6月1日6月15日第三輪復習模擬測驗每兩節(jié)課模擬一次 6月15日中考自我查漏補差 各模塊復習計劃 平常識記：單詞、短語。 平常