2022年應急疏散演練活動總結標準

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年應急疏散演練活動總結標準是全國第_個消防日，今年消防日宣傳主題是“認識火災、學會逃生”。為進一步落實廣陽區(qū)教育局安全工作精神，增強學生的安全意識和自我保護能力，維護學校正常的教育教學秩序。經(jīng)學校領導批準，_年_月_日下午_時_分我校進行消防安全應急疏散演練，此次活動受到了校領導的高度重視，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們疏散有序、迅速，整個過程_嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現(xiàn)就本次活動總結如下：一、領導重視、演練活動_到位為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長蘭鳳毅為總指揮的演練安全工作領導小組，并召開班主任安全工作專題會議部署演練工作。老師

2、對學生重點進行消防安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急_的能力。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。二、周密部署、演練方案安全可行學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內容、對象為參加者作具體的說明。如操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散;不得收拾物品;不得擁擠、推搡;不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險區(qū)域。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。三、廣泛宣傳、重點培訓，演練成功學校加大宣傳力度，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的

3、意義。老師對疏散逃生演練進行指導，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。我們還給全體師生進行了消防知識培訓，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組：緊急疏散指揮小組(負責整個疏散工作的決策指揮、協(xié)調調度)。2.緊急疏散小組(負責通道協(xié)調、擁堵疏導、安全場所集結等)。3.緊急搜救小組(負責查點各班人數(shù)、搜救不到位人員、處理、救護傷員等)。4.信息通訊組(發(fā)布疏散信號、總結通報情況)。演練活動領導小組在_月_日上午又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任

4、教育學生，聽到警報聲響起后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起到達安全地帶。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。_月_日下午_點_分，現(xiàn)場校長宣布。消防逃生演練活動開始。報警員立即吹哨，班主任和疏散指揮員各就各位。立即_本班的學生到樓下指定地點集合，其他教師也馬上到達了樓梯、大門進行疏散的_工作。兩座教學樓的學生按照先一樓，然后二樓、三樓，最后四樓的順序在老師的帶領下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準備工作充分，從吹哨起到全部學生疏散到指定

5、的安全位置，初三學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了_分_秒，初一、初二學生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了_分_秒。演練完全按預案進行，整個演練過程既緊張，又有條不紊。疏散過程安全、快速、有序。這次演練活動是對我校校園突發(fā)安全事件應急預案的又一次檢驗，不僅再次落實了我校應付_的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，_增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。這次應急疏散演練，既增強了學生的安全避險意識，提高了學生的安全自救能力，又提高了學校在處理_的能力，為切實保障學生的在校安全了有力地保障。2022年應

6、急疏散演練活動總結標準（二）學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關系到學校財產(chǎn)安全和師生的生命安全，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。在實際工作中我們始終堅持做到不斷總結經(jīng)驗，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，最大可能的提供安全保障，確保學校教育教學的正常進行與教育改革的穩(wěn)定發(fā)展不受影響。為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突法事件的應變能力，能有_、迅速地引導學生安全疏導，掌握逃生的方法。我校于_月_日下午第三節(jié)課按照“學校消防演練方案”進行了全校性的消防演練?，F(xiàn)將活動情況總結如下：一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作(一)、準備工作。只有思想上重視起來，安全

7、行為才有保障。本次演練開了兩次預備會議。周五上午九點和下午兩點半又針對全體參與教師召開了兩次動員會，分發(fā)活動方案，周密部署，特別強調責任意識和疏散安全。本次演練將分兩個疏散區(qū)域，每層樓的樓道口、安全通道都有教師負責安全。參與教師分成緊急疏散指揮組、情況信息通報組、與有關部門緊急聯(lián)系或求援組、臨時救護工作負責組、疏散場地負責組，各組責任明確，分工細致。(二)、活動時間本次演練活動時間從下午四點四十分一直到五點四十分結束，共演練了兩次。全校三百多名師生參與了本次演練。二、演練過程1、三個階段第一階段。演練前班主任對學生先進行相關的消防安全知識教育，學習疏散撤退方法。第二階段。火災發(fā)生時，_逃生、自

8、救。第三階段。演練后總結，查找存在的問題和不足，提出整改。2、實施過程安全知識教育及_安排下午第二節(jié)課各班班主任進教室，給學生講解安全知識及自救措施，對假想的突發(fā)火災進行具體指導，學生組長到室外確認疏散通道及安全場地；學生在教室演練迅速按組按序列隊，然后從教學樓樓梯口出去，并練習用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。逃生、自救下午4。40，警報拉響，第一次演練開始。各班學生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，從六個安全通道口向安全區(qū)域疏散。隊中有教師維持秩序、應急疏導，隊后有教師隨后。學生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。全校_多名師生僅用_分_秒時間就完畢。集合完畢，趙校長對此次演練進

9、行了總結。各班沿著原路返回，班主任就演練情況做了小結，找出了個別學生的不足，并制定了應對策略。下午5。_分，警報拉響，第二次演練開始。第二次演練比第一次順暢，反應快捷、行動迅速。僅用_分_秒就完成了整個疏散，比上一次縮短了_秒鐘。趙校長對此次演習活動進行了總結性發(fā)言，并表示這次消防逃生自救演練圓滿成功。三、取得的成效1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生路線。全體師生的消防安全意識有所增強。2、全校絕大多數(shù)班級能有_、迅速地引導學生安全疏導，對今后應付_很有益處。3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗

10、，班級_榮譽感得到了升華。4、學校安全工作領導小組的_能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。四、存在的不足1、少數(shù)教職工安全意識還不夠強，對此項活動積極性不高，責任心不強，有敷衍應付的思想。2、個別班級的班主任_指揮能力欠缺，表現(xiàn)在行動緩慢、班級秩序有點亂。3、高年級不如低年級嚴肅認真。多數(shù)學生只是行動迅速，對于捂口鼻等措施還視同游戲，演練不夠到位，不夠真實，效果不是太好。4、二樓樓道口，稍有短時擁擠、滯留現(xiàn)象，若是真實火災，每一秒鐘對生命來說都將是極為珍貴的，要根據(jù)實際情況靈活變通是為班主任和各教師提出的更高要求。五、建議1、災難不分時間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發(fā)生火災，演練是在預先的安全安排下進行，所以非常成功。而課間、課外活動期間等時段，更是災情容易發(fā)生的時段，所以演練應更著眼于接近實際災情，以此來真正提高師生