中心學(xué)校課題管理制度

1、中心學(xué)校課題管理制度一、研究制度（一）研究要求：1、研究相關(guān)教育理論、專著和文章，提高思想認(rèn)識(shí)和 理論水平，從較高的理論層面上來駕馭教學(xué)實(shí)踐，以主動(dòng)、 積極和進(jìn)取的精神和態(tài)度投入課題研究實(shí)驗(yàn)。2、研究各地先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照自身教學(xué)實(shí)際，借 鑒、吸取并創(chuàng)造性地運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)，投入實(shí)驗(yàn)研究。3、在研究的基礎(chǔ)上，逐步內(nèi)化成自己的教學(xué)能力，并 學(xué)有所思，撰寫出有一定質(zhì)量的論文或案例分析文章。4、平時(shí)注意研究和收集相關(guān)資料。要研究有關(guān)課題研 究方面的書籍、雜志，經(jīng)常查閱有關(guān)文獻(xiàn)，注意國內(nèi)外 有關(guān)課題研究方面的最新資料，了解其最新進(jìn)展。并保存好 提供的各種資料。（二）研究內(nèi)容：1、下發(fā)的統(tǒng)一研究材料2、利

2、用上網(wǎng)來研究教育理論3、系統(tǒng)自學(xué)教育科研知識(shí)方法論著或有關(guān)著作一本以 上。4、積極閱讀教育期刊。（三）研究形式：1、集體研究：以交流研討為主；2、個(gè)體研究：以摘錄并撰寫心得為主。（四）研究時(shí)間：1、集體研究：每兩周進(jìn)行一次。（利用課題沙龍進(jìn)行 研討）2、個(gè)體研究：業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持研究，每天不少于1小時(shí)。（五）研究考核1、每學(xué)期上交研究筆記2次。2、每月上交研究心得體會(huì)1篇。二、活動(dòng)制度（一）課題沙龍活動(dòng)1、活動(dòng)時(shí)間：每兩周舉辦一次課題沙龍活動(dòng)。2、活動(dòng)內(nèi)容：交流研究和實(shí)驗(yàn)心得、研討難點(diǎn)問題、 探討實(shí)驗(yàn)方法、交流研究經(jīng)驗(yàn)等。（二）研究課活動(dòng)1、每個(gè)成員每學(xué)期要上至少一節(jié)鎮(zhèn)內(nèi)課題研究公開課。（教案報(bào)學(xué)

3、校教科室）2、每個(gè)成員每月要上一節(jié)校內(nèi)課題研究公開課。（教 案報(bào)校教科室）3、要積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，有記錄，有評(píng)論。評(píng) 課時(shí)要積極發(fā)言。聽課記錄上有思考和評(píng)論。（三）專題講座活動(dòng)1、每學(xué)期至少舉辦一次教科研專題講座活動(dòng)。2、認(rèn)真記錄、思考、研討。（四）論文教案評(píng)選活動(dòng)1、每學(xué)期每位教師至少要上交經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料1篇。2、每學(xué)期每位教師至少要上交優(yōu)秀教案1篇。3、每學(xué)期每位教師至少要上交教學(xué)隨筆（教后反思）1 笆/TO o4、鼓勵(lì)教師投稿、參加教育主管部門的論文評(píng)選。（每 人每學(xué)年盡量在各級(jí)報(bào)刊雜志上至少發(fā)表一篇與課題研究 相關(guān)的文章。）（五）匯報(bào)活動(dòng)1、每兩月舉行一次教科室主任參加的總結(jié)匯報(bào)會(huì)；2、每學(xué)期開展一次課題研究成果匯報(bào)展示活動(dòng)。（六）活動(dòng)紀(jì)律無論是研究還是參加各種活動(dòng)，都要遵守以下紀(jì)律：1、按時(shí)點(diǎn)名，不得無故缺席。2、不得遲到和早退，對(duì)遲到者和早退者，要進(jìn)行補(bǔ)課。 遲到或者早退1次扣0.5分。3、有事者必須本人寫出書面申請(qǐng)，校長簽字，報(bào)課題 組備案。4、研究和參加活動(dòng)時(shí)不得隨意離開會(huì)場(chǎng)，假設(shè)有急事處 理，須征得負(fù)責(zé)人同意，否那么以早退論處。5、要認(rèn)真作好筆記。每學(xué)期對(duì)研究筆記進(jìn)行至少兩次 檢查，不作筆記的，要補(bǔ)寫。遲交各種材料的，每次