中小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人對(duì)照檢查自查報(bào)告4篇

1、中小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告老師道德品質(zhì)不僅是老師自身的行為規(guī)范，而且還是作 用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到素養(yǎng)教育能否得 以正確順當(dāng)?shù)貙?shí)施。通過(guò)這些日子師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為 新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以愛(ài)學(xué)生為核心的劇烈的使命 感和責(zé)任感。師德的表現(xiàn)是多方面的，老師經(jīng)常與學(xué)生在一 起，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響， 在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上， 也需要我們提高自律和反思意識(shí)。一、存在的主要問(wèn)題在教學(xué)中，只注意學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，不太注意教材 教法的創(chuàng)新，死搬硬套的多，突破創(chuàng)新的少，在作風(fēng)上，按 部就班的多，利用休息時(shí)間為學(xué)困生補(bǔ)習(xí)功課的少，走訪學(xué) 生家長(zhǎng)的少 , 工作只要求表面過(guò)得去，不究其實(shí)質(zhì)。產(chǎn)生

2、這 些問(wèn)題的原因是放松了自身的要求，過(guò)于埋怨，缺乏主人翁 意識(shí)。自身學(xué)習(xí)不夠，只有不斷地更新自己的學(xué)問(wèn)，不斷 提高自身素養(yǎng)，不斷地完善自己，才能教好學(xué)生。由于平常 班主任工作繁重，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行各方面的充電。二、下一步整改措施(1) 以這次師德師風(fēng)自查自糾為契機(jī)，牢固樹(shù)立以象小 為榮的集體觀念，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。(2) 自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德和師德師風(fēng)修養(yǎng)，規(guī)范自己的言行，時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)學(xué)校形象。始終把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法， 努力提高自身綜合素養(yǎng)， 做一名合格的老師。切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，多走訪學(xué)生家長(zhǎng)，隨時(shí)把握學(xué) 生思想動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)在班級(jí)管

3、理和教學(xué)成果上有大的突破。為國(guó)家培育高水平， 高素養(yǎng)， 有道德， 有修養(yǎng)， 講誠(chéng)信， 守公德的有用人材，是學(xué)校教育的主要任務(wù)。在改革開(kāi)發(fā)的 現(xiàn)代化建設(shè)中，加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師隊(duì)伍素 養(yǎng)是特別重要的。師德師風(fēng)的 好壞往往影響和打算學(xué)校的 校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為老師不僅要較好書(shū)，更要育好人， 各方面都要為人師表。才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。本人從事教 育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不 足與同仁共勉。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)也熟悉到 自己工作中的不足之處。1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停 留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)

4、許多困惑 , 甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根 源于自己主觀上思想怠惰， 不思進(jìn)取， 客觀上理論修養(yǎng)不夠。2、業(yè)務(wù)有待提高，學(xué)問(wèn)體系老化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其 根源于思想僵化。3、教研力度不夠，只注意平常的課堂教學(xué)，在本校聽(tīng) 聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，很少寫(xiě)教研優(yōu)秀 論文，只做井底之蛙，沒(méi)有走出學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù) 重，時(shí)間少，寫(xiě)作水平低，不擅長(zhǎng)積累。針對(duì)性以上缺點(diǎn)，自己提出整改和努力意見(jiàn)如下：1、專(zhuān)心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參與學(xué)校教育部門(mén)有 關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)。2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改 進(jìn)教學(xué)方法。3、加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng) 奉獻(xiàn)精

5、神。通過(guò)這次師德師風(fēng)的自查自糾，我發(fā)覺(jué)自己原來(lái)還有這 么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn)，我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作 作風(fēng)，提高工作效率。花更多的精力提高自己的師德水平， 為教學(xué)服務(wù) , 為提高老師自身的綜合素養(yǎng)服務(wù)。老師是學(xué)生增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，老 師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不再潛移默化的影響著學(xué) 生。因此 , 師德的好壞往往影響和打算了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng) 的好壞。我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必需具有高尚的道 德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，為了培育自己高尚的師 德，塑造良好形象，現(xiàn)對(duì)本人教育教學(xué)方面的狀況進(jìn)行反思 回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。一、主要存在的問(wèn)題：1、課余時(shí)間

6、，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展快速。要適應(yīng)這種變化，只有 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡?已走過(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái) 說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理 方法、等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的 差距。歸根究竟是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。2、做事缺乏預(yù)見(jiàn)性。在班級(jí)管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn) 行準(zhǔn)時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理 事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，事倍 而功半。3、與任課老師之間的溝通不夠在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)

7、僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)敏捷性，因而不能 完全取得大家的理解。4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。 日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；對(duì)管 理工作零碎的思索多，整體的謀劃少。二、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求；2、是思想上有等、懶、靠的心情；3、是自己對(duì)自己的工作沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。4、有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)怪， 結(jié)果適得其反，此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的心情。5、自身性格比較直率，替他人考慮的不夠多，為人處 事方面缺乏圓潤(rùn)敏捷。6、平常思索的不夠多，工作方法單一。 這次自查使我找到了自己的問(wèn)題和不足，為下一步的整

8、改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。三、下一步整改措施 : 通過(guò)深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足，在今 后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，專(zhuān)心做好以 下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素養(yǎng)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的 提高。二是在業(yè)務(wù)，在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努 力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全 面發(fā)展。2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。樹(shù)立劇烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng) 力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。3、開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀看、勤思索，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué) 生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)

9、各項(xiàng)工作中小學(xué)教師師德師風(fēng)個(gè)人對(duì)照檢查自查報(bào)告 在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中，為了培育自己高尚的師德 我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便 把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn) 自查如下：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教 首先，社會(huì)在發(fā)展，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大。不 學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理 論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式， 教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過(guò)學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有 新思路、新突破，再上新臺(tái)階。其次，多年來(lái)的從教，使我 認(rèn)識(shí)到：只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作，默默無(wú)聞的 付出。并自覺(jué)遵守教師法 ，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻

10、提醒自己 要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過(guò)的充實(shí)有意義。2、愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人我熱愛(ài)教育， 熱愛(ài)自己所從事的工作， 熱愛(ài)我們的學(xué)校 因此，不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放 在第一位，時(shí)刻以 校榮我榮，校衰我恥的精神來(lái)指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中本 著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。3、熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛(ài)孩子是教師最基本的天職在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛(ài)孩子為出發(fā) 點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了孩子， 為了孩子一切， 為了一切孩子， 對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰 和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。4、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家

11、長(zhǎng) 家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我 會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持和 配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語(yǔ)言交流中，以平和、委 婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。5、廉潔從教， 不謀私利自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響， 不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不 收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。經(jīng)過(guò)自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題1、政治學(xué)習(xí)有些松懈，思想認(rèn)識(shí)不到位。2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤剑逃虒W(xué)效果 還不夠理想。3、課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單，觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不 太適應(yīng)課改的要求。4、對(duì)學(xué)生德育工作還不夠重視，做的還不細(xì)致。

12、5、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí) 有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能 大刀闊斧地開(kāi)展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手二、整改措施：針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我決心采取以下 措施進(jìn)行整改：1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德、教師法等條例。要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)教育盡心竭力，處理 好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要自覺(jué)為 人師表，作道德的表率。在教育工作中，對(duì)學(xué)生的要求，應(yīng) 該也是對(duì)自己的要求；要求學(xué)生做的，首先自己要做到。在 日常工作和生活的各個(gè)方面，也要嚴(yán)格要求，做出表率。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn) , 提高師

13、德和能力素質(zhì)水平，包括 基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到言傳身教的重要作 用。3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況備課，上課， 吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)， 積極大膽發(fā)言， 設(shè)計(jì)作業(yè)有層次 , 提高教學(xué)質(zhì)量 .4、加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重教育的實(shí)效性和針對(duì)性， 關(guān)注學(xué)生的心理健康和生理健康的問(wèn)題。5、調(diào)整心態(tài)，積極樂(lè)觀地面對(duì)人生，不為小事斤斤計(jì) 較，敞開(kāi)心胸寬容待人。三、今后的改進(jìn)方向： 要更進(jìn)一步認(rèn)真加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨的工作 重點(diǎn)方針，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高 自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己 的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)