公考遴選每日考題10道（2022年9月6日）

1、8/8獨(dú)家文檔原創(chuàng)文章，請(qǐng)勿搬運(yùn)感謝支持公考遴選每日考題10道（2022年9月6日）1.2022年4月30日，首個(gè)國(guó)產(chǎn)量子芯片設(shè)計(jì)工業(yè)軟件（）在合肥正式發(fā)布。A.本源量子B.本源坤元C.中華坤元D.中華量子答案：B解析：2022年4月30日，首個(gè)國(guó)產(chǎn)量子芯片設(shè)計(jì)工業(yè)軟件本源坤元在合肥正式發(fā)布。2.2022年8月25日，“4秒電磁彈射微重力實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”鋼結(jié)構(gòu)主體工程竣工驗(yàn)收。該項(xiàng)目為亞洲首例、世界第二例工程，被喻為航天領(lǐng)域“（）”。A.轉(zhuǎn)換機(jī)B.跳樓機(jī)C.動(dòng)力機(jī)D.交流機(jī)謝謝欣賞原創(chuàng)文章，請(qǐng)勿搬運(yùn)、謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家好，下面我介紹下大端村基本情況以及鞏固脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接工作情況；

2、一、XX村基本情況 大端村全村設(shè)黨支部8個(gè)，其中有7個(gè)屯支部，有黨員74名，女黨員15名。黨員老齡化偏多，村兩委班子成員交叉任職6人，全村9個(gè)自然屯，18個(gè)村民小組，林地面積2.5萬(wàn)畝，耕地面積3000畝，其中種桑1800畝，種果650畝，產(chǎn)業(yè)以養(yǎng)蠶、種果為主，全村總戶數(shù)720戶，2725人，民族以壯漢族居多，其中建檔立卡戶121戶，410人，2017年整村脫貧，現(xiàn)在納入的監(jiān)測(cè)戶有7戶，20人二、鄉(xiāng)村振興建設(shè)情況 一年來(lái)，全村按照上級(jí)要求，全力將xx村打造成為鄉(xiāng)村振興示范村。目前，主要完成了以下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作： 一是村級(jí)組織建設(shè)全面加強(qiáng)。為順利推進(jìn)鄉(xiāng)村振興示范村項(xiàng)目實(shí)施，村上組織專題會(huì)議，成立了

3、鄉(xiāng)村振興示范村建設(shè)項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將示范村建設(shè)項(xiàng)目擺在了突出位置。同時(shí)，村“兩委”多次召開(kāi)支委會(huì)、黨員大會(huì)和村民代表大會(huì)，并深入農(nóng)戶家中走訪調(diào)研，廣泛征求黨員和村民代表的意見(jiàn)建議，制定了xx村鄉(xiāng)村振興三年發(fā)展規(guī)劃，明確了發(fā)展的重點(diǎn)和目標(biāo)。通過(guò)落實(shí)基層黨組織教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，充分發(fā)揮基層黨建引領(lǐng)作用，以組織推動(dòng)鄉(xiāng)村振興，以黨建引領(lǐng)示范村建設(shè)、引領(lǐng)村民增收致富，切實(shí)激發(fā)了黨員群眾實(shí)施鄉(xiāng)村振興示范村的內(nèi)生動(dòng)力。二是鄉(xiāng)村治理模式不斷完善。按照鄉(xiāng)村振興中“鄉(xiāng)風(fēng)文明”的目標(biāo)，我村大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推行家風(fēng)、村風(fēng)、黨風(fēng)教育，以良好家風(fēng)帶村風(fēng)促黨

4、風(fēng)。全面修訂完善xx村村規(guī)民約，大力開(kāi)展道德評(píng)議、移風(fēng)易俗活動(dòng)，xx年評(píng)選道德模范xx人，以榜樣的力量引導(dǎo)村民誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、破除陳規(guī)陋俗；成立紅白理事會(huì)監(jiān)督管理委員會(huì)，摒棄大操大辦紅白喜事的做法，去年共節(jié)約紅白事資金xx萬(wàn)元，帶動(dòng)廣大群眾樹(shù)立文明新風(fēng)，提高鄉(xiāng) 三、下一步工作打算 一是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，爭(zhēng)取整合資金，進(jìn)一步提升基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、改善村容村貌建設(shè)，集攤治理，建設(shè)小雜糧生產(chǎn)基地，手工粉條加工廠等。 公文寫(xiě)作“五步”寫(xiě)作法公文寫(xiě)作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期積累的工作，但對(duì)于一名沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)的新手，在接到任務(wù)后，有沒(méi)有一條“快速通道”，可以在較短時(shí)間內(nèi)掌握其基本“思路”“流程”“方法”

5、呢？這里，就以起草一篇領(lǐng)導(dǎo)在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)機(jī)關(guān)總結(jié)大會(huì)上的講話為例，介紹一下自己的“五步”寫(xiě)作法。第一步，搜集資料，方法是“看兩篇寫(xiě)一篇”。領(lǐng)命之后，寫(xiě)作之前，可以先找兩篇文章。第一篇，要找以往領(lǐng)導(dǎo)同志在類似教育實(shí)踐活動(dòng)中的總結(jié)講話。因?yàn)槊糠N類型的講話，都有著相對(duì)固定的套路和邏輯，這篇文章，解決的是“形似”的問(wèn)題，就是文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言風(fēng)格要像。第二篇，要找上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或者同級(jí)其他機(jī)關(guān)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話。因?yàn)槊糠N內(nèi)容的講話，在一定時(shí)期內(nèi)，都有著相對(duì)固定的內(nèi)容要求，這篇文章，解決的是“神似”的問(wèn)題，就是文章最基本的內(nèi)容、方向要準(zhǔn)。找出這“兩篇文章”，通過(guò)學(xué)習(xí)和模仿，之后寫(xiě)出來(lái)

6、的文章，最起碼在結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上不會(huì)出現(xiàn)大的偏差。第二步，琢磨內(nèi)容，方法是“換位思考”。替領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿，當(dāng)然要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去看待、思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)“換位思考”是最基本的方法。那么，可以從哪些角度換位思考呢？概括起來(lái)，可以有以下五個(gè)：第一，領(lǐng)導(dǎo)同志應(yīng)該講什么？就是在這次總結(jié)大會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容、要求等。第二，文件起草的部門希望領(lǐng)導(dǎo)同志講什么？就是有關(guān)部門對(duì)于這項(xiàng)工作的考慮、希望通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)講話傳遞出的工作信號(hào)。第三，聽(tīng)眾希望聽(tīng)到什么？講話都是有對(duì)象、有聽(tīng)眾的，聽(tīng)眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的講話往往都有具體期盼，或是答疑解惑，或是肯定表?yè)P(yáng)，或是明確思路，等等，應(yīng)該將聽(tīng)眾的需求反映在領(lǐng)導(dǎo)講話之中。第四，領(lǐng)導(dǎo)同志本人希

7、望講什么？每位領(lǐng)導(dǎo)同志講話都有一貫的思路、風(fēng)格，每位領(lǐng)導(dǎo)同志都有近期關(guān)注的重點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)，等等。第五，上級(jí)希望領(lǐng)導(dǎo)同志講什么？每項(xiàng)工作都應(yīng)該按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的部署和要求開(kāi)展，科學(xué)地傳遞上級(jí)的要求也是講話的題中應(yīng)有之義。有了這五種角度，是不是就全面了、窮盡了？不一定，最起碼還可以“更上一層樓”，在綜合各個(gè)角度之后，重新回到最初始的問(wèn)題在這樣的場(chǎng)合，領(lǐng)導(dǎo)同志應(yīng)該講什么？這并不是簡(jiǎn)單的回歸，而是采取螺旋式上升方式，否定之否定，站在更高的平臺(tái)去重新思考。通過(guò)多個(gè)角度的思考，我們就會(huì)對(duì)文章的主體內(nèi)容有較為充分的把握。第三步，擬定提綱，方法是“閉上眼睛”。講話開(kāi)寫(xiě)之前，要起草提綱。起草提綱要在掌握基本素

8、材、充分思考的基礎(chǔ)上，合上參考文章，合上各類材料，越過(guò)紙面看實(shí)質(zhì)，閉上眼睛想清楚，合上書(shū)本寫(xiě)提綱。要切忌“找”提綱，翻閱各類材料，這里摘一個(gè)意思，那里找一個(gè)想法。擬定提綱，最起碼要寫(xiě)到二級(jí)，想得清楚的地方要寫(xiě)到三級(jí)。第四步，起草文章，方法是“一氣呵成”。長(zhǎng)期用電腦寫(xiě)作，很多人往往養(yǎng)成“容易的先寫(xiě)”和“復(fù)制粘貼”的習(xí)慣。好的講話稿應(yīng)做到文氣貫通，如果材料豐富的、容易的、想清楚的先寫(xiě)，會(huì)使文章看上去是“拼湊”出來(lái)的，而不是“寫(xiě)”出來(lái)的。這是公文寫(xiě)作的大忌。因此，在公文寫(xiě)作的培養(yǎng)階段，就要形成一個(gè)良好的寫(xiě)作習(xí)慣，想清楚、寫(xiě)清楚，按照提綱，從頭到尾寫(xiě)下來(lái)、順下來(lái)。第五步，反復(fù)修改，方法是“逼著自己改”

9、。好文不厭百回改。剛學(xué)習(xí)公文寫(xiě)作的同志在寫(xiě)成初稿后，往往會(huì)感覺(jué)“不知道改什么”“不知道怎么改”“不會(huì)改”“改不動(dòng)”，這是很正常的。這時(shí)候，就需要對(duì)自己“狠一點(diǎn)”，進(jìn)行自我否定、自我提升，要強(qiáng)迫自己多換角度、加深思考、提高站位，對(duì)已有的老船長(zhǎng)君反復(fù)琢磨，反復(fù)修改，有時(shí)甚至還要推倒重來(lái)。要相信，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”,一篇文章每突破一次“改不動(dòng)”的困境，就會(huì)上升一個(gè)水平，自己的寫(xiě)作能力也會(huì)提高一個(gè)層次。經(jīng)過(guò)這樣五個(gè)步驟，就形成了一個(gè)相對(duì)完整的寫(xiě)作流程，寫(xiě)出的講話初稿就可能達(dá)到基本的要求。但是，從提高自身公文寫(xiě)作的水平來(lái)看，還需再做好兩項(xiàng)工作：第一，整理學(xué)習(xí)，方法是“對(duì)照花臉稿”。提交初

10、稿之后，領(lǐng)導(dǎo)往往會(huì)對(duì)老船長(zhǎng)君提出修改要求，有的時(shí)候還會(huì)有顛覆性意見(jiàn)，這是提升自己公文寫(xiě)作水平最好的教材、最好的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該將領(lǐng)導(dǎo)改動(dòng)的部分和自己起草的內(nèi)容進(jìn)行比照，細(xì)致揣摩，認(rèn)識(shí)到“應(yīng)該這么寫(xiě)”的道理和“不應(yīng)該那么寫(xiě)”的原因。每對(duì)照一次，就相當(dāng)于和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了一次間接的思想交流。當(dāng)文章最后成稿后，還應(yīng)該對(duì)一稿、二稿、三稿甚至更多的修改過(guò)程進(jìn)行重溫，這樣常常會(huì)有新的啟發(fā)，也會(huì)逐步找到寫(xiě)公文的竅門。有的同志將領(lǐng)導(dǎo)改過(guò)的花臉稿整理起來(lái)，形成個(gè)人的“錯(cuò)題本”，就是一個(gè)很好的辦法。第二，豐富完善，方法是“傷其十指，不如斷其一指”。寫(xiě)上一百篇文章，不如寫(xiě)好一篇文章。要提升公文寫(xiě)作水平，聚焦目標(biāo)、集中火力是一個(gè)很好的辦法。同樣以領(lǐng)導(dǎo)同志在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)機(jī)關(guān)總結(jié)大會(huì)上的講話為例，可以嘗試把這篇講話改造成大會(huì)報(bào)告、會(huì)議紀(jì)要、學(xué)習(xí)通知、新聞通稿、評(píng)論員文章、社論文章、專欄文章、發(fā)言摘要等各類形式，雖然基本內(nèi)容一致，但不同形式對(duì)文章的要求是不同的，把一篇文章拆開(kāi)了揉碎了，重新排列組合，反復(fù)咀嚼琢磨，就會(huì)對(duì)各種類型的文體有基本把握，也會(huì)大