鄂教版《aneninunün》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、鄂教版aneninunm教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)前鼻韻母aneninuntn和整體認(rèn)讀音節(jié)yuanyinyun,讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。2、學(xué)習(xí)聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)u上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。3、能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語(yǔ)和句子。4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。5、認(rèn)識(shí)“山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她”8個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)前鼻韻母aneninuntn和整體認(rèn)讀音節(jié)yuanyinyun。教學(xué)難點(diǎn)：掌握eninyun的讀音，掌握整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)前鼻韻母anenin和整體認(rèn)讀音節(jié)yuany

2、in,讀準(zhǔn)音，記清形，正確書寫。教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)檢查。1、卡片認(rèn)讀復(fù)韻母：aieiuiaoouiuieueer.教師小結(jié)：我們已經(jīng)學(xué)了8個(gè)復(fù)韻母，1個(gè)特別韻母。2、出示整體認(rèn)讀音節(jié)yeyue,讓學(xué)生找出和它們讀音相同的復(fù)韻母。（二）提出教學(xué)任務(wù)。今天我們要學(xué)習(xí)鼻韻母，板書：anenin。這三個(gè)復(fù)韻母后面都有-n,這個(gè)-n,不是聲母n,只表示鼻音。發(fā)音時(shí)擺好發(fā)“n”的準(zhǔn)備，舌尖頂住上飄的前部，讓氣流從鼻孔出來。（教師用手勢(shì)演示。）因此，這樣的韻母叫前鼻韻母。領(lǐng)讀“前鼻韻母”2遍。（三）教前鼻韻母an和整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。1、看插圖說話引出an：圖上畫著什么？（天安門）領(lǐng)讀2遍，讀準(zhǔn)“安”的

3、音。指名讀“天安門”。簡(jiǎn)介天安門，天安門的“安”就是韻母an。2、教學(xué)an的發(fā)音。（1）講解發(fā)音要領(lǐng)：把a(bǔ)n和-n合在一起，先發(fā)a,口不宜張得太大，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔出來，要念成一個(gè)音。（2）教師范讀、領(lǐng)讀、指名讀、開火車讀、齊讀。（3）看看an是怎么寫的。先寫a,再寫n,團(tuán)結(jié)友愛不分開。學(xué)生書空。3、an的四聲練習(xí)：an（天安門）an（俺家）an（黑暗）4、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan,看圖，圖上畫著什么？5、教學(xué)發(fā)音，yuan是整體認(rèn)讀音節(jié)，板書yuan。教師范讀、領(lǐng)讀。6、yuan的聲調(diào)標(biāo)在a上，進(jìn)行四聲練習(xí)：yum（冤家）yum（原因）yu（遙遠(yuǎn)）yum（庭院）（四）教

4、學(xué)前鼻韻母en。1、看插圖說話：圖上畫著誰(shuí)？他在干什么？板書：en2、教學(xué)en的發(fā)音：?jiǎn)l(fā)學(xué)生用學(xué)習(xí)an的方法練習(xí)en的發(fā)音，提示，先發(fā)e,馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔中出來。3、教師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。4、en的四聲練習(xí)，聲調(diào)標(biāo)在e上。?。ǘ髑椋ㄖ芏鱽恚〆n（撼鈴）（五）教學(xué)前鼻韻母in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin。1、看插圖說話，引出in和yin：圖上畫著誰(shuí)在干什么？（小白兔在樹蔭下乘涼）領(lǐng)讀：樹蔭2遍。“蔭”的韻母就是我們今天學(xué)習(xí)的又一個(gè)前鼻韻母，在in的前面加上聲母v,就是整體認(rèn)讀音節(jié)yin,它的讀音和前鼻韻母in相同。板書：inyin2、練習(xí)發(fā)音。誰(shuí)能學(xué)著發(fā)anen的樣子，發(fā)in

5、的音？（學(xué)生試讀，師生共同正音。）3、告訴學(xué)生in的聲調(diào)標(biāo)在i上，去掉i的點(diǎn)。4、整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲練習(xí)。樹蔭下面多陰涼，yinyinyin十五的月亮灑銀光，yinyinyin夏天熱，喝飲料，yinyinyin杯上有個(gè)小手印，yinyinyin5、拼讀音節(jié)練習(xí)。（六）鞏固練習(xí)。1、認(rèn)讀anenin,對(duì)比發(fā)音，教師發(fā)音，學(xué)生辨別。“開雙列火車”對(duì)比發(fā)音，看哪對(duì)小朋友讀得好。2、“摘花瓣”游戲，認(rèn)讀音節(jié)。將一些音節(jié)寫在幾朵花的花瓣上，讀對(duì)一個(gè)摘下花瓣送給讀的同學(xué)，看誰(shuí)摘的花瓣多。（七）書寫指導(dǎo)。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固前鼻韻母anenin及整體認(rèn)讀音節(jié)yuanyin。2、學(xué)習(xí)聲母與aneni

6、n組成的音節(jié)，讀準(zhǔn)三拼音，復(fù)習(xí)u上兩點(diǎn)省略的書寫規(guī)則。教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)鞏固。1、卡片認(rèn)讀前鼻韻母anenin和整體認(rèn)讀音節(jié)yinyuan,說說它們有什么共同之處？它們的尾音是什么？（它們的尾音是“-n”。）2、對(duì)比讀：aianeieniuin讀后說說它們有什么不同。3、聽音，說說是哪個(gè)韻母，是第幾聲。安全（）黑暗（）恩情（）撼門鈴（）（二）拼讀anenin構(gòu)成的音節(jié)。1、出示：shmsh由zhenzhlinlm（分別說聲母、韻母各是什么？）2、指名讀、齊讀四聲練習(xí)。shm（高山）shr（閃亮）shcn（扇子）zh（打針）zh出（地震）zh?。ㄕ眍^）lin（拎東西）lm（樹林）lin（凜冽）

7、l淚（吝嗇）（三）學(xué)習(xí)帶an的三拼音。1、出示：guSgu等三拼音。問：這是一個(gè)什么拼音？介母是什么？an和聲母做朋友，中間人既可以是i,也可以是u。2、填空：juanf（）quanf（）xuan（）復(fù)習(xí)u上兩點(diǎn)省略規(guī)則。（四）游戲。做“摘星星”的游戲。（五）小結(jié)。第三課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)前鼻韻母unin及整體認(rèn)讀音節(jié)yun,準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。2、通過jqx與un的拼音練習(xí)，進(jìn)一步掌握u上兩點(diǎn)的省略規(guī)則。3、能夠看圖說話，根據(jù)音節(jié)拼讀詞語(yǔ)和句子。4、能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。5、認(rèn)識(shí)“山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她”8個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)檢查。1、認(rèn)讀卡

8、片anenin,這些叫什么韻母?-n”表示什么？該怎么發(fā)音？2、指名讀音節(jié)，音節(jié)詞。shngdoshnzhdazhlinshulmyinyduyin（二）提出教學(xué)任務(wù)。上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了3個(gè)前鼻韻母和2個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，知道前鼻韻母都有一個(gè)前鼻韻尾-n,發(fā)音時(shí)舌尖抵住上腭前部，從鼻孔中出氣。這節(jié)課我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)2個(gè)前鼻韻母和1個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)?？凑l(shuí)學(xué)得最好，能認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音，并且會(huì)正確拼讀音節(jié)。（三）教學(xué)鼻韻母un。1、看插圖說話引出un：圖上畫著什么？誰(shuí)能用“蚊子”說一句話？（蚊子是害蟲。蚊子最討厭。我們要消滅蚊子。）2、讀準(zhǔn)un,認(rèn)清形。（1）啟發(fā)學(xué)生自己讀準(zhǔn)un,教師正音。（指名讀，開火車

9、，齊讀）（2）練習(xí)un的四聲，指出聲調(diào)標(biāo)在u上。（3）出示：g一Ongfn拼讀音節(jié)。四聲組詞練習(xí)：1m（掄東西）im（輪船）is（理論）（四）教學(xué)鼻韻母un及整體認(rèn)讀音節(jié)yun。1、看投影說話引出un：圖上畫著什么？出示：un2、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。說說un是怎么發(fā)音的？3、出示：yun這是整體認(rèn)讀音節(jié)，yun的讀音與un一樣，它的韻母是un,而不是un。為什么yun要把u的兩點(diǎn)去掉？（大y來帶頭，小u擦掉眼淚笑嘻嘻。）4、四聲練習(xí)：ym（暈倒、暈車）ym（白云）yin（隕石）y（n（運(yùn)氣）（五）教學(xué)帶un的音節(jié)。1、出示：j-Unjuq-uquxu悌u說說這些音節(jié)中的韻母是什么？同樣是u,為

10、什么寫法不一樣？（復(fù)習(xí)順口溜：小u見了jqx,去掉兩點(diǎn)還念u。）2、出示：j一由-（）qtn（）xtin（）說說這些音節(jié)中的韻母是什么？復(fù)習(xí)順口溜。3、教師小結(jié)：un和un要和聲母相拼，才能成為音節(jié)。jqx不與un相拼，只和un相拼，所以jqx與in相拼時(shí)，u上兩點(diǎn)省去不寫。（六）看圖拼讀音節(jié)。1、看插圖，說說圖上畫的是什么？這些東西我們把它叫什么？它們都有些什么用處？你能看圖說幾句話嗎？2、拼拼讀讀圖中的音節(jié)，你能用這些詞語(yǔ)說一句話嗎？3、看圖說話，圖上畫著什么？拼拼讀讀圖下面的音節(jié)，（自由讀、指名讀、齊讀）連成句子讀一讀，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓。（請(qǐng)學(xué)生在圖上標(biāo)上方位詞：遠(yuǎn)處、近處、左邊、右邊）（七）拼讀兒歌。1、出示兒歌登山，請(qǐng)學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？2、你會(huì)拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。3、教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀）4、在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。（以詞語(yǔ)為單位，做到詞語(yǔ)連讀）5、有感情地朗讀兒歌，問：你登過山嗎？在登山的過程中有什么有趣的事嗎？或是印象深刻的事。6、課后能夠背誦兒歌。（八）認(rèn)生字。1、卡片抽讀認(rèn)過的生字。2、出示生字：山、田、左、片、右、風(fēng)、云、她。這些生字你認(rèn)識(shí)嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)